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19.在A+B→盐+水的反应中,A和B不可能是(  )
A.HCl和NaOHB.CO2和NaOHC.H2SO4和CuOD.H2SO4和BaCl2

分析 根据所学物质的性质来解答该题,其中能够生成盐和水的反应通常为:金属氧化物和酸的反应、部分非金属氧化物和碱的反应以及酸碱中和反应,可以据此解答该题.

解答 解:
A、HCl和NaOH属于中和反应,能够生成盐和水,故A不符合题意;
B、二氧化碳和氢氧化钠反应生成了碳酸钠和水,其中碳酸钠为盐类,故B不符合题意;
C、硫酸和氧化铜反应生成了硫酸铜和水,其中硫酸铜为盐类,故C不符合题意;
D、硫酸和氯化钡反应生成了硫酸钡沉淀和盐酸,故D符合题意.
故选D.

点评 熟练掌握酸碱盐的化学性质,该考点命题方向主要是通过创设相关实验、问题情景或图表信息等,来考查学生对酸碱盐的化学性质的理解和掌握情况;以及阅读、分析、推断能力和对知识的迁移能力.并且经常将其与酸碱指示剂及其性质、金属的化学性质、酸的用途、中和反应等相结合进行考查.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列物质的化学式正确的是(  )
A.氧化铜   CuO2B.五氧化二磷   O5P2
C.木炭      CD.氯化钾   KCl2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.图中分别表示氢原子和氧原子,其中的粒子可用2H2表示的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.完成下列变化,不能通过一步化学反应实现的是(  )
A.HCl→HNO3B.Ba(OH)2→BaCl2C.Na2SO4→NaNO3D.Fe2O3→Fe(OH)3

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.某兴趣小组对物质的性质和成分进行相关探究.

(1)常见金属活动性质顺序如下,填写相应的元素符号:K  Ca  NaMgAl  Zn(金属活动性由强逐渐减弱)
(2)某同学用硫酸铜溶液把“铁刀变成铜刀”,其反应的化学方程式为Fe+CuSO4=Cu+FeSO4,该反应的基本反应类型为置换反应.
(3)兴趣小组同学用氧化铜与足量的炭粉利用图1所示的装置进行实验,对生成气体的成分进行探究.
【提出问题】生成的气体中是否含有一氧化碳?
【实验与讨论】
①打开K,缓缓通入干燥的氮气一段时间.
②关闭K,加热至一定温度使之反应,用气囊收集气体样品.
③除去气体样品中的二氧化碳,并将剩余气体收集在集气瓶中,图2装置中最为合理的是C.
【实验求证】
将除尽二氧化碳后的气体样品干燥,仍然用图1所示的装置进行实验,A中的固体应选用氧化铜,B中溶液为澄清石灰水,若A中黑色固体出现了红色,B中澄清石灰水变浑浊,可说明气体样品中含有一氧化碳.
【实验反思】
炭粉还原氧化铜的实验中,若生成的气体中含有一氧化碳,则反应时消耗碳、氧元素的质量比大于(填“大于”、“等于”或“小于”)3:8.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.某白色固体甲,可能含有硫酸钠、氢氧化钠、碳酸钠、氯化钠中的一种或几种;某无色溶液乙  是初中化学常见的一种可溶性钡盐溶液.为探究白色固体甲的成分,进行如下实验.对于固体甲的分析错误的是(  )
A.一定有硫酸钠
B.一定有氢氧化钠
C.若乙溶液为硝酸钡溶液,一定有氯化钠
D.至少含有碳酸钠、氢氧化钠中的一种

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.H2、CO、CH4是三种常见的可燃性气体.下列关于它们的说法错误的是(  )
A.H2能做燃料
B.CH4是最简单的有机物
C.可以用闻气味的方法鉴别上述气体
D.CO作燃料的热水器应安装在通风良好处

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.化学与生活、健康密切相关.
(1)如表是某校食堂的食谱,从所含营养素分析,除水和无机盐外,主食、副食中主要含有的营养素是糖类、蛋白质和油脂,食谱中缺少的营养素是维生素.
主食米饭、馒头
副食红烧鱼、排骨、鸡蛋
饮料牛奶、纯净水、可乐
(2)人若贫血,你认为他应当补充铁元素,人若缺乏硒元素,会引起表皮角质化和癌症.
(3)纯棉是一种穿着材料,其优点是透气.(写出一条)
(4)玻璃钢是复合材料.
(5)炒菜用的铁锅的手柄是用热固性(填“热塑性”或“热固性”)塑料做成的
(6)电瓶车在行驶时,其电池是一种将电能直接转化为机械能的装置.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列实验操作正确的是(  )
A.
蒸发食盐水
B.
测定液体的pH
C.
稀释浓硫酸
D.
称量氢氧化钠

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