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氢氧化钠和碳酸钠的混合物,溶于106.7g水中,形成常温下的不饱和溶液.然后将溶质质量分数为10%的稀盐酸加入到该溶液中,充分反应,反应情况如图所示:
(1)A 至B的实验现象
 

(2)A点时溶液中溶质为
 
 

(3)求混合物中氢氧化钠的质量.
考点:根据化学反应方程式的计算
专题:有关化学方程式的计算
分析:加入稀盐酸时,稀盐酸先和氢氧化钠反应生成氯化钠和水,当氢氧化钠完全反应后,稀盐酸再和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳;
根据溶液的质量可以计算氢氧化钠和碳酸钠的质量,根据溶液质量差可以计算反应的稀盐酸的质量,进一步可以计算氢氧化钠的质量.
解答:解:(1)A点时,稀盐酸和氢氧化钠完全反应,A至B时,稀盐酸和碳酸钠反应,能够观察到产生大量气泡.
故填:产生气泡.
(2)A点时氢氧化钠和稀盐酸完全反应,因此溶液中溶质有反应生成的氯化钠和没有反应的碳酸钠.
故填:氯化钠;碳酸钠.
(3)设氢氧化钠的质量为x,
因为稀盐酸先和氢氧化钠反应,不产生气体和沉淀,所以与氢氧化钠反应的稀盐酸的质量为:193g-120g=73g,
 NaOH+HCl═NaCl+H2O,
  40  36.5
  x  73g×10%
40
x
=
36.5
73g×10%

x=8g,
答:混合物中氢氧化钠的质量是8g.
点评:本题主要考查学生运用假设法和化学方程式进行计算和推断的能力,计算时要注意规范性和准确性.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学方程式书写正确的是(  )
A、4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5
B、2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2
C、Fe+CuCl2═FeCl2+Cu↓
D、KMnO4═K2MnO4+MnO2+O2

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科目:初中化学 来源: 题型:

把黑色粉末加强热后,有红色物质生成,同时产生一种能使澄清石灰水变浑浊的气体,则该黑色粉末是(  )
A、木炭粉和MnO2
B、CuO
C、木炭粉和CuO
D、木炭粉

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科目:初中化学 来源: 题型:

在反应2A+2B=2C+D中,C、D的相对分子质量之比为2:3.若4gA与B完全反应后,生成3gD.则在此反应中,B与D的质量比为(  )
A、1:1B、2:1
C、5:3D、2:3

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知A、B、C、D、E、F、G是六种常见的物质,其中A是天然气的主要成分,实验室常用E来检验C,F是厨房里常用的物质,可以用它来发馒头,也可以制作灭火器.它们之间的转化关系如图:
请回答:
(1)写出下列物质的化学式:A
 
 C
 
 E
 
 G
 

(2)写出下列化学方程式:
B+D→E
 

C+G→F
 

E+F→G+H
 

(3)A物质在点燃前必须
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

CO2的制取:
(1)实验室制取CO2的原料是:
 

(2)有关化学方程式:
 

(3)收集CO2方法及原理:
 

(4)
鉴定验满
二氧化碳 CO2
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

1860年,英国化学家戴维用电解法从苏打中得到了一种金属.他对新金属做了如下的实验:取一块金属,用小刀切下一小块,将之投入水中,发生剧烈的化学反应.它在水面急速转动,发出嘶嘶声,并立即熔化成一个闪亮的银白色小球,并逐渐缩小,最后完全消失,加入酚酞指示剂后溶液显红色.请你归纳出该金属的物理性质:①
 
;②
 
;③
 
;④
 
;和化学性质⑤
 
;以及发生的化学方程式⑥
 
;该反应属于⑦
 
反应(填吸热或放热).推断出该金属应该隔绝
 
、隔绝
 
保存.

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科目:初中化学 来源: 题型:

为检验某CO2气体中是否含有CO;实验中学化学课外小组的同学将气体用如图所示装置进行检验.(装置可重复使用)

(1)装置的连接顺序为:
 
→( 甲)→
 
 

(2)实验中装置丙的作用是
 
;发生的化学反应方程式为
 

(3)装置甲的作用为
 

(4)证明废气中含CO的实验现象是
 

(5)此组合装置的不足之处是缺少尾气处理装置;其改进方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某学生利用一支底部有破损的试管和一个广口瓶组装成制取二氧化碳的发生装置(如图所示),在铜网上应该盛放的是
 
,广口瓶中应盛放的是
 
.若将铜网换成铁网,产生的后果是
 

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