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根据如图所示仪器,回答问题:

(1)写出仪器的名称:A
燃烧匙;
燃烧匙;
 B
烧杯
烧杯
 C
试管夹
试管夹
 D
胶头滴管
胶头滴管

(2)用上述仪器的编号填写:
①用来溶解物质的容器是
烧杯
烧杯

②加热试管内的液体物质时,用来夹持试管的仪器是
试管夹
试管夹

③将硫粉放入集气瓶中燃烧,所用的仪器是
燃烧匙
燃烧匙

④吸取和滴加少量的液体需要用
胶头滴管
胶头滴管
分析:根据常见的化学仪器的名称、用途等进行分析解答即可.
解答:解:(1)仪器A是燃烧匙;仪器B是烧杯;仪器C是试管夹;仪器D是胶头滴管.
(2)①用来溶解物质的容器是烧杯.
②加热试管内的液体物质时,用来夹持试管的仪器是试管夹.
③将硫粉放入集气瓶中燃烧,所用的仪器是燃烧匙.
④吸取和滴加少量的液体需要用胶头滴管.
故答案为:(1)燃烧匙;烧杯;试管夹;胶头滴管;(2)①烧杯;②试管夹;③燃烧匙;④胶头滴管.
点评:本题难度不大,熟悉各种仪器的名称、用途及使用注意事项等是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

34、实验室里有一瓶标签残缺的盐酸,请你来共同探究.
(1)怎样立即确定它是不是浓盐酸?有人猜测是,有人记得好像不是,大家各抒己见.你认为,应该用下述中的
C
方法(填选项编号)立即确认.
A.讨论    B.调查    C.实验    D.上网
具体的做法是
打开瓶塞,若有白雾冒出是浓盐酸,否则不是浓盐酸

(2)粗略测定该盐酸每毫升溶液中含溶质HCl的质量.同学们依据酸和碱中和反应的原理,设计了一种可行的实验方案,其操作步骤如下:
第1步,在小烧杯中加入10g 5%的NaOH溶液;
第2步,向上述烧杯中滴入2滴酚酞试液;
第3步,向10mL的量筒里注入该盐酸至一定刻度;
第4步,用胶头滴管吸取量筒中的盐酸,逐滴滴入上述烧杯中,…一直滴到溶液由红色刚刚变成无色为止;
第5步,记录实验数据;
第6步,计算,确定每毫升盐酸中含溶质HCl的质量.
请根据以上实验过程,回答下面问题:
①本实验为什么要用指示剂(酚酞)?
答:
为了指示NaOH与HCl什么时候恰好完全中和

②第3步中向量筒注入盐酸,量筒中液面的位置如图所示,A与B、B与C刻度间均相差1mL,如果刻度A为8,量筒中盐酸的体积是
7.2
mL.

③第4步要用到玻璃棒,它是作
搅拌
用,目的是
使反应物混合均匀,充分反应
.停止滴入盐酸后,胶头滴管中残留的盐酸应
全部滴回量筒中

④第5步要记录的实验数据是
量筒中剩下盐酸的体积

(3)测定每毫升该盐酸中含溶质HCl的质量,原理和方法还有多种,为此大家继续进行探究.有人提出用KOH等碱类试剂替代上述NaOH与盐酸进行中和反应,测定耗去盐酸的体积,通过计算确定盐酸中HCl的含量,这和上述实验属同一种方法.你能写出三种其它可行的方法吗?若能,请写在下面(用文字简述所依据的原理和要测定的数据,不需要写出化学方程式):
方法一:
用一定质量锌粒(或铁、镁等活泼金属)与盐酸反应,测量用去盐酸的体积

方法二:
用一定质量CuO(或其他不溶性碱性氧化物)与盐酸反应,测量用去盐酸的体积

方法三:
用一定质量CuO(或其他不溶性碱性氧化物)与盐酸反应,测量用去盐酸的体积

(4)请你在上述三种方法中,选一种,并写出按此法实验所需要的玻璃仪器.
我选的是方法
,所需要的玻璃仪器是
烧杯、量筒、胶头滴管、玻璃棒

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科目:初中化学 来源: 题型:

