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    红磷能与空气中的氧气反应生成五氧化二磷．当你到商店买灯泡时，只要细看一下在灯泡的玻璃柱和钨丝的金属丝上有没有一红色的东西--红磷，就可以简单地识别灯泡的质量．你能说出其中的奥秘吗？
     
    ．灯泡用了一定时间后发黑是因为
     
    ．
    考点：氧气的化学性质
    专题：氧气、氢气的性质与用途
    分析：根据已有的知识进行分析，红磷是可燃物，温度较高时能和氧气反应生成白色物质五氧化二磷，通过观察灯泡中红磷是否存在就可以判断灯泡是否漏气，从而判断灯泡的质量．白枳灯里的乌丝会因为通电发光发热产生升华，而升华的气体在遇到冰冷的灯壁又会凝华，灯壁变黑．所以在相同的电压下会比较暗
    解答：解：红磷能与氧气反应生成五氧化二磷，除去灯泡内空气中的氧气，防止灯丝氧化，只要是灯泡内有这点红色物质存在，可基本判断灯泡没有漏气，从而判断灯泡质量较好．白枳灯里的乌丝会因为通电发光发热产生升华，而升华的气体在遇到冰冷的灯壁又会凝华，灯壁变黑．所以在相同的电压下会比较暗
    答：灯泡内的红磷有除去灯泡内空气中的氧气，防止灯丝氧化，只要检验的灯泡内有这点红色物质存在，可基本判断灯泡没有漏气，灯泡质量较好，否则灯泡质量可能较差．白枳灯里的乌丝会因为通电发光发热产生升华，而升华的气体在遇到冰冷的灯壁又会凝华，灯壁变黑．所以在相同的电压下会比较暗
    点评：本题主要考查了红磷的化学性质和判断灯泡是否漏气的方法，完成此题，可以依据物质的性质进行．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，试回答下列相关问题：
    （1）在20℃时，100g水中最多能溶解物质A的质量为
     
    ；
    （2）有一杯20℃饱和的A溶液，使其变成不饱和溶液的方法之一是
     
    ；
    （3）要使B是从溶液中大量结晶出来，可采取的方法是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    经实验，某单质A能从某物质M中置换出单质 B，请你推断：
    （1）如果A、B都是金属，较活泼的金属是
     
    ；如果A是金属，B是非金属，则B是（填化学式）
     
    ．
    （2）假设A是单质碳，某物质可以是
     
    ，请写出其反应的化学方程式：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将分子特点的序号填在相应的空格内．
    A、分子不断运动，温度越高运动得越快． 
    B、分子很小．
    C、分子间有间隔，且温度越高，分子间间隔越大．  
    D、分子间有间隔，且压强越大，间隔越小．  
    E、同种分子性质相同，不同种分子性质不同． 
    （1）水在夏天比在冬天蒸发得快，说明
     
    ．
    （2）水受热变成水蒸气，体积变大，说明
     
    ．
    （3）糖水可以通过滤纸，说明
     
    ．  
    （4）可将大量氧气压入钢瓶中，说明
     
    ． 
    （5）在一定条件下，有些物质可以与氧气反应，有些物质不能与氧气反应，说明
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    生活中一些常见物质的酸碱性和pH值．
    （1）家庭饮用的纯净水，经检验其pH值
     
    7（填“＜”或“＞”下同），这是因为溶有
     
    （填化学式）的原因．
    （2）厕所清洁剂中含有盐酸，其pH值
     
    7，这是因为除水垢（主要成分CaCO3和Mg（OH）2）的需要，写出化学方程式
     
    、
     
    ．
    （3）洗发剂和护发剂的pH值不一样，用pH试纸测定溶液的pH时，正确的操作是：
     
    ，最后测得洗发剂的pH值
     
    7，这是因为除油脂的需要．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小丽对教材中“燃烧条件”的探究活动方案进行了改进，她在表面皿中分别滴加少量酒精和水，用燃着的木条接触液体，观察到表面皿中
     
    ，说明燃烧的条件之一是
     
    ．下列灭火方法中，
     
    （填字母序号）的原理是破坏该燃烧条件．
    A．油锅着火盖上锅盖  B．吹灭燃着的蜡烛  C．炒完菜后关闭液化气阀门．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    A、B、C三种物质的溶解度随温度的变化情况如图：
    （1）
     
    温度时，A、B物质的溶解度相等．
    （2）t1时它们的溶解度大小顺序是
     
    ．
    （3）t1时，将35g的A物质溶于100g水中，所得溶液质量为
     
    g．
    （4）t1时，ABC分别与水配制成饱和溶液，溶液质量分数最大的是
     
    ．
    （5）将A的接近饱和的溶液变成饱和溶液，可采取的方法有：
     
    ；
     
    ；
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）要组装出实验室用高锰酸钾受热分解制氧气的装置，应选择下列仪器中的
     
    （填序号）．
    （2）写出标号仪器的名称：b
     
     h
     
     i
     

    （3）组装该装置时，不小心会产生错误，请完成下表
            错误之处           造成后果
    1．导气管伸进试管太长
     
    2．
     
    		水槽水变红
    3．试管口向上倾斜
     
    （4）实验室用高锰酸钾制取氧气大致可分为以下几个步骤
    ①用排水法收集氧气②点燃酒精灯，加热③检查装置的气密性④将高锰酸钾装入试管，在试管口放一团棉花，塞上单孔塞，固定在铁夹台上⑤熄灭酒精灯 ⑥将导管从水中取出，正确的操作顺序是
     
    ；写出该反应的文字表达式
     
    ，是
     
    反应（填反应类型）．若用一种固体和一种液体也能制取氧气，其反应的文字表达式为
     

    （5）实验中，用自己组装的装置收集氧气，最适宜开始收集的时刻是
     
    ，集满氧气后，将集气瓶小心移出水面，
     
    在桌上（填““正放”或“倒放”）；实验结束后，应先把
     
    ，再
     
    ，这样做的目的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列均为测定氧气含量的实验
    【查阅资料】红磷的着火点为240℃，白磷的着火点为40℃．
    【设计实验】同学们设计了如下图所示的方案A和方案B来测定氧气含量．

    【进行实验】按上述两个方案进行多次实验．
    A中红磷燃烧，产生大量
     
    ，冷却后打开弹簧夹，水从烧杯倒流入集气瓶约占瓶内空间的
     
    ．
    【反思与评价】
    （1）实验中磷的量应为足量，原因是
     

    （2）两个方案的实验测定结果不同，测定结果比较准确的是方案
     
    ，原因是
     
    ．
    （3）若将A中红磷换成木炭，该实验能否获得成功
     
    （填“能”或“否”）？理由是
     
    ．

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