【题目】海水“制碱”。下图是海水“制碱”的部分简单流程。
步骤Ⅲ、步骤Ⅳ反应的化学方程式为:_____________________________,制氨盐水的过程中要先通入氨气,再通入二氧化碳。如果反过来,二氧化碳的吸收率会降低。这是因为____________________。写出氯化铵溶液与熟石灰反应的化学方程式____________________。
【答案】NaCl+NH3+H2O+CO2=NH4Cl+NaHCO3、 氨气的水溶液是碱性,更易吸收二氧化碳
【解析】
在步骤Ⅲ中,二氧化碳与氯化钠、水、氨气反应生成了氯化铵和碳酸氢钠,反应的方程式是:NaCl+NH3+H2O+CO2=NH4Cl+NaHCO3;
步骤Ⅳ中碳酸氢钠受热分解生成了碳酸钠、二氧化碳和水,反应的方程式是:;
因为氨气的水溶液是碱性,更易吸收二氧化碳,所以制氨盐水的过程中要先通入氨气,再通入二氧化碳。氯化铵和氢氧化钙反应生成氯化钙、氨气和水,反应的方程式是:。
故填:NaCl+NH3+H2O+CO2=NH4Cl+NaHCO3、;氨气的水溶液是碱性,更易吸收二氧化碳;。
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【题目】地球大气中存在氧气(O2)和臭氧(O3)两种含氧元素的单质,其中臭氧氧主要存在于15000-30000米的高空,能减弱高能量紫外线对地球表面的辐射。
(1)O3表示一个_____________(填“原子”、“分子”或“离子”)
(2)高空中可发生转化: ,该变化属于_______(填“物理”或“化学”)变化。
(3)镁在氧气中燃烧的化学方程式是____________________________________________。
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【题目】实验一:根据如图所示实验装置回答问题:
(1)写出B中两种仪器的名称(导管利胶塞除外)_。
(2)实验室用高锰酸钾制取较纯净的氧气,选择的发生装置和收集装置是__(填字母),反应的化学方程式是____。
(3)实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气,若用G装置收集氢气,气体应从__(填“a ”或“b”)处通入。
实验二:实验室制取二氧化碳是中学化学的一个重要实验,同学们在制出二氧化碳后又进行了相关的系列实验,实验装置如图:
(1)用A装置制气体的最大优点是可以___。B裝置的现象:____。
(2)D装置可以吸收气体中的水蒸气,D装置中盛放的药品是_____。
(3)E装置中发生反应的实验现象为___,F装置中盛放的药品是__。
(4)G装置的作用是___。
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【题目】阅读下面材料,回答问题:
炼草成油不是梦
化石能源的大量使用会产生大量CO2,同时产生一些有污染的烟气,威胁全球生态。为了有效改善生态,有的国家利用富含纤维素的草本植物、可食用作物(包括玉米、大豆、甘蔗)为原料,制造草油。用可食用作物制造生物燃料是最简单可行的,但是并非长久之计,因为没有足够的耕地来满足发达国家对液态燃油的需求。其实,可转化为草油的原料有很多,从木材废料到农业废弃物,再到“能源生物”,这些原料耕作成本低、产量大。这些植物都能够在农田的边际土地上快速生长,它们的种植不会干扰和危及粮食作物的生长。放眼全球,每年可利用上述物质能转化的生物燃料相当于340亿~1 600亿桶原油,已超过全球每年30亿桶原油的消耗量。
纤维素类草本植物能转化成任何类型的燃料,如乙醇、普通汽油、柴油甚至航空燃油。在2011年,第一个商业化生物燃料炼制厂已建成。人类历史上的能源新纪元﹣﹣﹣﹣﹣草油时代就要到来。
(1)开发清洁可再生的能源是当今能源发展方向,其原因是_____(写一条)。
(2)生物燃料的能量来源于自然界中的_____能。
(3)纤维素类草本植物能转化为乙醇,乙醇属于_____(填“可再生”或“不可再生”)能源,其燃烧的化学方程式为_____。
(4)“草油的大量使用可缓解温室效应”的说法是错误的,原因是_____(写一条)。
(5)推动草油业的发展,可提高周边农户的收入,给出你的建议_____(写一条)。
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【题目】为除去粗盐中含有的硫酸钠,氯化镁、氯化钙等杂质,应加入过量的氯化钡、氯氧化钠碳酸钠等物质.将杂质转化为沉淀过滤除去,再向滤液中加入适量的盐酸得到精盐水。
该工程示意如下:对该过程的认识中,认正确的是
