“三效催化转换器”可将汽车尾气中有害气体处理为无污染的气体,如图为该反应的微观示意图,其中不同颜色球代表不同种原子.下列说法错误的是( )
| A. | 乙和丙中所含元素种类相同 |
| B. | 甲和丁中同种元素化合价相等 |
| C. | 该反应中共有三种元素 |
| D. | 反应方程式中乙、丙的化学计量数均为4 |
微粒观点及模型图的应用;质量守恒定律及其应用.. | |
专题: | 化学反应模拟图型;压轴实验题. |
分析: | 由反应的微观示意图可知:乙和丙中所含元素种类相同;该反应中共有三种元素;反应方程式中乙、丙的化学计量数均为4等信息. |
解答: | 解:由反应的微观示意图可知: A、乙和丙中所含元素种类相同,说法正确,故A正确; B、甲和丁中同种元素化合价相等,说法错误,甲中元素的化合价无0价,而丁中元素的化合价为0价,故B错误; C、该反应中共有三种元素,说法正确,故C正确; D、反应方程式中乙、丙的化学计量数均为4,说法正确,故D正确. 故选B. |
点评: | 通过给出微粒的模型,考查学生的观察能力和对基本概念的理解与运用能力;掌握质量守恒定律的内容及其应用. |
科目:初中化学 来源: 题型:
通过比较相同时间内产生氧气的体积可探究影响过氧化氢分解速率的因素。
(1)用以下装置进行实验并绘制曲线如右图。
根据上图信息可知,该因素对过氧化氢分解速率的影响是 。
(2)探究温度及催化剂质量的影响。请补填实验V中的数据。
实验编号 | 温度 | 催化剂 | 过氧化氢溶液的质量及浓度 |
实验Ⅲ | 50℃ | 1g二氧化锰 | 10g,3% |
实验Ⅳ | 25℃ | 2g二氧化锰 | 10g,3% |
实验Ⅴ |
|
| 10g,3% |
(3)溶液酸碱性对过氧化氢的分解速率也有影响。
①分析右图,可得出的结论是 。
②资料表明:过氧化钡(BaO2)与硫酸(H2SO4)溶液反应可用来制取H2O2,同时生成一种白色沉淀硫酸钡(BaSO4),该反应的化学方程式为 ;从反应后的混合物中除去硫酸钡沉淀的实验操作是 ;根据①中结论可知,利用上述反应制取H2O2时,所加硫酸的量应 (填“少量”或“过量”)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学概念在逻辑上存在如下图所示的关系,
对下列概念间的关系说法正确的是( )
A、纯净物与混合物属于包含关系
B、化合物与氧化物属于包含关系
C、单质与化合物属于交叉关系
D、氧化反应与化合反应属于并列关系
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科目:初中化学 来源: 题型:
有A、B、C、D四种单质,通常状况下,A、D是无色气体,B是红色金属,C是黑色粉末。现进行下列实验:①在D中加热B,生成一种黑色的固体物质;②C与①中的生成物混合,高温下得到B和一种无色气体;③向①的生成物中通入气体A并加热,得到B和水。
(1)根据以上实验,推断这四种单质的化学式:
A:__ __ ; B:__ __ ; C:__ __ ; D:__ __ 。
(2)写出①②反应的化学方程式:
①_______ _ ,基本反应类型
②
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列做法可以达到预期目的是( )
| A. | 用氖气作焊接金属的保护气 |
| B. | 加入净水剂(如明矾),使硬水转化成纯净水 |
| C. | 寻找新的催化剂使水变成油 |
| D. | 做测定空气中氧气含量的实验时,用蜡烛代替红磷 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关环境污保护的叙述中,错误的是( )
| A. | “温室气体”主要指CO2、CH4等能导致地球升温的气体 |
| B. | “白色污染”主要指白色粉尘对环境的污染 |
| C. | 大气中的二氧化硫、二氧化氮是形成“酸雨”的主要物质 |
| D. | “绿色化学”是指对环境无负面影响的化学 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
碳酸氢钠用于焙制糕点,在270℃时分解:2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑.现取NaHCO316.8g,在敞口容器中加热到质量不再改变为止,减少的质量为( )
| A. | 4.4g | B. | 6.2g | C. | 8.8g | D. | 10.6g |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于催化剂的说法正确的是
A.催化剂不能改变生成物的质量 B.催化剂只能加快化学反应速率,但本身的性质不变
C.二氧化锰可作任何反应的催化剂 D.没有催化剂就不能进行化学反应
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科目:初中化学 来源: 题型:
下图是金刚石、石墨、C60的结构示意图.它们的化学性质相似,物理性质却有很大差异,其原因是( )
| A. | 构成它们的原子大小不同 |
| B. | 金刚石、石墨、C60由不同种原子构成 |
| C. | 构成它们的原子数目不同 |
| D. | 金刚石、石墨、C60里碳原子的排列方式不同 |
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