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    如图是配制50g溶质质量分数为15％的氯化钠溶液的操作过程示意图．

    试回答：

    (1)A操作中错误的是________．

    (2)B操作中应称量NaCl的质量为________g，称量时若指针偏右，应进行的操作是________．

    (3)D操作中应选用________(10mL、50mL、100mL)量筒量取________mL的水．

    (4)E操作的作用是________．

    (5)下列操作可能导致溶液溶质质量分数小于15％的是(填序号)________．

    ①B操作中砝码和食盐放置颠倒

    ②C操作中有固体洒落

    ③D操作中有少量水溅出

    ④F操作中溶液洒落

    答案：
    解析：

    　　(1)试剂瓶塞正放

    　　(2)7.5,添加NaCl至天平平衡

    　　(3)50mL,42.5

    　　(4)加速固体溶解

    　　(5)①②


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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是配制50g溶质质量分数为15%的氯化钠溶掖的操作过程示意图．
    试回答：
    （1）B操作中应称量NaCl的质量是
    7.5
    7.5
    g，称量时若指针偏右，应进行的操作是
    增加氯化钠的质量
    增加氯化钠的质量

    （2）D操作中应选用
    50mL
    50mL
    （10mL、50mL、100mL）量筒量取实验所需的水．
    （3）E操作中玻璃棒的作用是
    搅拌、加快溶解速度
    搅拌、加快溶解速度
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2008?金山区一模）如图是配制50g溶质质量分数为25%的NaCl溶液的操作示意图

    （1）（A）处有一个明显的错误是
    瓶塞正放在桌面上
    瓶塞正放在桌面上
    ；
    （2）（D）处量筒的规格应选用
    50mL
    50mL
    （选50mL或100mL）；
    （3）（E）处玻璃棒的作用是
    搅拌，加速食盐溶解
    搅拌，加速食盐溶解
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是配制50g溶质质量分数为6%的氢氧化钠溶液的有关操作示意图：

    （1）仪器a的名称：
    量筒
    量筒
    ；
    （2）①②③④⑤步中有一步是错误的，它是
    ①
    ①
    （填序号）；
    （3）将错误操作改正后，用上述序号表示正确操作顺序是
    ③①④②⑤
    ③①④②⑤
    ；
    （4）计算需要氢氧化钠
    3
    3
    g；
    （5）若用量筒量取水时仰视读数，其他操作正确，则配得的溶液中氢氧化钠的质量分数
    偏小
    偏小
    （填“偏大”“偏小”或“正确”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是配制50g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液的实验操作示意图：

    （1）指出图中的一处错误操作（填序号）
    ②
    ②
    ，用玻璃棒搅拌的目的是
    加速固体的溶解
    加速固体的溶解
    ．
    （2）在正确称量上述氯化钠时，指针指向左边应进行的操作是
    A
    A
    ．
    A．减少药品        B．增加药品      C．调节平衡螺母      D．调节游码
    （3）某同学将称量好的氯化钠倒入烧杯中，不小心有一部分氯化钠固体撒出，则其所配溶液溶质质量分数与15%相比
    偏低
    偏低
    （填“偏低”、“偏高”、或“相等”）．
    （4）用氢氧化钠固体配制一定质量分数的氢氧化钠溶液，发现溶解的过程中放出热量，使溶液的温度升高，其放热原因是
    氢氧化钠溶解时扩散过程吸收的热量小于水合过程放出的热量
    氢氧化钠溶解时扩散过程吸收的热量小于水合过程放出的热量
    ．

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    科目：初中化学 来源：2008年上海市金山区中考化学一模试卷（解析版） 题型：解答题

    如图是配制50g溶质质量分数为25%的NaCl溶液的操作示意图

    （1）（A）处有一个明显的错误是______；
    （2）（D）处量筒的规格应选用______（选50mL或100mL）；
    （3）（E）处玻璃棒的作用是______．

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