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    【题目】在“宏观一微观一符号”之间建立联系是化学学科特有的思维方式。对下列图示信息分析不正确的是

    A.硅元素在地壳中含量第二，图①是硅原子的结构示意图

    B.图②对应的元素属于非金属元素

    C.图②④对应元素组成的化合物是由离子构成的

    D.若图③中x的值为8，则其粒子符号为O2-

    【答案】B

    【解析】

    原子中，核电荷数=核内质子数=核外电子数=原子序数；除汞外，金属元素的名称都带金字旁，非金属元素的名称不带金字旁。

    A、硅元素在地壳中含量第二，硅原子核外电子数是14，图①是硅原子的结构示意图，故A正确；

    B、图②对应的元素是钠元素，属于金属元素，故B不正确；

    C、图②④(氯元素)对应元素组成的化合物是氯化钠，氯化钠是由钠离子、氯离子构成的，故C正确；

    D、若图③中x的值为8，则其粒子是带2个单位负电荷的氧离子，符号为O2，故D正确。故选B。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】气体由CH4、C2H4、C2H2中的一种或几种组成,取气体样品在氧气中完全燃烧,测得生成的二氧化碳和水的质量比为22:9,下列对该气体组成的判断正确的是（　　）

    A.该气体可能含有CH4

    B.该气体可能是由C2H4和C2H2组成

    C.该气体- -定含有C2H4

    D.该气体不可能同时含有CH4、C2H2、C2H2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为了探究物质的化学性质，某兴趣小组做了如图1所示实验。实验结束后，小组同学将A、B两支试管中的上层清液倒进一洁净的烧杯中，观察到一会儿后才有气泡产生，然后有白色沉淀生成（如图2）。

    请回答下列问题:

    （1）Na2CO3溶液呈_____性；

    （2）B试管中出现的现象是_____；

    （3）A试管中的物质充分反应后，所得溶液的溶质有_____；

    （4）写出烧杯中有气泡产生的反应的化学方程式_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】座式酒精喷灯的火焰温度可达1000°C以上。使用时,向预热盘中注人酒精并点燃,待灯壶内酒精受热汽化从喷口喷出时,预热盘内燃着的火焰就会将喷出的酒精蒸气点燃。关于酒精在上述过程中的变化，说法错误的是

    A.预热过程中,分子的运动速率发生改变

    B.燃烧过程中，分子的种类发生改变

    C.蒸发过程中,分子的大小发生改变

    D.既发生物理变化,又发生化学变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用H型试管完成下列实验。

    实验一 :探究分子的性质

    如图所示，将A、B管底部分别浸入盛有冷水和热水的烧杯中,同时滴入等量的浓氨水,观察到横管右侧脱脂棉上的酚酞试液先变红,请从微观角度解释这个现象:_____。

    实验二:探究燃烧的条件

    已知:红磷的着火点为240 °C;白磷的着火点为40 °C。

    （1）如图所示,在A、B管底部分别放置等量的红磷和白磷,塞紧橡皮塞,将A、B管底部同时浸入盛有80°C热水的水槽中，只观察到B管发生燃烧现象。原因是_____。

    （2）利用此装置探究可燃物燃烧需要空气（或氧气）。在A、B管中放置等量的白磷,在将A、B管底部同时浸人盛有80 °C热水前,还需要进行的操作是_____。

    实验三:探究二氧化碳的性质

    如图所示，B管两端开口（试纸是用石蕊溶液染过的紫色滤纸条）,横管中的除杂剂可依次除去二氧化碳气体中少量氯化氢气体及水蒸气。将稀盐酸缓慢注入试管中,观察到干燥的紫色石蕊试纸均不变色、下端湿润的紫色石蕊试纸先变红。说明二氧化碳具有的性质:

    （1）_____； （2）_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】兴趣小组同学发现实验室一片久置的铜片表面附着有一层绿色固体，查阅资料得知绿色固体是铜绿[化学式为Cu2（OH）2CO3]，甲同学从铜片上刮下一些铜绿进行如下探究，请填写下表中空白：

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    取少量铜绿在如图装置中加热

    试管内壁有水珠。

    铜绿加热产生_____。

    _____

    铜绿加热后生成氧化铜。

    气球胀大。

    乙同学对实验结束装置冷却后气球胀大产生兴趣，于是进行了如下的探究：

    （发现问题）气球为什么会胀大？

    （提出猜想）

    猜想I：试管内的空气受热膨胀使气球胀大；

    猜想Ⅱ：铜绿加热产生二氧化碳使气球胀大；

    猜想Ⅲ：铜绿加热产生一氧化碳使气球胀大；

    猜想Ⅳ：铜绿加热产生一氧化碳和二氧化碳混合气体使气球胀大。

    （实验与分析）

    ①小组经过讨论分析认为猜想_____不成立，理由是_____。

    ②乙同学用如图装置进行实验：

    乙同学发现_____，说明铜绿加热后有CO2产生，产生此现象的化学方程式是_____，B处试管内的氧化铜没有变化，说明猜想_____不成立。

    （实验结论）猜想Ⅱ成立。

    （反思）加热铜绿反应的化学方程式是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】质量守恒定律具有非常重要的价值和意义。将下列A、B、C装置分别放在装置D的天平上，用砝码平衡。然后取下锥形瓶，将锥形瓶倾斜，使液体药品与固体药品接触，一段时间后再把锥形瓶放在天平上。

    （1）①以上实验能验证质量守恒定律的是__________（填字母）。

    ②选一个实验，写出能证明“质量守恒定律”的实验现象：__________；并写出相对应的化学反应方程式：__________。在发生该反应前后没有发生变化的微粒是_______（填“分子”或“原子”），因此化学变化前后质量守恒。

    （2）以上实验中，选一个不能验证质量守恒定律的实验，并解释原因：____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】结合下列实验装置图回答问题：

    （1）写出标有序号的仪器的名称：①_____，②_____。

    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，发生反应的化学方程式为：_____。

    （3）利用装置F（装满水）、G仪器组合收集氧气并测量其体积，则接口的顺序依次为（填b、c、d）：_____。

    （4）实验室制取二氧化碳可选用B发生装置，为了控制反应的速率，可以将该装置中的_____（仪器名称）改为_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】石墨烯是一种革命性材料，具有优异的光学、电学和力学特性。图为金刚石、石墨和石墨烯的结构模型图，图中小球代表碳原子。下列说法正确的是(　　)

    ①石墨烯是一种新型化合物

    ②三种物质分别在足量的氧气中完全燃烧的产物相同

    ③金刚石和石墨烯是组成相同但结构不同的两种物质

    ④石墨烯有超强的导电性和导热性，说明石墨烯的化学性质和金属相似

    A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②③④

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