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    3．下列有关二氧化碳的检验、制备和用途能达到目的是（　　）
    A．二氧化碳气体通入紫色石蕊溶液中，溶液变为蓝色
    B．干冰用于人工降雨
    C．用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量二氧化碳
    D．将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，证明瓶内原有气体就是二氧化碳

    分析 A、根据二氧化碳与水反应生成碳酸，进行分析判断．
    B、根据干冰升华时吸热，进行分析判断．
    C、根据石灰石的主要成分碳酸钙与稀硫酸反应生成微溶于水的硫酸钙，进行分析判断．
    D、根据将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，说明瓶内气体不能燃烧、不能支持燃烧，进行分析判断．

    解答 解：A、二氧化碳气体通入紫色石蕊溶液中，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红色，故选项说法错误．
    B、干冰升华时吸热，可用于人工降雨，故选项说法正确．
    C、石灰石的主要成分碳酸钙与稀硫酸反应生成微溶于水的硫酸钙，会覆盖在石灰石表面，阻止反应的进行，不能迅速制备大量二氧化碳，故选项说法错误．
    D、将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，说明瓶内气体不能燃烧、不能支持燃烧，不能证明瓶内原有气体就是二氧化碳，也可能是氮气等气体，故选项说法错误．
    故选：B．

    点评 本题难度不大，掌握二氧化碳的化学性质、二氧化碳的用途、实验室制取二氧化碳的反应原理等是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．实验室可以通过锌与稀硫酸反应制取少量氢气．某同学按图甲所示装配好仪器，在试管中的塑料隔板上加几颗锌粒后，塞上带有长颈漏斗和导气管的橡皮塞．

    （1）该同学的操作遗漏了一步重要的操作，该操作是检查装置气密性，这一步操作应如何进行？夹好止水夹，向漏斗中加水，直到漏斗中形成一段水柱，一段时间后，水柱不下降，说明气密性好．
    （2）在漏斗中加入适量的稀硫酸，使试管中的硫酸与锌粒接触发生反应．反应的化学方程式是Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．
    （3）打开导气管的夹子，用排水集气法收集氢气（如图乙）所示．当收集一试管氢气后，夹紧导气管上的夹子时，试管中的硫酸液面为什么会下降？因为氢气不能导出，容器内压强增大．
    （4）在点燃氢气前一定要检验氢气的纯度，请写出正确的操作方法：用向下排空气法收集一试管氢气，大拇指按住试管口，试管口向下移到火焰上方，放开大拇指，听到轻微爆鸣声，则氢气已经纯净．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．实验室制取二氧化碳气体时，收集方法一般用（　　）
    A．向下排空气法B．向上排空气法
    C．排水法D．向上排空气法或排水法

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．在催化剂作用下，乙醇与氧气、烧碱（NaOH）在燃料电池中反应生成水和另一种物质，并得到电能，请你完成该反应的化学方程式：CH3CH2OH+3O2+4NaOH $\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$2Na2CO3+5H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    18．某校兴趣小组在实验室中完成制取氧气的实验．他们取氯酸钾和二氧化锰的混合物共3.0g放入大试管中加热，并在不同时刻测定试管内剩余固体物质的质量（如下表）：
    反应时间/min1.01.52.02.53.0
    剩余固体质量/g2.552.252.102.042.04
    分析表中数据，完成下列问题：
    （1）加热到2.5分钟时是否完全反应？是（填“是”或“否”）
    （2）完全反应后，生成氧气的质量是多少？
    （3）原混合物中氯酸钾的质量分数是多少？（精确到0.1%）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列电池中不属于化学电源的是（　　）
    A．锌锰干电池B．太阳能电池C．铅蓄电池D．氢氧燃料电池

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．目前，化石燃料是人类生产、生活的主要能源．随着全球能量使用的增长，化石燃料等不可再生能源将日趋枯竭．世界各国人民的节能意识也日趋增强，科学家也在开发新能源、研制节能产品、提高化学能的转化效率等方面，做着积极的努力．请你回答：
    （1）有待继续开发、利用的能源有（请回答三种）：核能、太阳能、风能（或地热能、潮汐能、氢能、可燃冰等）．
    （2）用化学方程式表示出两个由化学能转化为内能的例子：
    ①C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2；②CaO+H2O=Ca（OH）2．
    （3）生产、生活中存在着化学能和电能的相互转化．请你分别各举一例：
    ①由化学能转化为电能：干电池、蓄电池的使用等；
    ②由电能转化为化学能：给电池充电、电解水等．
    （4）在原油开采过程中常常处理释放的燃气，如图所示，“火炬”产生的黑烟飘向空中． 看到这一情景，你会想到什么？请从能源和环境两个角度谈谈你的观点．
    能源角度：直接将燃气燃烧造成了能源的浪费；
    环境角度：产生的黑烟使空气中的粉尘颗粒增加而造成了环境的污染．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列变化中实现了由化学能转化成电能的是（　　）
    A．利用电热器取暖B．利用水力发电
    C．电筒中使用干电池D．利用蜡烛照明

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．食用白糖的主要成份是蔗糖，化学式为C12H22O11它属于有机（填“无机”或“有机”）化合物，它在组成上可以看作2个葡萄糖分子去掉1个H2O（填物质化学式）分子所形成的．若将蔗糖高温加热，即会变成焦黑固体，实质是蔗糖在此条件下分解成碳和水，写出该反应的化学方程式C12H22O11$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$12C+11H2O．

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