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    18．①在菜市场盛活鱼的大盆（或池）、家庭养金鱼的鱼缸内，常放一种向水中送气的装置，它会不断地冒出气泡．请你分析：这些装置的作用是给水中增加氧气，说明氧气不易溶于水．
    ②在家庭中用来烧水的水壶使用较长时间后，内壁和底部就会有一层黄色的物质，这说明日常用的水是混合物（填“混合物”或“纯净物”），它属于硬水（填“软水”或“硬水”）

    分析 氧气不易溶于水，氧气能够供给呼吸；
    含有较多钙离子、镁离子的水属于硬水，含有较少或不含有钙离子、镁离子的水属于软水．

    解答 解：①这些装置的作用是给水中增加氧气，以满足水生生物呼吸的需要，同时说明氧气不易溶于水．
    故填：给水中增加氧气；氧气不易溶于水．
    ②在家庭中用来烧水的水壶使用较长时间后，内壁和底部就会有一层黄色的物质，这说明日常用的水中含有杂质，是混合物，它属于硬水，内壁和底部的黄色物质就是硬水中的物质转化而来的．
    故填：混合物；硬水．

    点评 加热煮沸时，水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出，从而降低水的硬度．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列化学用语与含义不相符的是（　　）
    A．Al3+-1个铝离子带三个单位正电荷B．SO3-1个三氧化硫分子
    C．F+3eCl3-铁元素的化合价是+3价D．O3-3个氧原子

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．小明在厨房中发现一种白色固体，他认为“可能是蔗糖”．小华说“可以尝一尝”．对于“尝一尝”这一过程应是科学探究中的（　　）
    A．提出问题B．进行实验C．猜想与假设D．得出结论

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下面关于水电解实验的叙述正确的是（　　）
    A．实验说明水是由氢气和氧气组成的
    B．实验证明了，水是由氢和氧两种元素组成的；同时也证明了在化学反应中，分子可以再分，而原子不可再分的结论
    C．若a试管气体为5mL，则b试管气体为10mL
    D．负极上产生的气体用带火星的木条检验

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．如图是Cr原子结构示意图及其在元素周期表的信息，下列说法正确的是（　　）
    A．铬原子中，中子数是24B．铬原子的相对质量是51.99g
    C．铬原子在化学变化中易失去电子D．铬元素是一种非金属元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列物质的化学式书写正确的是（　　）
    A．碳酸钠NaCO3B．氢氧化钠Na（OH）2C．氧化铁O3Fe2D．硫酸H2SO4

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．几位同学对蜡烛燃烧火焰的焰心进行了以下探究．
    （1）点燃蜡烛，将一根小木条迅速平放人火焰中，约1s后取出，现象如图A，这证明焰心温度最低．
    （2）向焰心斜向插入一支细短玻璃管，发现玻管中无明显现象（如图B），在玻管的上口点燃，上口产生火焰，这说明：焰心物质的性质是气体、可燃性．
    （3）猜想和验证：
    猜想操作现象结论
    假设①：焰心气体含二氧化碳在未点燃的短玻管上口罩一个涂有澄清石灰水的玻璃片或小烧杯①澄清石灰水不变浑浊假设①不成立
    假设②：焰心的气体含有石蜡蒸气取一较长的细玻璃管，用湿冷毛巾包住中部，将玻璃管下端插入焰心，上端试用火焰点燃②不能点燃假设②成立
    取下长玻璃管、打开湿毛巾③导管中部有白色固体
    （4）拓展延伸：
    用一支木筷迅速插入液化气火焰中片刻取出，观察到木筷表面出现现象和蜡烛燃烧出现的现象相同，在最外层呈圆弧状焦黑斑，说明液化气燃烧火焰是（填“是”或“不是”）分层的，平时用水壶在煤气灶上烧开水应将水壶放在外焰部位加热．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．做铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶中应预先装少量水或铺一层细沙；原因：防止生成的炽热生成物落下炸裂瓶底．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．水是人类最宝贵的自然资源，多一滴水，就可能多一条生命．
    （1）小明利用如图1所示的装置探究水的组成．请回答：
    ①电解水时，试管a中的气体为氢气，气体体积约是b中的2倍．
    ②实验室检验试管b中气体的方法是用带火星的木条伸入盛有气体b的试管中，观察木条是否复燃．
    ③此化学反应中，试管a与试管b所收集到的气体质量之比 为1：8．
    ④写出试管a中气体燃烧的化学方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O．
    （2）小李同学制作的简易净水器如图2所示：
    ①活性炭的作用是吸附色素和异味．
    ②净化后的水是硬水还是软水，可用肥皂水来检验．
    ③长期饮用硬水对人体健康不利，要降低水的硬度，我们可采取的方法是煮沸．
    ④二氧化氯（ClO2）是一种高效的消毒剂，用氯气和亚氯酸钠（NaClO2）反应制取ClO2的反应方程式为：Cl2+2NaClO2=2ClO2+2X，X的化学式为NaCl．

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