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    12．小明在冲泡一杯糖水的过程中，加入的糖太多，杯底还有少量的糖无法溶解．请你帮他出个主意能使这些糖继续溶解，你告诉他的一种做法是继续加入少量的水或升高温度．

    分析 由杯子中仍有未溶解的蔗糖可确定该溶液为蔗糖的饱和溶液．要使其继续溶解，可采取的办法有：①增加溶剂，如继续加入少量的水②升高温度以提高溶解度．

    解答 解：蔗糖的溶解度随温度的升高而增大意味着在等量溶液的条件下升高温度能溶解更多的蔗糖，故可以采用加热的方法使未溶解的蔗糖继续溶解；也可以加入更多的溶剂来溶解未溶解的蔗糖．
    故答案为：继续加入少量的水或升高温度．

    点评 要使仍有固体未溶解的溶液中的固体继续溶解，一是在温度不度的情况下增加溶剂，二是根据溶解度爱温度影响的情况来改变温度．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．南方某城市春夏秋冬四季空气监测平均数据如下：


    指数     指标
    季节    		TSPNO2SO2空气质量指标
    春季924245二级
    夏季773438二级
    秋季934756二级
    冬季986960二级
    （1）该城市哪个季节空气质量最差冬季；
    （2）对该城市的空气质量影响最大的指标项目是TSP，治理方法有大力植树造林，增设园林广场；建筑工地常洒水；不允许建筑工地的车辆带泥土上路；改个体取暖为集体供暖（至少举一例）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列说法正确的是（　　）
    A．锌粒与盐酸反应比铁片与盐酸反应要剧烈，故锌比铁活泼
    B．中和反应一定生成盐和水，但生成盐和水的反应不一定是中和反应
    C．燃烧一般都伴随发光和放热现象，所以有发光和放热现象的变化都是燃烧
    D．原子不显电性，所以构成原子的粒子也不显电性

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．（1）澄清石灰水中的溶质是Ca（OH）2（写化学式）；
    （2）硫酸铜溶液的溶质是CuSO4（写化学式）；
    （3）碘酒中的溶剂是酒精（写名称）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．我们周围的物质世界是由100多种元素组成的，为了便于研究元素的性质，常常需要寻找它们之间的规律．下表列出的是1-18号元素的部分化合价等信息．请你阅读后，回答下列问题：
    （1）11号元素属于金属（填“金属”或“非金属”）．
    （2）15号元素的原子核外最外层电子数为5，推测该元素最低化合价为-3，最高正价的氧化物的化学式为P2O5．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．科学家已研究出高能微粒N${\;}_{5}^{+}$，下列关于它的说法中正确的是（　　）
    A．N${\;}_{5}^{+}$是一种新的原子
    B．N${\;}_{5}^{+}$是由五个氮原子构成的分子
    C．N${\;}_{5}^{+}$是带一个单位正电荷的阳离子
    D．N${\;}_{5}^{+}$是带一个单位负电荷的阴离子

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．水是人类生活中不可缺少的物质．
    （1）目前部分农村的饮用水，主要是取地下水，可用肥皂水检验地下水是硬水还是软水，常用煮沸方法降低水的硬度．
    （2）净水时，通常用过滤的方法，除去水中难溶性杂质，常用活性炭做吸附剂除去水中的色素和异味．
    （3）龚辉同学设计了电解水简易装置，其中A、B电极由金属曲别针制成．通电后的现象如图所示．与A电极相连的试管中收集到的气体是氧气；电解水的化学方程式为：2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
    （4）自来水中含有少量Ca（HCO3）2等可溶性化合物，烧水时Ca（HCO3）2发生分解反应，生成难溶性的碳酸钙、水和二氧化碳，这就是壶中出现水垢的原因之一．Ca（HCO3）2受热分解的化学方程式为Ca（HCO3）2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3↓+H2O+CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．水是人类不可缺少的资源．
    （1）电解水的实验如图1所示，收集到氧气的试管是B（填“A”或“B”）．该反应的符号表达式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的．
    （2）提倡节约用水，保护水资源．下列做法合理的是abc（填序号）．
    a．使用节水龙头
    b．使用无磷洗衣粉
    c．用喷灌、滴灌方法给农作物浇水
    （3）某水厂净化水的大致流程如图2所示，水经过沙滤池，除去的是不溶性杂质；炭滤池中活性炭的主要作用是吸附色素和异味．
    （4）生活中可将硬水软化的方法是煮沸，可借助肥皂水来鉴别硬水和软水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．某同学将光亮的镁条放入滴有酚酞的NaHCO3饱和溶液中，产生大量气泡和白色固体，溶液红色加深．
    一、溶液红色加深，则反应后溶液的碱性增强（填“增强”、“不变”或“减弱”）．
    二、为确定气体和固体的成分，该同学进行了如下的探究．
    （1）点燃产生的气体，火焰淡蓝色；将燃烧产物通入澄清石灰水中，无现象．则该气体为（写化学式）H2．
    （2）对白色固体做出如下猜测并进行实验：
    【猜测】：
    查阅资料1：Mg（HCO3）2能溶于水．
    ①白色固体可能是MgCO3；②白色固体可能是Mg（OH）2；
    ③白色固体可能是MgCO3和Mg（OH）2．
    【实验】：
    ①取洗净后的白色固体，加入足量的溶液稀盐酸，观察到有气泡产生，则白色固体一定含有MgCO3．
    查阅资料2：MgCO3、Mg（OH）2加热易分解，分别生成两种氧化物．
    ②为进一步确定白色固体的组成，该同学进行了定量实验：
       称取干燥的白色固体22.6g，充分加热至不再产生气体为止，并使分解产生的气体全部先通过浓硫酸，浓硫酸增重1.8g，则白色固体中含有Mg（OH）2（填化学式），再通过碱石灰（生石灰、氢氧化钠的混合物），碱石灰增重8.8g，则固体中各成分的质量比为碳酸镁和氢氧化镁的质量比为84：29．

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