下列描述中,前者属于化学变化,后者属于物理变化的是( )
| A. | 汽油挥发 酒精燃烧 | B. | 食物腐烂 水分蒸发 |
| C. | 铁铸成锅 蜡烛燃烧 | D. | 滴水成冰 干冰升华 |
化学变化和物理变化的判别.. | |
专题: | 物质的变化与性质. |
分析: | 化学变化过程中有新物质生成,物理变化过程中没有新物质生成,是否生成新物质是判断化学变化的依据. |
解答: | 解:A、汽油挥发过程中,只是汽油的状态发生改变,没有生成新物质,属于物理变化;酒精燃烧生成水和二氧化碳,属于化学变化; B、食物腐烂过程中生成了新物质,属于化学变化;水分蒸发过程中,只是水的状态发生改变,没有生成新物质,属于物理变化; C、铁铸成锅的过程中,只是铁的形状发生改变,没有生成新物质,属于物理变化;蜡烛燃烧生成水和二氧化碳,属于化学变化; D、滴水成冰过程中,只是水的状态发生改变,没有生成新物质,属于物理变化;干冰升华过程中,只是二氧化碳的状态发生改变,没有生成新物质,属于物理变化. 故选:B. |
点评: | 搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键,判断的标准是看在变化中有没有生成其它物质,一般地,物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化,而化学变化中有新物质生成. |
科目:初中化学 来源: 题型:
学习科学知识可以用来辨别“真”、“伪”,通过分析下列叙述属于“真”的是( )
| A. | 绿色食品是不含任何化学物质的食品 |
| B. | 为延长打泡的使用寿命,可在灯泡中充入氮气 |
| C. | 进入久未开启的菜窖之前,必须做灯火试验,是因为二氧化碳有毒 |
| D. | 有人称自己有特异功能,能将普通的铜、铝转变成黄金 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
写出符合题意的化学符号:
(1)能使火星木条复燃的物质是 ;
(2)雪碧中的气体是 ;
(3)铜丝加热后表面产生的黑色物质是 .
(4)镁条放入稀盐酸中产生的一种可燃性气体是 .
(5)常用作粮食瓜果的保护气的是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关二氧化碳的说法正确的是( )
| A. | 二氧化碳是引发酸雨的“罪魁” | B. | 二氧化碳固体可用于人工降雨 |
| C. | 二氧化碳可使紫色石蕊试液变蓝 | D. | 二氧化碳有毒不能制作碳酸饮料 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
某学生用托盘天平称量时,误将药品和砝码位置放颠倒了,待平衡时,称得药品质量读数为10.5g(1g以下用游码),则药品实际质量为( )
| A. | 9g | B. | 9.5g | C. | 8g | D. | 8.5g |
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科目:初中化学 来源: 题型:
1)某同学设计了如图1所示的实验探究酒精中所含元素的种类.点燃酒精灯,在火焰上方罩一个冷而干燥的漏斗,将导气管插入盛有澄清石灰水的烧杯内,观察到漏斗内有水珠出现;澄清石灰水变浑浊.
综合分析,酒精中一定含有 元素和 元素.
(2)该同学同时发现酒精与蜡烛一样,燃烧时都有明亮的红黄色火焰,他联想到铁在氧气中燃烧、镁条在空气中燃烧却没有火焰.该小组同学进行了如下探究.
①探究Ⅰ:蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么?
点燃蜡烛,将玻璃导管一端伸入焰心,导出其中物质,在另一端导管口有“白烟”产生,点燃“白烟”,也有火焰产生(如图2所示).由此可知:蜡烛燃烧产生的火焰是由 (填“固态”或“气态”)
石蜡燃烧形成的.
②探究Ⅱ:物质燃烧产生火焰的根本原因是什么?
【查阅资料】
物 质 | 熔点╱℃ | 沸点╱℃ | 燃烧时温度╱℃ |
石蜡 | 50~70 | 300~550 | 约600 |
铁 | 1535 | 2750 | 约1800 |
钠 | 97.8 | 883 | 约1400 |
由上表可知:物质燃烧能否产生火焰与其 (填“熔点”或“沸点”)和燃烧时温度有关.由此推测:钠在燃烧时, (填“有”或“没有”)火焰产生.
③木炭在氧气中燃烧没有火焰,但生活中木炭燃烧时会产生火焰,其原因可能是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
A~G是初中常见的7种物质,它们的转化关系如图。
已知A、C是无色液体,B、F、G是无色气体,其中大量排放F会引起温室效应,D是黑色固体,
E在纯净的B中燃烧产生有刺激性气味的气体。
(1)请写出下列物质的化学符号
B ,D________,G__ ___ 。
(2)请写出下列变化的文字表达式和基本反应类型:
①B→F_________________________________________( )
②A→B+C___________________ _ ( )
(3)E在纯净的B中燃烧,要加少量的水其目的是 。
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