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2.为提高实验探究能力,某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,对一瓶久置出现变质硬化的氢氧化钙固体进行如下探究活动.
【探究活动一】试验硬化的氢氧化钙样品是否完全变质
(1)用化学方程式表示氢氧化钙变质的原因:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(2)检验氢氧化钙样品是否完全变质,进行如下实验:
实验步骤实验现象实验结论
取氢氧化钙样品少量,研细后加适量蒸馏水
充分混合后静置,取少量上层清液,滴加1~2滴无色酚酞试液
溶液变成红色该样品还含有氢氧化钙
【探究活动二】测定样品中含有的变质固体(以下用R表示)的质量分数
取3克部分变质的氢氧化钙样品与足量的稀盐酸反应,测量生成气体的体积(气体不溶于植物油),从而计算出样品中R的质量,便可求出样品中R的质量分数.实验装置(气密性良好)如图1所示.

(3)将稀盐酸滴入样品中,产生气体的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,反应一段时间后,当观察到无气泡产生(填实验现象),才停止滴加稀盐酸.
(4)实验中量筒的作用是根据进入量筒内水的体积,测量生成的CO2的体积.
(5)实验结束后,量筒内进入水的体积如图2所示,其读数为165mL.已知在该实验条件下,生成气体的密度为2g•L-1,通过计算,样品中R的质量分数为25%.
(6)上述图1所示实验装置和相关试剂,用来实验测定样品中R的质量分数是比较粗略的,请简要说明测定数据存在误差的原因:无法考虑盐酸加入后烧瓶内物质所占体积的变化对测定数据产生的影响(写一个).

分析 (1)根据氢氧化钙和二氧化碳反应产生碳酸钙沉淀和水写出反应的方程式;
(2)根据氢氧化钙溶液显碱性设计实验并描述现象;
(3)根据碳酸钙和盐酸反应产生氯化钙、水和二氧化碳,写出反应的方程式并描述现象;
(4)根据实验目的分析量筒的作用;
(5)根据量筒的读数方法读数并进行化学方程式的计算;
(6)根据实验目的分析可能产生的误差原因.

解答 解:(1)氢氧化钙和二氧化碳反应产生碳酸钙沉淀和水,故反应的方程式为:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;故答案为:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(2)氢氧化钙溶液显碱性,能够使酚酞试液变成红色,因此可以取少量上层清液,滴加1~2滴无色酚酞试液(或其他合理答案);溶液变成红色(或其他合理答案);故答案为:取少量上层清液,滴加1~2滴无色酚酞试液(或其他合理答案);溶液变成红色(或其他合理答案);
(3)滴加稀盐酸和碳酸钙反应产生二氧化碳,至不再产生气泡时说明碳酸钙反应完全,碳酸钙和盐酸反应产生氯化钙、水和二氧化碳;故答案为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;无气泡产生;
(4)要测定反应产生二氧化碳的体积,通过气压的增大把水压入量筒,量筒内水的体积就是二氧化碳的体积;故答案为:根据进入量筒内水的体积,测量生成的CO2的体积(或其他合理答案);
(5)读数时视线与凹液面的最低处保持水平,因此读数为165mL,即0.165L,二氧化碳的密度为2g•L-1,因此二氧化碳的质量为0.33g.
设碳酸钙的质量分数为x,则样品中碳酸钙的质量为3xg,
 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
  100                 44
  3xg                3.3g
$\frac{100}{3xg}=\frac{44}{3.3g}$   x=25%
故答案为:165;25%;
(6)在实验过程中无法考虑盐酸加入后烧瓶内物质所占体积的变化对测定数据产生的影响,可能会对测定样品中R的质量分数产生一定的影响;
故答案为:无法考虑盐酸加入后烧瓶内物质所占体积的变化对测定数据产生的影响(或稀盐酸具有挥发性,产生的气体中可能混有氯化氢气体,或其他合理答案).

点评 本题从定性和定量的两个角度探究了氢氧化钙的变质程度及变质程度的计算,难度较大,解题的关键是明确氢氧化钙、碳酸钙等的性质及测定的原理.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.水是一种重要的资源.
(1)图1实验中得到氧气的试管是2(填“1”或“2”),电解水实验揭示了水是由氢元素和氧元素组成的.水分子是由氢原子和氧原子构成的.
(2)自来水厂净水过程中用到活性炭,其作用是吸附色素和异味等.
(3)海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题.图2为太阳能海水淡化装置示意图.

①水变成水蒸气的过程中,不发生变化的是AB(填字母序号).
A.分子质量B.分子种类C.分子间隔
②利用该装置将一定量的海水暴晒一段时间后,剩余海水中氯化钠的质量分数会变大(填“变大”、“变小”或“不变”)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.(1)实验室用氯酸钾制氧气:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
(2)实验室制取二氧化碳的反应原理:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
(3)镁条在空气中燃烧:2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO
(4)碳还原二氧化碳:CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO
(5)碳酸分解:H2CO3═H2O+CO2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.实验室久置石灰水的试剂瓶内壁常附有一层白色污渍,其成分CaCO3 (填化学式),写出发生的化学方程式Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;此污渍不能(填“能”或“不能”)用水洗去,清除此污渍可以用HCl(填化学式),写出此化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.用158g高锰酸钾制取氧气的实验里,反应一段时间后测得前后固体物质中锰元素的质量分数之比为75:79,则生成氧气的质量是(  )
A.8gB.16gC.32gD.4g

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.火锅,古称“古董羹”,因食物投入沸水时发出的“咕咚”声而得名,它是中国独创的美食,历史悠久.
(1)火锅的材料一般用合金(此处填写‘纯金属’或‘合金’)制作;
铁做为用途很广的材料,也是其中一种成分,请完成下表格中对铁性质实验的填写:
实验步骤(1)预先在集气瓶中放入少量水,其作用是防止铁燃烧形成的高温熔融物溅落时炸裂集气瓶.
(2)待火柴快燃尽时,再将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中.
“火柴快要燃尽时再伸入集气瓶中”的目的是充分加热铁,同时减少火柴消耗氧气.
实验现象铁丝剧烈燃烧,火星四射,放出大量热,生成一种黑色固体.
实验结论该反应的化学方程式是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)火锅的燃料一般是酒精,请写出酒精燃烧的化学反应方程式:C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O;
(3)不小心造成火灾,一定要冷静处理.请写出两种灭火方法:用湿抹布盖灭;利用二氧化碳灭火器灭火.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.联肼(N2H4)和一氧化氮(NO)反应产生的能量可以作为火箭发射的动力,反应后生成两种物质,其中一种是空气中含量最多的气体氮气,另一种是植物光合作用的原料之一水蒸气.推断的依据是质量守恒定律.

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11.将一种白色固体A与一种黑色粉末B充分混合加热后,生成白色固体C和无色气体D,取某固体E点燃后放入D中,发出白光,同时生成一种无色无味的气体F,该气体能使澄清石灰水变浑浊.
(1)请写出下列物质的化学式.EC;  FCO2
(2)写出A、B共热的化学方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.明明同学设计了如图所示的装置进行趣味实验.
(1)当向锥形瓶中的水里加入硝酸铵(写物质名称或化学式),可发现盛有饱和硝酸钾溶液的试管中有晶体析出;
(2)若将硝酸钾溶液换成饱和澄清石灰水,当向锥形瓶中的水里加入生石灰后,可观察到的现象是试管中的溶液变浑浊,若要得到同样的现象,向水里加入的物质还可以是氢氧化钠(填物质名称,一种即可).

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同步练习册答案