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14.下列有关燃烧和灭火的说法正确的是(  )
A.加工大块煤粉碎后再燃烧,其目的是延迟煤燃烧的时间
B.空气中混有可燃性气体,遇明火时可能发生爆炸
C.水能灭火主要因为水蒸发吸热,降低了可燃物的着火点
D.不慎碰倒了酒精灯,酒精在桌面燃烧,用水来灭火

分析 A、根据大块煤粉碎后能增大与氧气的接触面积,进行分析判断.
B、根据可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸进行分析判断.
C、根据灭火的原理,进行分析判断.
D、根据灭火的原理,进行分析判断.

解答 解:A、大块煤粉碎后能增大与氧气的接触面积,能使煤充分燃烧,而不是延迟煤燃烧的时间,故选项说法错误.
B、可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸,空气中混有可燃性气体,遇明火时可能发生爆炸,故选项说法正确.
C、水能灭火主要因为水蒸发吸热,使温度降到着火点以下,而不是降低了可燃物的着火点,故选项说法错误.
D、不慎碰倒了酒精灯,酒精在桌面燃烧,不能用水灭火,因为酒精易溶于水,与氧气的接触面积更大,更容易燃烧,故选项说法错误.
故选:B.

点评 本题难度不大,掌握燃烧的条件、灭火的原理(清除或隔离可燃物,隔绝氧气或空气,使温度降到可燃物的着火点以下)并能灵活运用是正确解答本题的关键.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

4.2015年诺贝尔生理学或医学奖授予我国科学家屠呦呦,她从植物中提取的青蒿素对治疗疟疾有显著作用.青蒿素提取自黄花蒿的茎和叶,分子式是C15H22O5,是无色针状结晶,味苦.据此回答以下问题:
(1)每个青蒿素分子中有42个原子,其相对分子质量为282.
(2)通过对某青蒿素检测发现当中含碳元素180mg,则此青蒿素的质量为282mg.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列实验现象描述正确的是(  )
A.硝酸铵溶于水,温度升高
B.将生锈的铁钉插入适量稀盐酸中,溶液变成黄色
C.打开浓盐酸瓶盖挥发出氯化氢气体
D.分别点燃一小团棉花和羊毛,都产生了烧焦羽毛的气味

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.水是地球上一种最普通、最常见的物质.
(1)图1所示的是简易净水器,其中活性炭的作用是过滤和吸附.
(2)图2是电解水的简易装置,试管1中生成的气体是氢气,反应的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(3)水可以配制各种溶液.将100g溶质质量分数为98%的浓硫酸配制成10%的稀硫酸,需水的质量为880 g.
(4)我们曾经做如图3这一组实验,该实验得出的结论是B.(填写正确选项的序号)

①CO2密度比空气密度大         ②CO2能够与水发生化学反应
③CO2不能使干石蕊纸花变色     ④CO2不支持燃烧
A.①②B.②③C.③④D.①④
(5)金属与人类的生产生活密切相关,牢固掌握金属的知识十分必要.
①下列用途是利用了金属的导热性的是d.
a.铜做导线        b.金做戒指      c.铝合金做门窗   d.铁锅作炊具
②古代湿法炼铜的反应原理是Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
③将一小块金属钠放入滴有无色酚酞的水中,钠剧烈反应,可观察到熔成小球,在水面上游动,溶液变成红色.已知该反应还生成了一种可燃性气体.写出该反应的化学方程式2Na+2H2O=2NaOH+H2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列物品所使用的材料,属于有机合成材料的是(  )
A.塑料盆B.玻璃杯C.铝合金门窗D.羊毛围巾

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.如图为元素周期表的一部分(X元素信息不全),原子序数为7的元素符号为N;氧的相对原子质量为16.00,其原子结构示意图为

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.科学家采用“组合转化”技术,可将二氧化碳在一定条件下转化为重要的化工原料乙烯,其反应的微观过程如图所示,下列说法不正确的是(  )
A.无机物在一定条件下可转化为有机物
B.参加反应的两种分子的个数比是1:4
C.反应前后原子种类、数目均不变
D.乙烯的化学式为C2H4

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.高温超导材料的研究是21世纪材料领域的热点课题,YBaCuO体系一直是此领域的研究重点之一.将钇(Y)、钡、铜的氧化物按一定的比例混合(Y为正三价元素),再经高温煅烧可得到复合氧化物YBa2Cu3O7,实验证明:该物质之所以具有超导性能,主要与铜的可变化合价有关,下列说法正确的是(  )
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D.复合氧化物中+3价的Cu占铜的总量三分之二

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.这是某同学作业中对化学用语的说明,正确的是(  )
A.Ca2+:表示钙离子显+2价
B.H2O:表示说明水中有1个氢分子
C.$\stackrel{+2}{Fe}$Cl2中正上方的“+2”:表示氯化铁中铁显+2价
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