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写出下列化学符号或符号的意义:
(1)镁元素
 
;3P2O5
 
;四个铝原子
 
;两个铁离子
 

(2)欢迎参加我们的化学俱乐部,请你写出符合与下列特征提示相关的物质符号:
提示1提示2提示3物质符号
物质1液体银白色温度计
 
物质2空气拉丁文原意
“不能维持生命”
保护气
 
物质3固体暗紫色制氧气
 
物质4氧化物分“软”、“硬”生命之源
 
考点:化学符号及其周围数字的意义,化学式的书写及意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:(1)元素符号可以表示一种元素,还可以表示该元素的1个原子,有时还可以表示一种物质,例如金属元素的元素符号可以表示该金属元素组成的物质;
物质的化学式可以表示该物质,该物质的元素组成,该物质的1个分子,该物质的分子构成;
每个铁离子带3个单位正电荷.
(2)汞是一种银白色液体,常用于温度计;
空气中的氮气不能维持生命,化学性质稳定,可以用作保护气,氮气是由分子构成的物质,每个氮分子由2个氮原子构成;
高锰酸钾是一种暗紫色固体,常用于制取氧气,高锰酸钾中,钾元素的化合价是+1,高锰酸根的化合价是-1,根据化合物中元素化合价代数和为零可知,高锰酸钾中钾原子和高锰酸根的个数比是1:1;
水属于氧化物,水有软水和硬水之分,是生命之源,水是由分子构成的物质,每个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成.
解答:解:(1)镁元素可以表示为Mg;
3P2O5表示3个五氧化二磷分子;
四个铝原子可以表示为4Al;
两个铁离子可以表示为2Fe3+
故填:Mg;3个五氧化二磷分子;4Al;2Fe3+
(2)汞可以表示为Hg;
氮气可以表示为N2
高锰酸钾可以表示为KMnO4
水可以表示为H2O.
故填:Hg;N2;KMnO4;H2O.
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较小.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

化学源于生活,生活中蕴含许多化学知识.
(1)长期饮用硬水不利于身体健康,生活中可通过
 
的方法降低水的硬度.
(2)用于浴室的燃气热水器安装在室外通风的地方原因是
 

(3)洗涤剂能洗掉衣服上的油污,是利用了洗涤剂的
 
作用.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在化学实验基本操作中,对实验的操作细节有很多要求:
1.加热盛在试管中的固体时,试管口要略向
 
倾斜,是
 

2.倾倒液体时,标签要向着
 
,原因是
 

3.使用酒精灯时,要用
 
焰加热,因为
 

4.连接玻璃导管和橡皮管时,导管口要
 
,是为了
 

5.使用滴管时,胶头要向
 
,是为了
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的化学方程式.
(1)石灰厂常用高温煅烧石灰石的方法制取生石灰:
 

(2)氢氧化钾与硝酸混合
 

(3)用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多
 

(4)镁带在氧气中燃烧
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

2011年世界水日的主题是“城市用水:应对都市化挑战”请回答下列问题:
(1)地下水中的细菌和颗粒等杂质比湖水,河水等地表水中的少,请说出一个原因
 

(2)水质检验后,如果自来水在传输过程中存在细菌污染,人们在家中饮用该水之前应该进行的处理方法是
 

(3)野炊时,如果要初步过浑浊的河水用于煮饭,怎样用身边的物品(饮料瓶,手绢,细沙,小卵石等)制作一个简易净水器:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示的是向FeSO4溶液中加入适量的锌片(充分反应),反应前后溶液中存在的主要离子.根据图中的信息判断.”代表的是
 
”代表的是
 
”代表的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

将50mL水与50mL酒精混合,所得液体体积小于100mL.下列对此现象的解释最合理的是(  )
A、分子是由原子构成的
B、分子的质量和体积都是很小的
C、分子是不断运动的
D、分子间是有间隔的

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科目:初中化学 来源: 题型:

生活离不开化学,下列食品,调味品的制作过程中,不属于化学变化的是(  )
A、鲜奶制酸奶
B、水果榨果汁
C、黄豆娘酱油
D、糯米酿甜酒

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学实验小组同学要测定黄铜样品的组成,同学们取50g黄铜样品,将200g稀硫酸平均分4次加入,其实验数据记录如下
实验次数1234
稀硫酸质量g50505050
样品质量g43.5m30.527.25
(1)发生反应的化学方程式
 

(2)m的数值:
 

(3)列出求解整个实验过程中生成气体质量x的比例式
 

(4)参加反应的稀硫酸的溶质质量分数
 

(5)向第一次实验所得溶液中加入104.7g水,所得溶液中溶质质量分数
 

(6)若工业上用125t含Cu2S 54.5%的辉铜矿炼制该黄铜,理论上能炼制出黄铜的质量为
 
t.

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