Question

（2009?闵行区一模）在化学中许多实验都需要水．请你看下列实验装置图，并回答相应的问题：

实 验 装 置 图	测空气中氧气含量	铁丝在氧气中燃烧	探究燃烧的条件
回   答	1．红磷燃烧的现象 产生黄白色火焰，产生大量白烟，放出热量 ； 2．反应后集气瓶中剩余气体具有 不助燃，不溶于水 、 的性质； 3．量筒中水的作用 吸收产物 ．	1．用来夹取铁丝的实验仪器名称 坩埚钳 ； 2．反应的化学方程式 3Fe+2O2  点燃  .   Fe3O4 ； 3．集气瓶底水的作用 防止生成物溅落使瓶底炸裂 ．	1．白磷燃烧的化学方程式 4P+5O2  点燃  .   2P2O5 ； 2．烧杯中水的作用 提供热量，隔绝氧气 ； 3．该探究实验采用的方法是 对比 ．

Answer 1

分析：测空气中氧气含量：
1．红磷燃烧产生黄白色火焰，产生大量白烟，放出热量；
2．根据实验结果可推测出氮气的性质：难溶于水，即不能燃烧也不能支持燃烧等；
3．根据五氧化二磷有毒推测水的作用是吸收产物；
铁丝在氧气中燃烧：
1．根据坩埚钳作用判断；
2．铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁写出化学方程式；
3．铁丝在氧气中燃烧时放出大量的热，生成的四氧化三铁固体温度很高，如果溅落瓶底会使瓶底炸裂；
探究燃烧的条件实验中：
1．白磷燃烧生成五氧化二磷写出化学方程式；
2．烧杯内放热水的目的是给白磷让燃烧提供热量，让其达到着火点，同时热水中有没有氧气，又验证了白磷在没有氧气的情况下不能燃烧；
3．该探究实验采用的方法是通过对比验证了燃烧的条件缺一不可；

解答：解：测空气中氧气含量：
1．红磷燃烧产生黄白色火焰，产生大量白烟，放出热量，故填：产生黄白色火焰，产生大量白烟，放出热量
2．红磷燃烧消耗掉氧气，剩余的气体主要是氮气，从而得出氮气的一些性质：无色无味的气体，难溶于水，即不能燃烧也不能支持燃烧等．故填：不助燃，不溶于水．
3．量筒内水的作用是吸收红磷燃烧生成的五氧化二磷，故填：吸收产物；
铁丝在氧气中燃烧：
1．夹取铁丝的仪器室坩埚钳；
2．铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的化学方程式为：3Fe+2O₂

点燃  .

Fe₃O₄
3．铁丝在氧气中燃烧时放出大量的热，生成的四氧化三铁固体温度很高，如果溅落瓶底会使瓶底炸裂，故填：防止生成物溅落使瓶底炸裂
探究燃烧的条件实验中：
1．白磷燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：4P+5O₂

点燃  .

2P₂O₅
2．烧杯内放热水的目的是给白磷让燃烧提供热量，让其达到着火点，同时热水中有没有氧气，又验证了白磷在没有氧气的情况下不能燃烧，故填：提供热量，隔绝氧气
3．该探究实验采用的方法是通过对比验证了燃烧的条件缺一不可，故填：对比

点评：本题考查了在三个实验中水的作用，所以同种物质由于实验的意图不一样，所以作用也不一样．