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9.课外小组同学进一步研究铁与氧气的反应.
【提出问题】铁丝燃烧时为什么会有“火星四射”的现象?
【查阅资料】生铁中含有一定量的碳.铁丝燃烧时“火星四射”现象与铁丝中含碳量有关.
【进行实验】探究铁丝在氧气中燃烧时“火星四射”的现象与其含碳量的关系.
实验现象解释与结论
实验1:取直径0.20mm、含碳0.1%
的铁丝,在氧气中燃烧
零星的火星四射①铁燃烧的化学方程式是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
②0.20mm的铁丝在氧气中燃烧,“火星四射”与其含碳量的关系为含碳量越高,火星四射的现象越明显
实验2:取直径0.20mm、含碳0.32%的铁丝,在氧气中燃烧较明显的火星四射
实验3:取直径0.20mm、含碳0.52%的铁丝,在氧气中燃烧明显的火星四射
【提出问题】纯铁在氧气中燃烧溅落的“黑色固体”是什么?
【查阅资料】
①自然界中铁的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3两种(FeO易被氧化)
②铁的氧化物均能溶于酸溶液
③单质铁与稀盐酸反应的化学方程式为:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.
【进行实验】测定黑色固体的成分.
实验现象及数据解释与结论
实验4:将冷却后的黑色固体碾碎,装入试管,加入稀盐酸现象是有气泡产生铁燃烧时溅落下来的黑色
固体中含有铁
实验5:取2.8g纯铁在氧气中燃烧,收集溅落的黑色固体,干燥并称其质量黑色固体质量为3.44g黑色固体的组成及质量
为Fe1.12g,Fe3O42.32g
【实验反思】
同学们认为铁丝燃烧的现象还与氧气的浓度有关,所以想收集不同浓度的氧气进行相关实验.若用排水集气法收集一瓶体积分数约为60%的氧气,预先应向容积为250mL的集气瓶中加水,水的体积约为125mL.

分析 【进行实验】根据铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁,以及铁在氧气燃烧的现象和控制变量法进行分析;
【进行实验】根据铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气,铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁,然后结合题中的数据进行解答;
【实验反思】根据空气中也含有氧气,氧气约占空气总体积的五分之一,氧气的总体积应是通入的氧气的体积加上通入的空气中含有的氧气的体积;然后根据氧气的体积分数约为60%,列等式进行计算.

解答 解:【进行实验】铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁,铁在氧气燃烧的现象是剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体,通过对比可知铁丝含碳越高,火星越多,铁丝在氧气中燃烧产生火星四射现象与含碳量有关,所以

实验现象解释与结论
实验1:取直径0.20mm、含碳0.1%
的铁丝,在氧气中燃烧
零星的火星四射①铁燃烧的化学方程式是:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
②0.20mm的铁丝在氧气中燃烧“火星四射”与其含碳量的关系:含碳量越高,火星四射的现象越明显
实验2:取直径0.20mm、含碳0.32%的铁丝,在氧气中燃烧较明显的火星四射
实验3:取直径0.20mm、含碳0.52%的铁丝,在氧气中燃烧明显的火星四射
【进行实验】铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气,铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁,所以
设参加反应的铁的质量为x,生成的四氧化三铁为y,
3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
168           232
x             y
$\frac{168}{x}$=$\frac{232}{y}$所以y=$\frac{232x}{168}$
2.8g-x+$\frac{232x}{168}$=3.44g
x=1.68
剩余的铁为:2.8g-1.68g=1.12g,生成的四氧化三铁为:3.44g-1.12g=2.32g
实验现象及数据解释与结论
实验4:将冷却后的黑色固体碾碎,装入试管,加入稀盐酸溶液现象是有气泡产生铁燃烧时溅落下来的黑色
固体中含有铁
实验5:取2.8g纯铁在氧气中燃烧,收集溅落的黑色固体,干燥并称其质量黑色固体质量为3.44g黑色固体的组成及质量为:
Fe1.12g,Fe3O42.32g
【实验反思】x+$\frac{1}{5}$(250ml-x)=250ml×60%
x=125mL.
故答案为:【进行实验】
实验现象解释与结论

3Fe+2O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
含碳量越高,火星四射的现象越明显
明显的火星四射
【进行实验】
实验现象及数据解释与结论
有气泡产生
Fe1.12g,Fe3O42.32g
【实验反思】125.

