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19.水蒸气能点燃火柴吗?做如图所示实验,加热烧瓶中的水使之沸腾,水蒸气通过加热的铜管喷出;把火柴靠近铜管口处,火柴被加热;迅速从蒸汽中移开,火柴燃着了.

(1)A处气压大于标准大气压,则烧瓶内沸水的温度应高于100℃.
(2)B处水蒸气对点燃火柴所起的作用是使火柴的温度达到着火点.
(3)火柴为什么移离蒸汽才能燃烧?移离蒸气能保证有充足的氧气.

分析 (1)在标准大气压下水的沸点为100℃,压强增大水的沸点会随之增大,进行分析解答.
(2)燃烧需要同时满足三个条件:①可燃物、②氧气或空气、③温度要达到着火点,进行分析解答.
(3)根据铜管口水蒸气多,而氧气少,进行分析解答.

解答 解:(1)压强增大,水的沸点也会随着增大,由于A处的压强大于标准气压,则烧瓶内的沸水要高于100℃.
(2)水蒸气从铜管中冒出时温度较高,能使火柴的温度达到着火点,故B处水蒸气对点燃火柴所起的作用是使火柴的温度达到着火点.
(3)在铜管口水蒸气多,而氧气少,移离蒸气,能与有充足的氧气接触.
故答案为:(1)高于100℃;(2)使火柴的温度达到着火点;(3)移离蒸气能保证有充足的氧气.

点评 本题难度不大,考查燃烧的条件,掌握燃烧的条件并能灵活运用是正确解答本题的关键.

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A.氢气B.氢原子C.氢离子D.氢元素

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(1)小亮认为小华的结论不准确,他认为还有第二种可能性,这种可能性是:稀盐酸过量.
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实验操作实验现象实验结论
取少量反应后的溶液于试管中,加入锌粒没有气泡产生.两种物质恰好完全反应

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7.联合国气候变化框架公约《京都议定书》要求发达国家限制二氧化碳气体排放量,以控制日趋严重的温室效应.
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(2)人类活动可以经过多种途径增加大气中的CO2,请写出以下会产生CO2的化学方程式:
①石灰窑生产石灰:CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2
②汽油(主要含C8H18)燃烧:2C8H18+25O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$16CO2+18H2O.

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14.下列物质中,不与氢氧化钠反应生成盐和水的是(  )
A.盐酸B.氧化铜C.硫酸D.二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.如图为实验室常用的实验装置.利用该装置不能进行的实验是(  )
A.H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2OB.Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
C.2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2D.CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

11.某化学课外活动小组进行了一系列的实验探究,请按要求作答:

(1)实验室可用Zn粒和稀硫酸制H2,甲同学按图(1)所示配制实验所需的稀硫酸溶液,请你指出他操作中的两处错误.
(2)按要求从以下A-E装置中选择(填装置的字母序号).乙同学要制取并收集H2应选择BC(或BE);

(3)小松同学研究B装置后,作了改进,改进的装置如图(Ⅱ)所示.小松认为检查(Ⅱ)装置气密性的方法有以下三种:A打开止水夹a,手握住试管一会儿发现伸入水槽的导管口无汽泡冒出说明装置的气密性不好;B 先关闭止水夹a,往长颈漏斗里注水,当长颈漏斗内水面高于试管内水面时,停止加水,观察一段时间,发现长颈漏斗内、外水面高度差不变,说明装置的气密性好;C打开止水夹a,往长颈漏斗里注水,使长颈漏斗下管口在水面的上方,手握住液面以上的试管,发现伸入水槽的导管口无汽泡冒出,说明装置的气密性不好;你认为可行的方案是B(填序号).
(4)小松同学使用图(Ⅱ)装置实验室制取CO2,现有①Na2CO3固体、②块状大理石、③稀HCl和④稀H2SO4,应选用的试剂是②③(填序号);反应进行过程中,关闭该装置中的止水夹a 后,可以观察到的现象是液体被压回长颈漏斗中,固液分离,反应停止.
(5)小亮同学也改进了B装置,改进的装置如图(Ⅲ)所示,与B装置相比较,图(Ⅲ)装置以分液漏斗代替长颈漏斗,其优点是能够控制反应速率.

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8.混合物的分离在生产、生活和科学实验中有广泛应用,请填写下列混合物的分离方法:
(1)用浑浊的石灰水得到澄清的石灰水过滤;
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(5)除去铜粉中的铁粉:物理方法用磁铁吸引;化学方法加入足量稀盐酸,再过滤.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

9.据科技报道:美国夏威夷联合天文中心的科学家发现了新型氢微粒,这种氢微粒是由3个氢原子核(只含质子)和2个电子构成的,这对解释宇宙演化提供了新的参考,对于这种微粒,下列说法中错误的是(  )
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