【题目】用纯净的碳酸钙与稀盐酸反应制取二氧化碳气体,请回答:
(1)实验过程如图所示,分析判断:_____段化学反应速率最快,FG段反应速率发生变化的主要原因是_____。
(2)为了减缓上述反应的速率,欲向溶液中加入下列物质,你认为可行的是_____
A蒸馏水 B氯化钠固体 C氯化钠溶液 D浓盐酸
(3)除了上述方法外,你认为还可以采取哪些措施来减缓化学反应速率?_____
【答案】EF 随着反应的进行,溶液中HCl的质量分数不断减小 AC 改用较大块的碳酸钙固体
【解析】
碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳。
(1)由图示可知:EF段单位时间内生成V(CO2)最多,故EF段化学反应速率最快,FG段反应速率发生变化的主要原因是随着反应的进行,溶液中HCl的质量分数不断减小。
(2)要减缓化学反应速率,需要从影响化学反应速率的各种因素入手:A、C相当于对盐酸进行稀释,使得盐酸的浓度减小,能够减缓反应速率,D中相当于增大盐酸浓度,反应速率加快;加入NaCl固体对化学反应速率影响不大,故可行的是AC。
(3)减小反应物的接触面积,可减缓化学反应速率,故除了上述方法外,减缓化学反应速率可以改用较大块的碳酸钙固体。
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【题目】鸡蛋主要由蛋壳、蛋壳膜、蛋白、蛋黄等几个部分组成,其中蛋壳的主要成分是CaCO3,里面覆盖一层蛋壳膜。化学活动兴趣小组的同学开展了以下探究活动:
(提出问题)蛋壳中的CaCO3含量是多少?
(查阅资料)
a、蛋壳经过科学检测其中含CaCO3的质量分数约为82%~85%,含蛋白质质量分数约14-17%。
b、蛋壳膜中蛋白质含量约为90%~93%。
(设计方案)
方案一:用“灼烧法”,将该蛋壳放在空气中充分灼烧并采集相关数据进行测定。
方案二:用“酸处理法”,将蛋壳与稀盐酸反应进行测量处理。
(进行实验)
方案一:称取12.0 g蛋壳研磨成粉末置于通风橱中,灼烧至质量不再减少,再称量剩余固体的质量为7.16 g。
方案二:用如图所示的实验装置,称取12 g蛋壳样品进行实验(假设其他成分均不与HCl反应,装置内试剂均足量。)
(实验步骤)
① 按如图连接好装置后,并检查装置的气密性;
②向B装置中加入蛋壳样品后,先通入一会儿空气;
③称量装置D及其中药品的质量;向蛋壳样品中滴入5%的稀盐酸,直到________为止;
④再缓缓通入空气一会儿,至装置D中质量不再增加为止;⑤称量装置D及其中药品的质量。
(数据处理)
方案一:该小组同学认为固体减少为分解产生的二氧化碳质量,据此求出蛋壳中CaCO3的质量分数为91.7%
方案二:测得反应后D装置及其中药品的总质量增加了4.4g,样品中碳酸钙的质量分数是多少________? (写出计算过程,计算结果精确到0.1%)
(评价反思)
(1)方案一:发生分解反应的化学方程式为________,测定值与科学检测的数据有较大误差,主要原因是________。
(2)方案二:装置A中的化学方程式为________,如装置C中的药品为浓硫酸,其作用是________,装置E的作用是________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】现有氧化铜和铜的混合物,对其成分进行分析.取10g此样品,向其中分五次加入相同溶质质量分数的稀硫酸,使之充分反应.每次所用稀硫酸的质量及剩余固体的质量记录于下表:(反应的化学方程式:CuO+H2SO4═CuSO4+H2O)试回答下列问题:
第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 | |
加入稀硫酸的质量/g | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 |
充分反应后剩余固体质量/g | 8 | 6 | 4 | 3 | m |
(1)上述表格中m的值为_____,10g样品中CuO的质量为______g.
(2)计算所加入稀硫酸中溶质的质量分数_______?
(3)计算最后所得溶液中硫酸铜的质量分数_________(精确到0.1%)
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【题目】小明同学对所学部分化学知识归纳如下,其中正确的是
A | 须辨清的物质 | B | 初中化学中常见的“三” |
干冰不是冰——而是固体CO2 纯碱不是碱——而是盐 水银不是银——而是汞 | 三种可燃性气体——CO、H2、N2 三种有毒物质——CO、亚硝酸钠、H2 三种基本粒子——原子、分子、离子 | ||
C | 化学巨匠及其杰出贡献 | D | 符号中数字“2”的意义 |
张青莲——测量相对原子质量 拉瓦锡——测定空气的组成 侯德榜——发明联合制碱法 | 2O:两个氧分子 :一个氧离子带两个单位负电荷 O2:两个氧原子 |
A.AB.BC.CD.D
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【题目】下列叙述正确的是( )
A.为提醒人们在使用浓硫酸时要注意安全,贮存浓硫酸的容器上贴有如图标识
B.实验室可通过蒸馏的方法除去自来水中含有的Cl-等杂质制蒸馏水
C.NH4Cl、(NH4)2SO4 、NH4HCO3、 CO(NH2)2都能与碱性物质反应生成NH3,在使用时都不能与熟石灰一起施用
D.由于碱金属单质钾、钠、钙等化学性质活泼,很容易与空气中氧气反应,故实验室中的各种碱金属单质均保存在水中
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【题目】将25克甲物质跟5克乙物质发生反应,所得混合物中有10克甲、11克丙,还有另一种新物质丁。若甲、乙、丙、丁的相对分子质量分别为30、20、44、18,化学式分别为A、B、C、D。则下列化学方程式中正确的是( )
A. A+B=C+D B. A+2B=2C+D
C. 2A+B=2C+D D. 2A+B=C+2D
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【题目】我国化学家侯德榜的“联合制碱法”工艺简洁,效率高。其主要反应如下:
①② ③下列说法正确的是
A.①反应是复分解反应B.②反应过程中碳元素的化合价发生了改变
C.③反应后的和可以被循环使用D.反应结束后,只得到一种产物
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【题目】创新是引领新时代发展的第一动力。如图是同学在化学实验创新大赛中的作品:
(1)图1装置为了使香烟燃烧产生的气体通过澄清石灰水,活塞应向______(填“左”或“右”)移动。
(2)图2实验过程中观察到的现象是U型管中______(填“左”或“右”)侧液面上升。
(3)如图3广口瓶中的两个青霉素小瓶,a中盛有浓硫酸,b中盛有水,青霉素瓶上方对应的胶头滴管中一个吸有水,另一个吸有浓硫酸。青霉素瓶______(填“a”或“b”)对应的实验会有大量液滴飞溅的现象;胶塞上还安装了一根玻璃导管,其目的是_______.
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【题目】(6分)如图为六种原子的结构示意图。
请回答下列问题:
(1)图中六种元素之间的最本质区别是 ;
(2)镁原子在化学反应中容易失去2个电子形成镁离子,镁离子的化学式为 ;氧化钠由钠离子和氧离子构成,氧化钠的化学式为 。
(3)从原子结构上分析,图中哪两组元素具有相似的化学性质(填元素符号) 、 。
(4)在上述碘的原子结构示意图中,x= 。
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