点评 本题应考虑氧气的总体积应是通入的氧气的体积加上通入的空气中含有的氧气的体积,才能表示氧气的浓度80%.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.小明和小芳为了测定空气的组成,按如图进行实验:请你通过实验现象和题中信息,帮助他们完成下面的实验内容:
(1)将燃烧匙中的过量的磷点燃后放入集气瓶中,观察到的现象是红磷燃烧发出黄光,放出热量,生成白烟.
(2)燃烧匙内为什么要盛放过量的红磷,其目的是保证集气瓶内氧气全部耗尽.
(3)反应停止后打开止水夹,烧杯中的水会进入大约达到集气瓶体积的$\frac{1}{5}$为止.
(4)这个实验除了可以得出氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$的结论外,还可以推出氮气难(填“易”或“难”)溶于水和其化学性质不活泼(填“活泼”或“不活泼”)的结论.
(5)已知:镁+氧气点燃氧化镁(固体),镁+氮气$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$氮化镁(固体).根据上述反应,想一想,不能 (填“能”或“不能”)用镁代替磷来测定空气的组成.
(6)小明和小芳在讨论“能否用蜡烛燃烧法来粗略测定空气中氧气的含量”这一问题时,小芳认为:通过如图装置,用蜡烛燃烧法测得空气中氧气的含量会偏低(填“偏  高”、“偏低”或“不变”).她根据蜡烛燃烧产物的特点阐述了自己的理由:蜡烛燃烧在消耗氧气的同时产生二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.阅读下面科普短文.
食醋中一般含有3%~5%的醋酸,醋酸的化学名称叫乙酸(CH3COOH),是无色有刺激性气味的液体,能溶于水.
食醋可以除去水壶内的水垢,水垢的主要成分是碳酸钙.除水垢时,可在水壶中加入水,倒入适量醋,浸泡一段时间,不溶于水的碳酸钙会转变成可溶于水的醋酸钙而被除掉,化学方程式为:CaCO3+2CH3COOH═(CH3COO)2Ca+H2O+CO2↑.
在熬制骨头汤时,常常在汤中加入少量食醋,因为骨头中含有不溶于水的磷酸钙,当磷酸钙与醋酸作用时生成可溶于水的磷酸二氢钙,能够增加汤内的含钙量,促进人体对钙、磷的吸收和利用.
食醋不仅在厨房中大显身手,还是一种杀菌剂,冬天在屋子里熬醋可以杀灭细菌,对抗感冒有很大作用.饮酒过量的人可以用食醋来解酒,因为乙酸能跟乙醇发生酯化反应生成乙酸乙酯(CH3COOC2H5)和水,从而达到解酒的目的.
由于醋酸能与活泼的金属发生置换反应产生氢气,所以家用铝制品不能用来盛放食醋,以免被腐蚀.
根据文章内容,回答下列问题:
(1)乙酸属于有机物(填“有机物”或“无机物”).
(2)乙酸的物理性质无色有刺激性气味液体,能溶于水.
(3)食醋能用来解酒的原因是乙酸能跟乙醇发生酯化反应生成乙酸乙酯和水,从而达到解酒的目的.
(4)用铁锅炒菜时,放一点食醋能补铁,用化学方程式解释原因2CH3COOH+Fe=(CH3COO)2Fe+H2↑.
(5)醋酸和盐酸、硫酸的化学性质,是因为它们在水溶液中均能解离出H+

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.为了定量分析黄铜(铜锌合金)的组成,化学小组进行了如下实验,称取20g黄铜样品放入烧杯中,再缓慢加入适量稀硫酸并不断搅拌,测得生成的氢气与所用稀硫酸的质量关系如图所示.求:
(1)黄铜样品中锌的质量.
(2)所用稀硫酸的溶质质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.下列变化是化学变化的是B
A.冰雪融化       B.钢铁锈蚀      C.玻璃破碎         D.食物变质.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.有一种烹调用的液态调味品,多由高粱、大米、玉米、小麦以及糖类和酒类发酵制成,其主要成分是由C、H、O三种元素组成的,且C、H、O的质量比为6:1:8,相对分子质量为60.煮鱼时添加少许该调味品,能将鱼骨煮得柔软可口,把该调味品涂抹在金属生锈部位,可以除锈.则:
(1)该调味品主要成分的化学式为C2H4O2
(2)该调味品的pH<7(填“>7”“<7”或“=7”).
(3)该调味品中只有主要成分能与NaOH溶液反应,反应的化学方程式可用HAc+NaOH=NaAc+H2O表示.10mL该调味品能与每1000mL含5.0gNaOH的溶液8mL恰好完全反应,则每1000mL,该调味品中含主要成分60g.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

1.下列对酸的认识正确的是(  )
A.浓盐酸有吸水性,可以做干燥剂
B.浓盐酸有挥发性,通常不用于制取氢气
C.稀盐酸、稀硫酸有相似的化学性质,是因为它们的溶液中都有水分子
D.酸和碱能发生中和放应,根据这一原理用熟石灰来改良酸性土壤

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.“见著知微、见微知著”是化学思维方法..
Ⅰ.从宏观知微观(“见著知微”)
(1)50mL水与50mL乙醇混合后,溶液体积小于100mL,微观解释为分子间有间隔.
(2)气体X在氧气中燃烧生成氮气和水,X分子中一定含有的原子是N和H(填符号).
Ⅱ.从微观知宏观(“见微知著”)
(3)微粒①最外层电子数是7,在化学反应中容易得(填“得”或“失”)电子.
(4)微粒①、②、③、④、⑤中,对应单质化学性质最稳定的是②(填编号,下同),属于同一种元素的是③和⑤.

(5)甲和乙在催化剂、高温高压条件下反应生成丙,三种物质微观结构示意图如图所示,该反应的化学方程式:CO2+H2O$\frac{\underline{\;\;催化剂\;\;}}{高温高压}$H2CO3,该反应的反应类型是化合反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.具有10个电子的n价金属离子,其中子数为N,质子数为Z.N和Z的关系是N=Z+1,则该金属的近似相对原子质量是(  )
A.N+Z+10B.N+Z+1C.N+Z+nD.2n+21

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同步练习册答案