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通过一阶段的学习,我们懂得了一些化学知识,请按要求填空:
(1)供给人类呼吸的气体是
 

(2)氢单质
 
;3个镁离子
 
;-2价的硫元素
 
;氯化钠
 
;硝酸铜
 

(3)最理想的清洁燃料是
 
,燃烧产生
 
色火焰.
考点:氧气的用途,化学符号及其周围数字的意义,氢气的化学性质与燃烧实验,氢气的用途和氢能的优缺点
专题:物质的性质与用途,化学用语和质量守恒定律
分析:(1)根据氧气的性质分析回答;
(2)分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式.
(3)根据氢气的性质分析回答.
解答:解:(1)供给人类呼吸的气体是氧气;
(2)氢单质的化学式是:H2
离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,所以,3个镁离子的符号是:3Mg2+
元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,-2价的硫元素的符号是
-2
S

氯化钠化学式是:NaCl;硝酸铜 的化学式是:Cu(NO32
(3)最理想的清洁燃料是氢气,燃烧产生淡蓝色火焰.
故答为:(1)氧气(2)H2,3Mg2+
-2
S
,NaCl,Cu(NO32;(3)氢气,淡蓝.
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

在试管甲和试管乙中放入等质量的KClO3,在试管甲中加入一定量的MnO2,分别加热并充分反应,下图对该实验产生气体的质量与反应时间的关系,描述合理的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

被称为“绿色氧化剂”的过氧化氢(H2O2),俗称双氧水,是一种无色液体,常用作氧化剂、消毒杀菌剂和漂白剂等.在较低温度下和少量催化剂(如MnO2)条件下,它能迅速分解,生成氧气和水.请回答下列问题:写出图中标号仪器的名称:
a
 
;b
 
;c
 
;d
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

2N2表示的意义(  )
A、氮气B、氮元素
C、2个氮原子D、2个氮分子

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科目:初中化学 来源: 题型:

归纳法是一种非常好的学习方法,下列归纳的结论正确的是(  )
A、冰块和水混合得到的是混合物
B、H2O、HCl、NaNO3均由不同种元素组成,均属于混合物
C、自然界的物质都是以化合物的形式存在的
D、只含一种元素的物质不一定是纯净物

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是元素周期表中碘元素的信息,下列说法正确的是(  )
A、该元素的原子序数为126.9
B、该元素位于元素周期表第七周期
C、该元素的原子核外电子数为53
D、化学反应中,碘原子容易失去电子

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作正确的是(  )
A、取液后的滴管平放在试验台上
B、过滤时滤纸高于漏斗边缘
C、过滤时用玻璃棒搅拌加速过滤
D、蒸馏操作中加入沸石以防止爆沸

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图中的①、②分别是钠元素、氯元素在元素周期表中的信息,A、B、C是三种粒子的结构示意图.试回答下列问题:
(1)钠元素的原子序数为
 

(2)A、B、C中属于同种元素的粒子是
 

(3)A和B两种粒子的
 
相同,所以它们具有相似的化学性质;
(4)从组成角度看:氯化钠是由
 
组成的.从微粒角度看:氯化钠是由
 
 
构成的(用微粒符号表示)

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科目:初中化学 来源: 题型:

在一定条件下,在一个密闭容器内发生某反应,测得反应过程中各物质的质量如下表所示,下列说法正确的是
(  )
物质abcd
反应前质量(g)1010102
反应后质量(g)待测2212
A、该反应是分解反应
B、d物质一定是催化剂
C、待测质量为3g
D、a、b两种物质中元素种类一定与c物质中元素种类相同

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