A.①操作中需要进行搅拌,目的是提高氯化钠的溶解度
B.③、④两步操作顺序可以颠倒
C.⑤操作得的沉淀中共有三种物质
D.⑥操作中,加入盐酸的目的是除去过量的氢氧化钠和碳酸钠,将滤液的pH调为7
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【题目】小黄同学进行了有关金属活动性顺序的实验探究,其实验过程及实验现象如图所示。则下列有关分析判断中,正确的是( )。
A.滤液中可能含有Ag+
B.滤渣中可能含有单质锌
C.滤液中只含有Zn2+
D.滤渣质量小于原混合粉末质量
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【题目】元素周期表是学习和研宄化学的重要工具,试根据图示回答相应问题:
(1)图一是汞元素在元素周期表中的信息,则汞元素属于______________(填“金属”或“非金属”)元素,该元素的原子核外电子数为____________;
(2)图二为元素周期表的一部分,甲、乙代表两种不同元素,以下判断正确的是_________(填字母序号)。
A甲的原了序数大于乙
B甲和Cl在同一周期
C乙和He的最外层电子数相同
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【题目】根据下图有关实验装置,请回答:
(1)仪器a的名称是___________________。
(2)检查装置 A 气密性的方法是夹紧止水夹后,往 a 装置加入水至_________________并且一会儿液柱不下降则气密性良好。
(3)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳,选择的发生装置和收集装置为 _______________ (填字母),反应的化学方程式为_____________。
(4)实验室制取氧气后,若用装置 F 和另一仪器(除导管外)收集并测量 O2体积,另一仪器名称为_____,在 F 中气体应从导管____________(填“b”或“c”)端通入。
(5)实验室里,常用硫化亚铁(FeS)和稀硫酸在常温下制备硫化氢气体(H2S)。
①选择的发生装置为_____________ (填字母)。只能用装置 D 收集硫化氢,利用了硫化氢的哪些物理性质?____________。
②硫化氢也能在空气中燃烧生成二氧化硫和水,则检验硫化氢中含氢元素的方法是___________________。
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【题目】根据下列实验装置图,回答下列问题。
我国制碱工业的先驱侯德榜发明了将制碱与制氨结合起来的联合制碱法,为纯碱和氮肥工业技术的发展做出了杰出的贡献,其生产工艺流程示意图如图:
(查阅资料)粗盐中含有CaCl2、MgCl2等可溶性杂质。
科学探究是学习化学的一种科学方法。 下面是某小组在学习复分解反应时呈现的一组探究实验。向盛有少量硫酸铜溶液的两支试管中分别加入氢氧化钠溶液和氯化钡溶液同学们在探究金属的化学性质时,老师强调一般不用K、Ca、Na等活泼金属,否则会出现异常现象,并对钾和硫酸铜溶液的反应进行了演示实验。
(资料显示)
a.钾在常温下就能与水发生剧烈的反应,请补充完整发生反应的化学方程式:2K+2H2O=2_____+H2↑。
b.碱式铜盐为蓝绿色沉淀。
c.钾在空气中其表面很快会被氧化。
(提出猜想)
猜想一:金属钾和硫酸铜溶液反应会有铜生成。
猜想二:金属钾和硫酸铜溶液反应,生成的沉淀只有氢氧化铜。
(实验及现象)切取不同大小的钾块分别投入两种不同浓度的硫酸铜溶液中,有关实验现象如表所示:
实验及现象
实验编号 | 钾块大小 | 硫酸铜溶液 | 实验现象 |
① | 绿豆大小 | 稀溶液10 mL | 产生蓝绿色沉淀 |
② | 绿豆大小 | 浓溶液10 mL | 产生蓝色絮状沉淀 |
③ | 黄豆大小 | 稀溶液10 mL | 产生蓝色絮状沉淀 |
④ | 黄豆大小 | 浓溶液10mL | 产体生蓝色絮状沉淀,并出现黑色固体 |
(实验结论)
氧化亚铜(Cu2O)可用于生产船底防污漆,防止海洋生物对船舶设备造成污损。现将Cu2O和Cu的混合物36g 放入烧杯中,加入质量分数为14.7%的稀硫酸100g,恰好完全反应(已知:Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O)。请计算:
(1)所加稀硫酸中溶质的质量为_____g。
(2)原混合物中Cu2O的质量。_____(写出计算过程)
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