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    4g甲烷完全燃烧, 将生成的气体通入足量的石灰水中, 得到沉淀的质量是____g。

    答案：25
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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    “生活即学习”、“社会即教材”，化学在衣食住行、环境能源、材料科学、医疗卫生等方面越来越大地体现自己的价值．

    （1）芝麻酱具有丰富的营养．图1为某品牌芝麻酱商标的一部分．其中钙、铁、硒是指
    D
    D
    （填字母序号）．
    A．分子    B．原子    C．单质    D．元素
    （2）为防止钢铁锈蚀，常在铁制品表面刷含铝粉的防锈漆，这是因为铝在空气中能自我保护，表面形成一层致密的氧化膜．化学方程式是
    4Al+3O2═2Al2O3
    4Al+3O2═2Al2O3
    ．
    （3）废电池中铅、镉、汞等重金属对土壤和水源的污染非常严重，小芳从废干电池中回收有关物质并进行探究．
    ①她将图2电池中各物质进行分类，其中可回收的金属材料是
    铜或锌
    铜或锌
    ．（写一例即可）
    ②提取二氧化锰：除去二氧化锰中的少量碳粉（少量碳粉与二氧化锰不反应），可采用的方法是
    在空气中灼烧
    在空气中灼烧
    ．
    （4）“西气东输”工程已将天然气送入丹阳，丹阳市管道煤气用户已陆续换用上天然气．
    ①实验证明，在同温同压下，相同体积的任何气体中含有相同的分子数．则在同温同压下，相同体积的CO和CH4分别在充分燃烧，消耗氧气较多的是
    甲烷
    甲烷
    ；
    ②燃气灶由灶体、进燃气管、进空气管、电子开关等部件组成，目前管道煤气用户改用天然气，必须对燃气灶加以改造．如果进燃气管的直径不变，则进空气管的直径与原来相比应
    增大
    增大
    ；（填“增大”或“减少”）
    ③1.6g甲烷与氧气在一定条件下反应（不完全燃烧），生成物CO、CO2和H2O的总质量为7.6g，若要使该质量的甲烷完全燃烧，还需补充
    0.4
    0.4
    g氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    燃烧法是一种常用于确定有机物元素组成的实验方法．请完成以下问题：
    定性实验：
    （1）甲烷的化学式是
    CH4
    CH4
    ．
    （2）请写出通过甲烷燃烧确定其组成元素的实验方法：
    将甲烷点燃，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，一会儿，烧杯上有水珠出现，证明甲烷含有氢元素；迅速把烧杯倒过来，向烧杯内注入少量澄清石灰水，振荡，发现变浑浊，证明甲烷中含有碳元素
    将甲烷点燃，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，一会儿，烧杯上有水珠出现，证明甲烷含有氢元素；迅速把烧杯倒过来，向烧杯内注入少量澄清石灰水，振荡，发现变浑浊，证明甲烷中含有碳元素

    定量实验：
    某有机食品保鲜袋除含有碳元素和氢元素外，可能含有氧元素．为确定该保鲜袋是否含有氧元素，进行如下实验探究．
    实验过程：
    ①按图示连接好仪器并检验该装置气密性
    ②称取1.4g该保鲜袋样品，剪碎后放在硬质玻璃试管中．
    ③用天平称得装置A的质量为82.0g；装置B的质量为85.0g
    ④持续通入纯O2，点燃酒精灯，直至保鲜袋样品完全燃烧
    ⑤实验结束，待冷却后，再次用天平称得装置A的质量为83.8g，装置B的质量为89.4g
    请回答：
    （1）查得资料：白色的无水硫酸铜易吸水，吸水后呈蓝色．根据实验后装置A中固体变蓝的现象说明该保鲜袋含有
    氢（或H）
    氢（或H）
    元素．
    （2）根据质量守恒定律，装置B在反应后增加的质量等于1.4g样品完全燃烧后生成的
    CO2
    CO2
    （填化学式）的质量．
    （3）通过计算可得，样品中碳元素的质量为
    1.2g
    1.2g
    ；氢元素的质量为
    0.2g
    0.2g
    ．
    （4）结论：该保鲜袋样品
    不含有
    不含有
    （填“含有”或“不含有”）氧元素．
    （5）若无装置C，则实验测得样品中碳元素的质量会
    偏大
    偏大
    （填“偏大”“偏小”或“无影响”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    燃烧法是一种常用于确定有机物元素组成的实验方法．请完成以下问题：
    定性实验：
    （1）甲烷的化学式是________．
    （2）请写出通过甲烷燃烧确定其组成元素的实验方法：________
    定量实验：
    某有机食品保鲜袋除含有碳元素和氢元素外，可能含有氧元素．为确定该保鲜袋是否含有氧元素，进行如下实验探究．
    实验过程：
    ①按图示连接好仪器并检验该装置气密性
    ②称取1.4g该保鲜袋样品，剪碎后放在硬质玻璃试管中．
    ③用天平称得装置A的质量为82.0g；装置B的质量为85.0g
    ④持续通入纯O2，点燃酒精灯，直至保鲜袋样品完全燃烧
    ⑤实验结束，待冷却后，再次用天平称得装置A的质量为83.8g，装置B的质量为89.4g
    请回答：
    （1）查得资料：白色的无水硫酸铜易吸水，吸水后呈蓝色．根据实验后装置A中固体变蓝的现象说明该保鲜袋含有________元素．
    （2）根据质量守恒定律，装置B在反应后增加的质量等于1.4g样品完全燃烧后生成的________（填化学式）的质量．
    （3）通过计算可得，样品中碳元素的质量为________；氢元素的质量为________．
    （4）结论：该保鲜袋样品________（填“含有”或“不含有”）氧元素．
    （5）若无装置C，则实验测得样品中碳元素的质量会________（填“偏大”“偏小”或“无影响”）

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    科目：初中化学 来源：2012年福建省厦门市翔安区中考适应性考试化学试卷（解析版） 题型：解答题

    燃烧法是一种常用于确定有机物元素组成的实验方法．请完成以下问题：
    定性实验：
    （1）甲烷的化学式是______．
    （2）请写出通过甲烷燃烧确定其组成元素的实验方法：______
    定量实验：
    某有机食品保鲜袋除含有碳元素和氢元素外，可能含有氧元素．为确定该保鲜袋是否含有氧元素，进行如下实验探究．
    实验过程：
    ①按图示连接好仪器并检验该装置气密性
    ②称取1.4g该保鲜袋样品，剪碎后放在硬质玻璃试管中．
    ③用天平称得装置A的质量为82.0g；装置B的质量为85.0g
    ④持续通入纯O2，点燃酒精灯，直至保鲜袋样品完全燃烧
    ⑤实验结束，待冷却后，再次用天平称得装置A的质量为83.8g，装置B的质量为89.4g
    请回答：
    （1）查得资料：白色的无水硫酸铜易吸水，吸水后呈蓝色．根据实验后装置A中固体变蓝的现象说明该保鲜袋含有______元素．
    （2）根据质量守恒定律，装置B在反应后增加的质量等于1.4g样品完全燃烧后生成的______（填化学式）的质量．
    （3）通过计算可得，样品中碳元素的质量为______；氢元素的质量为______．
    （4）结论：该保鲜袋样品______（填“含有”或“不含有”）氧元素．
    （5）若无装置C，则实验测得样品中碳元素的质量会______（填“偏大”“偏小”或“无影响”）

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