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下图中(一)是电解水的简易装置,图(二)为电解水生成气体与时间关系图,试回答下列问题:(甲管产生气体A、乙管产生气体B)

(1)若甲管生成气体A,则b应接电源______极.
(2)气体B以点燃的火柴检验,产生的现象是______,说明气体具有的性质是______.
(3)一段时间后甲、乙排除管内水的体积比为______.
【答案】分析:本题主要考查电解水实验的现象和结论,解题时要依据所学知识和实验经验来解答.在电解水实验中,可观察到的现象有:正极的气体体积少,能使带火星的木条复燃,负极的气体体积多,能燃烧,而且体积多的是少的二倍.根据以上现象可推出正极产生的气体是氧气,负极产生的气体是氢气,还能进一步推出水由氢元素和氧元素组成.
解答:解:(1)由题意知甲管产生气体A、乙管产生气体B,在图二中,根据曲线的变化趋势看出在相等的时间内产生A气体比B气体多,因此A气体是氢气,甲管接的电极a是负极,那么B气体就是氧气,b就接正极;
(2)气体B是氧气,具有助燃性,当用点燃的火柴检验,产生的现象是火柴燃烧更旺;
(3)开始时甲乙两管中水的体积相等,反应一段时间后,生成了气体,还剩余一部分水,因此“排除管内水的体积比”就是指生成气体体积之比,为2:1.
故答案是:(1)正;
(2)火柴燃烧更剧烈;能助燃;
(3)2:1.
点评:本题就考查的内容不难,但由于“甲乙、ABab”指代多,容易混淆,又由于生成气体的体积用图象曲线描述,需要有较好的数学知识,还要经过认真分析才能获得正确答案,所以本题出错率很高,应引起注意.
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15、下图中(一)是电解水的简易装置,图(二)为电解水生成气体与时间关系图,试回答下列问题:(甲管产生气体A、乙管产生气体B)

(1)若甲管生成气体A,则b应接电源
极.
(2)气体B以点燃的火柴检验,产生的现象是
火柴燃烧更旺
,说明气体具有的性质是
助燃性

(3)一段时间后甲、乙排除管内水的体积比为
2:1

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

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(1)若甲管生成气体A,则b应接电源________极.
(2)气体B以点燃的火柴检验,产生的现象是________,说明气体具有的性质是________.
(3)一段时间后甲、乙排除管内水的体积比为________.

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(1)若甲管生成气体A,则b应接电源______极.
(2)气体B以点燃的火柴检验,产生的现象是______,说明气体具有的性质是______.
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科目:初中化学 来源:2008-2009学年山东省聊城市莘县九年级(上)期中化学试卷(解析版) 题型:解答题

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(1)若甲管生成气体A,则b应接电源______极.
(2)气体B以点燃的火柴检验,产生的现象是______,说明气体具有的性质是______.
(3)一段时间后甲、乙排除管内水的体积比为______.

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