某腐蚀印刷电路板的废液中含有CuCl2和FeCl2,为了分析该废液的组成,取1 000 g废液,设计如下实验方案进行探究:
实验过程中加入废铁屑的质量、析出Cu的质量的数据记录如下表:
废铁屑的质量/g | 20 | 40 | 60 | 80 |
析出Cu的质量/g | 12.8 | 25.6 | 32 | 32 |
(注:废铁屑中的杂质不溶于废液也不与废液反应,不考虑过滤中的损失。)
(1)1 000 g废液与足量废铁屑完全反应,析出Cu的质量为 。
(2)废铁屑中单质Fe的质量分数为 。
(3)计算1 000 g废液中CuCl2的质量分数。(写出计算过程,结果保留小数点后一位)
(4)1 000 g废液中FeCl2的质量分数为 。(结果保留小数点后一位)
科目:初中化学 来源: 题型:
有A、B、C三种溶液,A能使紫色石蕊溶液变红,B能使无色酚酞溶液变红,C遇紫色石蕊溶液和无色酚酞溶液均无变化,则三种溶液的pH由大到小的顺序是( )。
A.A>C>B B.C>B>A C.B>A>C D.B>C>A
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科目:初中化学 来源: 题型:
“微观与宏观相联系”是化学独特的思维方式,请结合图示完成下列问题:
(1)物质性质反映其组成和结构。从宏观进入微观,探索物质变化规律。
① 不同酸具有相似的化学性质,但性质也存在差异。图1中能体现酸的通性的是_ (填字母序号,下同);稀盐酸不能与氯化钡溶液反应,而稀硫酸则能与之反应生成白色沉淀,据图从微粒的角度分析写出该反应的实质是 ;
② 一杯水中氢元素与氧元素的质量比和1个水分子中氢原子与氧原子的质量比 _ (填“相等”或“不相等”)
(2)物质组成和结构决定其性质。从微观进入宏观,探索物质变化规律。
① 图2圆圈中表示这杯氯化钠溶液的构成,则该氯化钠溶液中溶质和溶剂的质量比是_ ;
② 通过分析组成和结构,可以预测物质的某些性质。根据图3硫酸氢钠溶液的微观图示,分析推测NaHSO4,的性质, 其中合理的是_。
A. 其水溶液能与金属钾发生置换反应,得到金属钠 B. 其水溶液能使紫色石蕊试液变红
C. 其水溶液能与金属梓反应生成氢气 D. 其水溶液能与硝酸钡溶液反应生成硫酸钡沉淀
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科目:初中化学 来源: 题型:
一定质量的氯化钡溶液和10g溶质质量分数为9.8%的稀硫酸恰好完全反应后,过滤得到28.47g滤液。请计算:
(1)生成硫酸钡沉淀的质量;
(2)氯化钡溶液的溶质质量分数。
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科目:初中化学 来源: 题型:
某种氧化铜样品中混有少量木炭粉,为测定该样品中氧化铜的质量分数,某同学设计了如下装置进行实验(N2不参加反应,不考虑外界空气对实验的影响)。
①该实验需要测定的量:反应前后装置Ⅱ的质量和 的质量
② 充分反应后,装置Ⅱ的质量增加了0.44 g,求参加反应的氢氧化钠的质量。(请根据化学方程式列式计算)
③ 为达到实验目的,对反应前取用10%的氢氧化钠溶液要求是 g。
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科目:初中化学 来源: 题型:
某化学兴趣小组对某铜锌合金样品进行探究实验。称取样品10.0克,再用100.0克稀硫酸溶液逐滴滴入,实验情况如图所示。求:
(1)铜锌合金汇中,Zn的质量分数是 65%
(2)所用稀硫酸溶液中溶质的质量分数是多少?
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科目:初中化学 来源: 题型:
某农技站货架上待售的化肥有NH4 N03 、KNO3 、CO( NH2 )2,其中缺少的肥料品种是()
A .氮肥 B .磷肥 C .钾肥 D .复合肥
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科目:初中化学 来源: 题型:
有一种白色固体可能含有:BaCl2、NaCl、Na2CO3、Na2SO4和CuSO4中的一种或几种。对该固体进行如下实验。
①取样,加足量的水,充分搅拌,过滤。得到白色沉淀A和无色溶液B。
②在白色沉淀A中加入稀盐酸,沉淀全部溶解,放出能使石灰水变浑浊的无色气体。
③在无色溶液B中加入AgNO3溶液,得到白色沉淀,再加入稀盐酸,白色沉淀不溶解。请回答下列问题。
(1)原白色固体中一定不含有_________________;一定含有______________。
(2)实验①得到的无色溶液B中一定含有的溶质是_______________________。
(3)原白色固体中可能含有________________________________________
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