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    2．把下列符合题意要求的物质序号写在横线上．①二氧化碳②氖气③过氧化氢溶液④二氧化硫⑤氮气⑥氧化铜
    （1）通常用作保护气和通电时发出红光的是②；
    （2）有刺激性气味且对空气构成污染的气体是④；
    （3）能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是①；
    （4）充入食品袋以延长保质期的单质是⑤；
    （5）无色液体且属于混合物的是③．

    分析 性质决定用途，根据各种物的性质和用途分析解答．

    解答 解：（1）通常用作保护气和通电时发出有色光的是稀有气体；
    （2）二氧化硫有刺激性气味且对空气构成污染；
    （3）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用；
    （4）氮气化学性质稳定，常用于食品保护气；
    （5）过氧化氢溶液是无色液体且属于混合物．
    故答案为：（1）②；（2）④；（3）①；（4）⑤；（5）③．

    点评 掌握各种物的性质和用途是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．除去物质中的杂质（括号内为杂质），选用试剂和操作方法均正确的是（　　）
    选项物质操作方法
    ACaO粉末（CaCO3粉末）加足量的水，充分搅拌后过滤
    BFe（Fe2O3）加入过量稀盐酸，充分反应后过滤
    CCuSO4溶液（H2SO4）加入过量氧化铜粉末，加热，充分反应后过滤
    DCO2（HCl）通过盛有氢氧化钠溶液的洗气瓶
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．钙是维持人体正常功能所必需的元素，有时需要服用补钙剂满足人体需求．如图分别为两种补钙剂说明书的一部分．

    请根据图示中的信息回答下列问题：
    （1）钙是人体必须的常量元素，每日要摄取足够量的钙，才能避免A（填字母序号）．
     A．佝偻病或骨质疏松症      B．贫血症       C．甲状腺肿大
    （2）葡萄糖酸钙中钙元素的质量分数为9.3%（计算结果精确到0.1%）．
    （3）每片金钙尔奇中含碳酸钙的质量为700mg．
    （4）按照葡萄糖酸钙说明书每日的补钙量，若改用金钙尔奇，一日2次，一次应服用1片．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列实验现象的描述中，错误的是（　　）
    A．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
    B．红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾
    C．硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰、放热、生成有刺激性气味的气体
    D．打开盛有浓盐酸试剂瓶的瓶塞，在瓶口上方出现大量白雾

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．在学习酸的性质的实验中，小明发现铁锈与盐酸和铁锈与硫酸反应的速率不同，引发了他的兴趣，于是对“铁锈和酸反应的快慢与什么因素有关”的课题展开探究，如表是他分别用相同质量的铁锈和足量稀盐酸、硫酸反应的实验数据：
    实验编号盐酸的质量分数/%反应温度/℃铁锈消失的时间/s
    ①620240
    ②1020115
    实验编号硫酸的质量分数/%反应温度/℃铁锈消失的时间/s
    ③620310
    ④1020155
    （1）写出铁锈与盐酸的反应方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；
    （2）实验②和④表明，该反应的快慢与酸的种类有关；
    （3）随后他在铁锈与硫酸反应的试管中加入少量盐酸，发现反应明显加快．
    【发现问题】为什么反应明显加快呢？
    【提出假设】可能是盐酸中某种微粒加快了反应，你猜测是（填盐酸中微粒的符号）H+‘
    【设计实验】请设计一个合理的实验来验证你的假设在铁锈与硫酸反应的试管中加入少量氯化钠溶液，观察反应速率的快慢．
    （4）铁锈和酸反应的快慢还与什么因素有关？请作出你的假设并设计一个与上述方法不同的实验方案，并写明实验原理．（写出简要的步骤、现象、结论）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．从事实验探究的重要环节是进行探究实验设计．实验探究的正确步骤为：①明确实验目的；②收集有关证据；　③设计合理方案；④进行探究实验．请你按照以上四步，完成以下实验设计，根据如图回答问题：

    （1）在实验室中，可用过氧化氢溶液和二氧化锰混合来制取氧气，二氧化锰起催化作用．
    ①明确实验目的：在实验室里制取氧气．
    ②收集资料：写出过氧化氢溶液分解制取氧气的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；氧气的密度大于空气（填“大于”或“小于”），且不易溶于水（填“不易”或“易”）．
    ③设计合理方案：发生装置选用B（填装置字母序号，下同），收集装置选用CD．
    ④进行探究实验：实验的第一步是检查装置的气密性，检查上述所选用的发生装置气密性的方法是关闭分液漏斗的活塞，将导气管一端浸入水中，用手握住锥形瓶外壁，若导管口有气泡冒出，则气密性良好．
    检验氧气时将带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃，证明是氧气．
    （2）在实验室中用加热氯化铵与氢氧化钙固体混合物的方法可制得氨气．试完成如下设计．
    ①明确实验目的：在实验室制取氨气．
    ②收集资料：制取氨气化学方程式为2NH4Cl+1Ca（OH）2$\frac{\underline{\;加热\;}}{\;}$1CaCl2+2H2O+2NH3↑，配平该化学方程式；氨气的密度比空气小，极易溶于水．
    ③设计合理方案：发生装置选用A（填装置字母序号，下同），收集装置选用E．
    ④进行探究实验．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列变化中，属于化学变化的是（　　）
    A．酒精挥发B．冰雪融化C．纸张燃烧D．矿石粉碎

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列化学现象的描述，不正确的是（　　）
    A．加热碳酸氢铵，白色固体逐渐消失，并产生刺激性气味
    B．加热碱式碳酸铜，黑色固体变成绿色固体
    C．木炭在氧气中燃烧，发出白光并放出大量的热
    D．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．某密闭容器中有X、O2、CO2三种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表．根据表中信息，判断下列说法中正确的是（　　）
    物质XO2CO2H2O
    反应前质量/g167010
    反应后质量/g0待测4536
    A．该反应为置换反应
    B．X中一定只含有碳、氢两种元素
    C．表中“待测”值为5
    D．反应生成的CO2和H2O的质量比为45：36

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