下列是某同学完成对人体吸入的空气和呼出的气体的探究活动报告的一部分，请帮他填写完整。
| 实验步骤 | 实验现象 | 分析结论 |
| ⑴取四只相同容积的集气瓶，分别收集两瓶空气和两瓶人体呼出的气体。 | 四只集气瓶中的气体都是＿＿色＿＿味的。 | 无 |
| ⑵分别在一瓶空气和一瓶呼出的气体中滴入等量澄清的石灰水振荡。 | 盛空气的集气瓶中的现象是＿＿＿＿＿＿；盛呼出气体的集气瓶中的现象是＿＿＿＿＿＿。 | 说明呼出的气体较吸入的空气含有较多的＿＿＿，它具有能使＿＿＿＿＿＿的性质。 |
| ⑶分别在另一瓶空气中和另一瓶呼出的气体中插入燃着的木条。 | 盛空气的集气瓶中的现象是：木条火焰＿＿＿； 盛呼出气体的集气瓶中的现象是：木条火焰＿＿＿。 | 说明呼出的气体中＿＿＿减少，而＿＿＿＿＿增多。 |
| ⑷对着干燥的玻璃片哈气 | 看到玻璃片上有＿＿＿出现。 | 说明呼出的气体中＿＿＿＿增多。 |
通过以上实验探究，你对人体吸入的空气和呼出的气体成分的不同已有初步了解。请写出你初步得出的结论：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
科目：初中化学 来源： 题型：
物质的用途与性质密切相关。下列说法正确的是
A．武德合金可作保险丝,是因为其熔点低
B．洗洁精
能洗去碗筷上的油污，是因为油污能溶于洗洁精
C．H2、C、CO常用于冶炼金属，是因为它们具有还原性
D．液氧可用于火箭发射，是因为氧气具有可燃性
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列有关实验室制取二氧化碳的方法不合理的是（ ）
A．因为通常情况下二氧化碳密度大于空气．故能用向上排空气法收集 B．因为二氧化碳在水中的逸出速率大于溶解速率，故也可用排水法收集 C．在发生装置中加入块状石灰石和硫酸 D．因为碳酸钙和盐酸在常温下即可迅速反应，故气体发生装置不需要加热
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科目：初中化学 来源： 题型：
科目：初中化学 来源： 题型：
下列有关操作的叙述说法正确的是
A、实验室使用后的剩余药品直接倒入废液缸中，防止污染
B、实验室的易燃物品、有毒物品等可以与其它药品混合存放
C、量取7.5ml水时需要选择10ml的量筒和胶头滴管
D、检查装置气密性时先用手紧握试管，再将导管一端浸入水中观察现象
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科目：初中化学 来源： 题型：
水是人及一切生物生存所必需的。
⑴海洋蕴藏着丰富的资源。
①海水中含有的氯、钠、镁、钾、硫、钙、溴、碳、锶、硼和氟等化学元素占海水中溶解物质总量的99.8%以上。以上元素中，属于非金属元素的共 ▲ 种；
②海洋中的矿产资源还包括如K2S、Na2S等常见的硫化物，请描述硫化物的概念 ▲ 。
⑵海陵中学化学实验小组从如海河某区域取了水样，观察到水样呈淡黄色，有异味,浑浊,有固体小颗粒。
①自然界中的水都不是纯水，净水时需加入明矾的目的是 ▲ 。
②实验小组将水样经过沉降、过滤、 ▲ 、杀菌消毒等步骤，可初步净化为自来水。
③如图表示自来水消毒过程中发生的一个反应的微观过程：
写出上述物质中单质的化学式： ▲ ；物质D中氯元素的化合价为 ▲ 。
④下列关于水的说法不正确的是 ▲ 。
A.水的天然循环主要是通过物理变化完成的
B.天然水中硬水属于混合物，软水属于纯净物
C.在自来水厂净化水的过程中，发生的变化都是物理变化
D.保护水资源要合理使用化肥、农药。为了节约用水，可以用工业废水直接浇灌农田
E.家用活性炭净水器不能将硬水软化
⑤通过太阳能电池电解水获取氢能是绿色能源发展的方向.写出电解水的化学方程式 ▲ 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
实验是科学探究的重要方法，为测定空气里氧气的含量，甲、乙俩同学用如图1所示的装置分别进行了实验探究．
（1）甲同学：点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞，待红磷燃烧停止并冷却后，打开止水夹，观察到集气瓶中吸入水的体积约占集气瓶容积的 ．
（2）乙同学：用碳替代红磷，完成上述实验，发下集气瓶内并没有吸入水，其原因是 ．
（3）如图2是测定空气中氧气含量实验的两套改进装置图，请结合图示回答有关问题．
①根据下表提供的实验数据，完成下表
| 硬质玻璃管中空气的体积 | 反应前注射器中空气体积 | 反应后注射器中气体体积 | 实验测得空气中氧气的体积分数 |
| 25mL | 15mL | 9mL | 15% |
②装置一和装置二中气球的位置不同， （填“装置一”或“装置二”）更合理，理由是 ．
③若实验测得的结果偏小（氧气的体积分数小于21%），可能的原因有哪些？（列举两条） ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
甲烷和水反应可以
制水煤气（混合气体），其反应的微观示意图如图所示：根据微观示意
图得出的结论中，正确的是
A. 反应前后各元素的化合价均不变
B. 水煤气的成分是一氧化碳和氧气
C. 该反应中含氢元素的化合物有3 种
D. 该反应的化学方程式中甲烷和水的计量数之比为1：1
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