化学用语是化学学科的专用语言,用适当的化学符号填空:
3个氮原子 ;
2个硝酸根离子 ﹣ ;
氦气 ;
氧化亚铁 ;
2个氨分子 ;
硫酸铵 ;
标出碳酸中碳元素的化合价 ;
2个铁离子 ;
单质氢 ;
地壳中含量最多的金属元素和非金属元素组成的化合物的化学式 .
考点:
化学符号及其周围数字的意义;化学式的书写及意义..
专题:
化学用语和质量守恒定律.
分析:
原子的表示方法:用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.
离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字.
氦气属于稀有气体单质,直接用元素符号表示其化学式.
分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字.
硫酸铵中铵根显+1价,硫酸根显﹣2价,写出其化学式即可.
化合价的表示方法,在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后.
氢气属于气态非金属单质,在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字.
地壳中含量最多的金属元素是铝元素,含量最多的非金属元素是氧元素,组成的化合物为氧化铝.
解答:
解:由原子的表示方法:用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,则3个氮原子可表示为:3N.
离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字.2个硝酸根离子、2个铁离子可表示为:2NO3﹣、2Fe3+.
氦气属于稀有气体单质,直接用元素符号表示其化学式,其化学式为He.
氧化亚铁中铁元素显+2价,氧元素显﹣2价,其化学式为:FeO.
由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则2个氨分子可表示为:2NH3.
硫酸铵中铵根显+1价,硫酸根显﹣2价,其化学式为:(NH4)2SO4.
碳酸中氢元素显+1价,氧元素显﹣2价,碳元素的化合价为+4价;由化合价的表示方法,在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,故碳酸中碳元素的化合价可表示为:H2O3.
氢气属于气态非金属单质,在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字,其化学式为:H2.
地壳中含量最多的金属元素是铝元素,含量最多的非金属元素是氧元素,组成的化合物为氧化铝,氧化铝中铝元素显+3价,氧元素显﹣2价,其化学式为:Al2O3.
故答案为:3N;2NO3﹣;He;FeO;2NH3;(NH4)2SO4;H2O3;2Fe3+;H2;Al2O3.
点评:
本题难度不大,主要考查同学们对常见化学用语(原子符号、分子符号、化学式、化合价、离子符号等)的书写和理解能力.
科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关实验设计达不到实验目的是( )
A.
比较火焰各层温度
B.
探究空气中氧气体积分数
C.
验证二氧化碳的密度比空气大
D.
探究微粒的运动
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科目:初中化学 来源: 题型:
现有:
①液态氧;②加碘盐;③食盐水;④水;⑤碱式碳酸铜;⑥硫磺.
对上述物质的分类全部正确的是( )
A.
单质﹣﹣①④⑥
B.
纯净物﹣﹣①④⑤⑥
C.
氧化物﹣﹣②④
D.
混合物﹣﹣②③⑤
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科目:初中化学 来源: 题型:
某研究小组在实验室制取二氧化碳的研究中发现,通常不选用大理石与稀硫酸反应制取二氧化碳,其原因是反应生成硫酸钙微溶物覆盖在固体的表面,阻碍了大理石与稀硫酸的接触,反应速率逐渐减慢甚至停止.为此,该小组设立研究课题:选择合适浓度的硫酸和适当的反应温度制取二氧化碳.
【实验一】选择合适浓度的硫酸
操作:在28℃时,用装有5mL硫酸溶液的注射器向盛有lg直径为2mm大理石的大试管中注入硫酸,记录15分钟内生成气体的体积,见下表:
试管编号
1
2
3
4
5
硫酸浓度(%)
15
20
25
30
35
气体体积(mL)
35
47
55
51
42
【实验二】选择合适的反应温度
操作:往盛有lg直径为2mm大理石的大试管中分别加入5mL相同合适浓度而不同温度的硫酸溶液,观察反应的情况,记录如下表:
试管
编号
A
B
C
D
E
温度(℃)
40
50
60
70
80
现象和比较
有少量
气泡
气泡比A
号试管多
气泡明显比B
号试管多
大量气泡产生,与常温用盐酸反应相似
反应激烈,迅速产生大量气体
请根据本次活动的研究目的,分析处理以上两个表中数据,得出结论:
(1)稀硫酸与大理石反应,在28℃时,选用硫酸的浓度最合适为 %.
(2)在合适的硫酸浓度下,应选择最合适的反应温度为 ℃.
(3)除选用适当的温度和合适浓度的硫酸之外,在反应过程中,为防止硫酸钙覆盖在大理石上,应增加 操作,更有利于气体的制备.
(4)该研究小组为了研究 对该反应速率的影响,进行了如下实验.
试管编号
A
B
试管内药品
1g块状大理石与5mL25%稀硫酸
1g粉末状大理石与5mL25%稀硫酸
现象和比较
有少量气泡
迅速产生较多气泡
(5)根据上述实验研究,你觉得在图1、图2、图3的硫酸和大理石反应的装置中,最佳选用 (填
编号).
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科目:初中化学 来源: 题型:
近日,清华学子不畏网络舆论的压力,捍卫了“PX”低毒的科学真相.PX:无色透明液体,具有芳香气味,能与乙醇等有机溶剂混溶,可燃,低毒,毒性略高于乙醇,其蒸气与空气可形成爆炸性混合物.如图是“PX”的分子结构模型,据此回答下列问题:
(1)“PX”它的化学性质有 .
(2)试写出“PX”的化学符号为 .
(3)若每个碳原子的质量用“12”表示,每个氢原子的质量用“1”表示,试计算一个“PX”分子的质量(写出计算过程)
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