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如图是某两种物质在一定条件下发生化学反应的微观示意图:(其中分别表示两种不同的原子)
由图可知,下列说法中正确的是(  )

①该反应属于化合反应  ②生成物可能是水 ③分子由原子构成 ④反应前后分子和原子种类都不变  ⑤分子在化学变化中可以再分,而原子不能再分.
A、①②③⑤B、①②④⑤
C、①③④⑤D、①②③④⑤
考点:微粒观点及模型图的应用,化学反应的实质,反应类型的判定
专题:化学反应模拟图型
分析:由题目中的化学反应的微观示意图可知:该反应符合“多变一”的特点,故为化合反应;只要反应则会遵守质量守恒定律;但是否为氧化物,则不一定;化学反应中,分子变化,原子不变.
解答:解:由题意可知,结合微观示意图,则:①该反应属于化合反应,符合“多变一”的特点,说法正确;②生成物可能是氧化物,说法正确;③反应遵守质量守恒定律,说法正确; ④反应前后分子和原子种类都不变,说法错误,化学反应中,分子变化,原子不变;⑤分子在化学变化中可以再分,而原子不能再分,说法正确.
故选A.
点评:掌握微粒观点及模型图的应用;掌握质量守恒定律的内容及其意义.
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科目:初中化学 来源: 题型:

关于空气的组成,从下列实验中你能得出什么结论?
(1)小白鼠放在有空气的密闭容器中可存活一段时间,说明空气中含有
 

(2)夏天在盛放冰块的杯子外壁常常附有一层水珠,说明空气有
 

(3)装石灰水的试剂瓶有一层白膜,说明空气中有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质属于纯净物的是(  )
A、不透明的水银B、清澈的泉水
C、洁净的空气D、自来水

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列反应属于置换反应的是(  )
A、2H2+O2
 点燃 
.
 
2H2O
B、CaCO3
 高温 
.
 
CaO+CO2
C、Fe+2HCl═FeCl2+H2
D、CH4+2O2
 点燃 
.
 
CO2+2H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学与生活联系密切,生活中处处有化学.
(1)食醋不慎滴在厨房大理石台面或水泥地面上,立即发出“嘶嘶”响声,并冒气泡,这是因为发生了
 
变化(填“物理”或“化学”).
(2)市场上调味品种类丰富,有碘盐、钙盐、加铁酱油等,请你分别写出铁和钙的元素符号
 
 
;加铁酱油属于
 
(填“纯净物”或“混合物”).
(3)农村一些家庭用“沼气”做燃料,沼气的主要成分是甲烷(CH4).甲烷完全燃烧与氧气反应生成水和一种能使石灰水变浑浊的气体,请你写出该反应的文字或符合表达式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小丹同学收集到一瓶浑浊的长江水,利用如下流程来净化水,最终制成蒸馏水.

请回答下列问题:
(1)A加入的物质是明矾,操作①的名称是
 
,该操作需要用到的三种玻璃仪器是烧杯、玻璃棒、
 

(2)操作②选用
 
除去水中色素和异味,该过程主要是
 
变化(填“物理”或“化学”).
(3)小丹同学取少量液体D于试管中,加入少量
 
,振荡,发现有少量泡沫且有大量垢状物产生,说明液体D是硬水,通过操作③
 
(填操作③的名称)可以将该硬水软化.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的用途,既与其化学性质有关又与物理性质有关的是(  )
A、氧气用于登山、潜水
B、二氧化碳用于灭火
C、木炭使红墨水褪色
D、一氧化碳用于冶炼金属

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语填空:
(1)三个氮原子
 

(2)地壳中含量最多的非金属元素
 

(3)水通电生成氢气和氧气的反应中的最小粒子
 

(4)1个钠离子
 

(5)带三个单位正电荷的铝离子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室常见的制取气体的装置:

(1)写出仪器名称:①
 
 ②
 
 ③
 
 ④
 

(2)实验室采用装置A制取氧气时,其试管中应放的药品是
 
,试管口还要放一团棉花,目的是
 
,该反应的文字表达式是
 

(3)采用装置B制取氧气时,其试管中应放的药品是
 
,所发生反应的文字表达式是
 

(4)收集氧气可以选择装置
 
 
,原因是
 
 或
 

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