6g常见的有机物A在空气中完全燃烧.产生二氧化碳8.8g.产生水蒸气5.4g有机物A的名称若有机物A不完全燃烧.只产生一氧化碳和水.请问此4.6g有机物A不完全燃烧最多能产生多少克有毒气体? 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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4.6g常见的有机物A在空气中完全燃烧，产生二氧化碳8.8g，产生水蒸气5.4g
有机物A的名称____________________
若有机物A不完全燃烧，只产生一氧化碳和水，请问此4.6g有机物A不完全燃烧最多能产生多少克有毒气体？

（1）乙醇（2分）（2）5.6g

试题分析：（1）根据质量守恒定律反应前后原子的种类和数量不变，知有机物中一点含有碳和氢元素，是否含有氧元素根据生成的二氧化碳中的碳元素和水中的氢元素的质量之和与有机物的质量进行比较得出答案，故碳元素的质量为：8.8g×

=2.4g;氢元素的质量为：5.4g×

=0.6g;2.4g+0.6g=3g<4.6g；所以含有碳氢氧三种元素，原子个数比为;

=2:6:1,故化学式为C₂H₆O 为乙醇。根据质量守恒定律知C→ CO
28
2.4g x 12:28=2.4g:x x=5.6g
答：有机物的名称为乙醇，生成有毒气体的质量为5.6g

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（6分）实验室有4%的氢氧化钠溶液200g，并用此溶液测定某盐酸溶液的溶质质量分数。
（1）恰好完全反应时，消耗4%的氢氧化钠溶液20g和25g某质量分数盐酸溶液，试计算该盐酸溶液中溶质的质量分数为多少？
（2）用配得的氢氧化钠溶液与待测溶质质量分数的盐酸溶液反应，实验过程中溶液的pH变化曲线如图所示，那么a点对应的溶液中，在单位体积中微粒数目最多的是（填写化学符号）。

（3）将b点对应的溶液放在蒸发皿中慢慢地蒸干，所得的固体中除了NaCl外，还可能含有__ ____ _（写化学式）

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（13分）在一堂化学实验课上，老师为每组同学分别提供了一瓶氢氧化钠溶液，让他们用1%的稀盐酸来测定其溶质的质量分数。以下是几组同学的设想及做法：
（1）甲组同学的实验如下图所示:在烧杯中加入5g氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀盐酸，并不断搅拌，至溶液颜色恰好变为无色为止。

请回答：
①酚酞溶液的作用是       ；
②边滴加稀盐酸，边要用玻璃棒不断搅拌的目的是     。
③当溶液颜色恰好变为无色时，共用去了稀盐酸7.3g，则甲组这瓶氢氧化钠溶液中溶质的质量分数为    （写出计算过程，结果用百分数表示）。
（2）乙组同学的设想是：在烧杯中加入一定量的氢氧化钠溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀盐酸，并不断搅拌，通过用pH试纸多次测定溶液pH的办法，达到实验目的。
①下列使用pH试纸的方法正确的是     (填字母)。

A．将pH试纸剪成几段节约使用

B．将pH试纸直接插入待测液中

C．将pH试纸放在干净的白瓷板上，用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上

D．将pH试纸润湿后放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上

②由于用pH试纸需多次测定，较繁琐，且所测数值不够精确。在老师指导下，乙组同学取了5g氢氧化钠溶液进行了数字化实验，由计算机描绘出了整个实验过程中溶液pH的变化图像（简单表示为下图）。

请回答：图中a点表示的含义是；b点溶液中含有的阳离子有（填离子符号）；乙组同学要计算出本组这瓶氢氧化钠溶液中溶质的质量分数，除了要用到已有数据外，你认为还需要的数据是。
（3）丙组同学在滴加稀盐酸一段时间后，发现溶液中有少量气泡产生。这一“异常现象”激起了他们的探究欲望，通过实验证明：该组用的这瓶氢氧化钠溶液已经部分变质。
请用化学方程式表示其变质的原因；若要除去溶液中变质生成的杂质，请简要写出你的实验方案：。

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（7分）某炼铁企业以焦炭、赤铁矿等为主要原材料炼铁，反应过程如下：

（1）过程①中发生的反应属于_______反应（选填“化合”、“分解”、“置换”、“复分解”之一），过程③是利用了一氧化碳的______（选填“氧化性” “还原性”之一）。
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（3）试用化学方程式计算：该企业用 1000t 含氧化铁 80%的赤铁矿可炼得金属铁多少吨？

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（13分）某化学课外活动小组在实验室配制石灰水时，因发现烧杯底部有固体未溶解，对熟石灰样品的主要成分进行了探究。请你参与讨论并完成实验报告。
【提出问题】针对该熟石灰样品的成分，同学们展开了讨论，小明认为溶解后剩余固体为变质后的难溶性物质，变质的化学方程式为。小华同学不同意他的判断，你认为小华同学的理由是。
【进行猜想】猜想一：熟石灰样品成分是Ca(OH)₂；
猜想二：熟石灰样品成分是CaCO₃；
猜想三：你认为熟石灰样品成分还可能是。
【实验与结论】请你通过实验验证你的猜想：

实验步骤	实验现象	实验结论
①取小烧杯中的物质进行（填操作名称），得到固体和液体。		猜想三正确
②向①所得液体中加入适量溶液；	溶液变红
③向①所得固体中加入适量稀盐酸。

【拓展与应用】
（1）小组同学反思了熟石灰变质的原因，在初中化学我们所学过的物质中还有（举一例）等也具有这样的性质，认识到这两种物质都应保存。
（2）小明想测定样品中Ca(OH)₂的质量分数，称取上述0.5g样品，加足量水使之充分溶解，搅拌过滤后，在实验室用pH试纸和配制好的10%盐酸溶液进行实验，实验数据记录见下表。