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    【题目】环境问题越来越受到人们关注。下列措施中，你认为不利于保护环境的是

    A. 使用燃煤脱硫技术，防止SO2污染 B. 大力实施绿化工程，防治扬尘污染

    C. 对垃圾进行分类处理，回收利用 D. 把废旧电池、电瓶埋入土中，防止重金属污染

    【答案】D

    【解析】A. 使用燃煤脱硫技术，煤燃烧不产生二氧化硫，防止SO2污染 B. 大力实施绿化工程，能提高空气净化能力，防治扬尘污染；C. 对垃圾进行分类处理，回收利用 ，能减少污染物的排放，有利于保护环境； D. 把废旧电池、电瓶埋入土中，没有将污染物转化，不能防止重金属污染。选D

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】近段时期郑州市市区空气中雾霾严重，其中PM2.5是重要因素之一。下列做法会导致空气中PM2.5增大的是 （ ）

    A．春节期间大量燃放烟花爆竹 B．城市道路定时洒水

    C．大力植树造林 D．加强建筑工地扬沙的控制

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列通过对比实验得出的结论不正确的是

    实验一 实验二 实验三 实验四

    A. 实验一可以证明锌的金属活动性比铜强

    B. 实验二可以说明铁生锈的条件是与氧气和水同时接触

    C. 实验三可以说明燃烧的条件之一是需要可燃物

    D. 实验四可以说明物质的溶解性与溶剂种类有关

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组要制取O2，CO2，请选择下列合适的装置填空。(注意：球型干燥管中是氯化钙固体，有很强的吸水性。）

    （1）写出甲的仪器名称_____________；

    （2）实验室用高锰酸钾制取O2的化学方程式为________________应选的发生装置是_____（填序号），用该装置制O2的另一个化学方程式为________________用排水法收集氧气时集气瓶中水的作用为_____________________；

    （3）实验室制取并收集纯净、干燥的CO2 （含少量氯化氢和水蒸气），装置的连接顺序是____________________。实验室制取CO2的化学方程式为_______________

    （4）小红用家里的小针筒和废药瓶组装成一套微型装置（如图所示） 替代装置①，用该装置做实验的优点是_________(填序号) 。

    ①节约药品用量 ②能完全消除废液排放

    ③能控制液体的滴加速度 ④产生的气体不含任何杂质

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】右图是小刚对浓硫酸的性质的探究，锥形瓶内的小试管盛装饱和的澄清石灰水。

    （1）甲装置放置一段时间后，澄清的石灰水出现变浑浊，原因是_____________________________________；

    （2）把乙装置中的胶头滴管内的水滴入浓硫酸中，发现澄清石灰水也出现变浑浊，原因是①__________________，②__________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线。下列叙述正确的是

    A．升高丙溶液的温度，一定有晶体析出

    B．将甲、乙的饱和溶液分别从t1℃升温到t2℃，溶质质量分数都变大

    C．组成为N点的甲溶液可通过增加溶质或恒温蒸发水变为M 点的溶液

    D．将t2℃时的甲、乙饱和溶液降温到t1℃，甲析出晶体的质量一定大于乙

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】过氧化钙（CaO2）是一种白色、无毒、难溶于水的固体，能杀菌消毒，广泛用于果蔬保鲜、空气净化、污水处理等方面。某兴趣小组同学对其进行探究。

    一、过氧化钙的性质研究

    （1）取少量过氧化钙放入试管中，加足量水，产生无色气泡，将带火星的木条伸进试

    管中，观察到带火星的木条 ，说明过氧化钙与水反应有氧气生成。

    （2）分别取实验（1）静置后的上层清液少量于两支试管中，向其中一支试管中滴入酚酞试液，发现溶液变成红色，说明溶液呈 性；向另一支试管中通入二氧化碳，溶液变浑浊，说明过氧化钙与水反应还有氢氧化钙生成。

    结论：过氧化钙和水反应生成氢氧化钙和氧气。

    二、过氧化钙的制备研究

    实验室用钙盐制备CaO2，其主要实验装置（图1）和流程（图2）如下：

    （3）图1试管中的物质是NH4Cl和Ca(OH)2，加热时发生反应生成CaCl2、NH3 和H2O，

    反应的化学方程式为 。

    （4）“沉淀”时发生的反应为：CaCl2+H2O2+2NH3·H2O+6H2O=CaO2·8H2O↓+2NH4Cl，需

    要控制温度在0℃左右，采用的操作是将反应容器放置在 中，反应温度不能过高

    的原因是：①防止氨水挥发；② 。

    （5）“过滤”所得的副产品NH4Cl可做化肥中的 肥。检验“水洗”已经洗净的方

    法是：取最后一次洗涤液少量于试管中， 。

    （6）加热分解法是测定CaO2产品纯度的常用方法之一（2CaO2 2CaO+O2↑）。

    右图是实验室测定产品中CaO2纯度的装置。实验步骤：检查装置的气密性→装填药品0.30g→调节量气管和水准管两边水位相平→加热至不再有气体放出→冷却至室温，调节量气管和水准管两边水位相平→读数→再重复2次，取平均值，计算。（已知：该温度和压强下的O2密度为1.43g/L）

    根据下表数据，计算CaO2产品纯度（请写出计算过程）。

    若样品质量用wg表示，反应前称量药品和小试管总质量为mg，反应后在空气中冷却，称量药品和小试管总质量为ng，则CaO2纯度，此方案测定结果偏小的原因可能是 。

    [

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在高温条件下，铁与水蒸气能反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体。小莉很好奇，设计如下实验探究铁粉与水蒸气反应后的产物。

    （1）试管尾部放一团湿棉花的目的是_____________________。

    （2）探究生成的气体是什么？

    用燃着的木条靠近飘到空中的肥皂泡，

    有爆鸣声。说明生成的气体是_______。

    （3）探究试管中剩余固体成分是什么？

    【查阅资料】（1）常见铁的氧化物的物理性质如下表：

    常见铁的氧化物

    FeO

    Fe2O3

    Fe3O4

    颜色、状态

    黑色粉末

    红棕色粉末

    黑色晶体

    能否被磁铁吸引

    否

    否

    能

    （2）稀盐酸（或稀硫酸）与铁反应产生气体，与铁的氧化物反应没有气体产生。

    【初步验证】试管中剩余固体为黑色，能全部被磁铁吸引。

    【猜想与假设】猜想一：剩余固体是Fe3O4；

    猜想二：剩余固体是_____________。

    【实验探究】根据猜想与假设，设计实验方案加以检验。

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    ____________________

    _________

    剩余固体是Fe3O4

    【实验结论】铁和水蒸气反应的化学方程式为____________________。

    【反思与交流】该黑色固体不可能是Fe2O3，理由是___________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】硝酸钾（KNO3）中氮元素的化合价是

    A．+1 B．+2 C．+4 D．+5

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