下图是配制溶质质量分数为10%的NaCl溶液的实验操作示意图:
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(1)用上图表示的序号 表示配制溶液的正确操作顺序
 

(2)图②中,有一种塑料仪器,其名称是
 

(3)称量NaCl时,天平平衡后的状态如图⑤所示,游码标尺示数见图,则称取的NaCl质量为
 

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(4)根据计算需要量取水的体积是
 
(水的密度为1g/mL).量取读数时,下图视线角度正确的是
 
.(选填字母标号)
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(5)称量NaCl质量完毕放回砝码时,发现有一个砝码缺损了一个小角,若其他操作步骤正确,则所配溶液的溶质质量分数
 
(填“大于”、“小于”或“等于”)10%.

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科目:初中化学 来源: 题型:

请根据如图所示的实验装置图填空.

(1)指出图中标有数字的仪器的名称:①
铁架台
铁架台
,③
水槽
水槽

(2)欲调整A装置中试管的倾斜角度,应调节图中A、B、C哪个旋钮:
B
B

(3)若实验室用高锰酸钾制氧气,则试管口的棉花团的作用是
防止高锰酸钾粉末随氧气流进入导气管
防止高锰酸钾粉末随氧气流进入导气管

(4)当实验室中用B装置制取氧气时,仪器②的作用是
及时添加液体药品
及时添加液体药品
控制反应速度
控制反应速度

(5)用装置C制取CO2气体,反应的文字或符号表达式为
碳酸钙+盐酸→水+氯化钙+二氧化碳
碳酸钙+盐酸→水+氯化钙+二氧化碳
,在反应过程中,用弹簧夹夹住导气管上的橡皮管,过一会儿反应就会停止.其原因是
试管内气压增大,将液体压回长颈漏斗,使液体与固体脱离接触
试管内气压增大,将液体压回长颈漏斗,使液体与固体脱离接触

(6)实验室常用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷气体.甲烷是一种无色无味、密度比空气小、极难溶于水的气体,则制取并收集甲烷,应该从图A~F中选择的发生装置是
A
A
 (填序号),收集装置是
D或F
D或F
(填序号).
(7)若用如图装置进行向上排空气法收集氧气的实验,气体应从
a
a
(选填“a”或“b”)端导入.

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室制取气体的装置如图所示,根据所学的知识回答下列问题.

(1)图中标有①、②的仪器名称:①
长颈漏斗
长颈漏斗
,②
集气瓶
集气瓶

(2)写出用装置A制氧气的一个化学方程式:
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
,A装置中试管口略向下倾斜的目的是
防止冷凝水倒流回试管底部,使试管炸裂
防止冷凝水倒流回试管底部,使试管炸裂
;当用向上排空气法收集氧气时,检验氧气是否集满的方法是
用带火星的木条放在集气瓶口,如果木条复燃,则证明已经满
用带火星的木条放在集气瓶口,如果木条复燃,则证明已经满

(3)写出用锌和稀硫酸制取氢气的化学方程式
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
,可选用图中
B
B
D
D
E
E
(填标号)组装制取氢气的装置.

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科目:初中化学 来源: 题型:

图是配制溶质质量分数为10%的NaCl溶液的实验操作示意图:
(1)用上图表示的序号表示配制溶液的正确操作顺序
②⑤①④③
②⑤①④③

(2)图②中,有一种塑料仪器,其名称是
药匙
药匙

(3)称量NaCl时,天平平衡后的状态如图⑤所示,游码标尺示数见右图,则称取的NaCl质量为
18.2g
18.2g

(4)根据计算需要量取水的体积是
163.8ml
163.8ml
(水的密度为1g/mL).量取读数时,如图视线角度正确的是
D
D
.(选填字母标号)

(5)称量NaCl质量完毕放回砝码时,发现有一个砝码缺损了一个小角,若其他操作步骤正确,则所配溶液的溶质质量分数
小于
小于
(填“大于”、“小于”或“等于”)10%.
(6)若测得溶液的质量分数大于10%,请你分析可能的原因(写两条):
称量NaCl的实际质量比计算质量大
称量NaCl的实际质量比计算质量大
加入水的实际量比计算量小
加入水的实际量比计算量小

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