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【题目】请回答下列问题:
(1)用CO高温下还原赤铁矿(主要成份Fe2O3)的化学方程式为
(2)金属镁着火不能用CO2灭火,因为镁能在CO2中燃烧生成碳和氧化镁。该反应的化学方程式为 , 反应基本类型是

【答案】
(1)Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2
(2)2Mg+CO2 C+2MgO,置换反应
【解析】(1)一氧化碳高温条件与氧化铁反应会生成铁和氧气;镁与二氧化碳点燃条件下会生成氧化镁和碳,该反应中反应物和生成物都是一种单质和一种化合物,属于置换反应。
【考点精析】利用置换反应及其应用和置换反应及其应用对题目进行判断即可得到答案,需要熟知置换反应:一种单质和一种化合物反应,生成另一种单质和另一种化合物的反应;复分解反应:两种化合物相互交换成分,生成另外两种化合物的反应.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列与生态环保有关的说法,不正确的是

A.改进汽车尾气净化技术

B.合理开发利用可燃冰

C.研发易降解的生物农药

D.全面关停化工企业

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】选择下列适当的物质填空(选填序号)

A 双氧水 B 氮气 C 氧气 D 干冰

1)可避免食品因氧化而变质的_____

2)可用于医用消毒剂的是_____

3)可用于人工降雨的是_____

4)可用于工业炼钢的是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验现象描述错误的是( )

A.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放热,生成黑色固体

B.木炭在氧气中燃烧,发出白光

C.红磷在空气中燃烧,产生大量白雾,放热

D.镁在空气中燃烧,发出耀眼的白光

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学研究物质的组成、结构、性质和变化规律。请回答:①如下图所示装置可以研究水的组成,反应的化学方程式是 , a处气体可以用检验

②有四种微粒的微观示意图如下,其中能构成单质的是

③某兴趣小组同学通过以下实验研究活性炭的吸附性(活性炭是一种难溶于水的黑色粉末):

I.甲同学:在一支试管中加入约5mL的水,滴加1-2滴红墨水,往试管中加少量活性炭,振荡,发现活性炭悬浮于液体中,未能观察到预计的实验现象。
II.乙同学:在甲同学的基础上,用玻璃棒将一团棉花从试管口慢慢推推入底部(如上图),请问此处棉花的作用
III.丙同学:丙同学认为乙同学的实验还不能达到实验目的,又增加了一个对比实验,请问丙同学实验的目的是什么

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在横线上填写合适仪器的名称。

1)吸取或滴加少量液体时用________

2)红磷在氧气中燃烧的实验用_____

3)取用粉末状固体的仪器为________

4)夹持镁条燃烧用_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关实验现象描述正确的是(  )

A.镁在空气中燃烧:发出耀眼的白光,生成白色固体氧化镁

B.红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾

C.硫粉在空气中燃烧:产生明亮蓝紫色火焰,生成刺激性气味气体

D.木炭在氧气中燃烧:发出白光,产生无色且能使澄清石灰水变浑浊的气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】推理是常用的学习方法,下列推理正确的是(

A.水和过氧化氢的组成元素相同,则两者的化学性质相同

B.电解水生成氢气和氧气,所以水是由氢元素和氧元素组成的

C.离子是带电的原子或原子团,所以带电的微粒一定是离子

D.二氧化锰加速了氯酸钾的分解,所以催化剂的作用是加快化学反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学进行家庭小实验:向广口瓶中放入切开的苹果块,再盖上瓶塞,一段时间后苹果变色,打开瓶塞,伸入燃着的木条,木条熄灭。
(1)该同学依据实验现象猜测,苹果变色的原因可能是苹果与发生了反应。
(2)若(1)中猜想成立,则日常生活中,要使切开的苹果慢一点变色,可以采取的措施是

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