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4.如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线.
(1)t1℃时,a、b、c三种物质的溶解度的大小关系是b>a=c;
(2)a物质中含有少量的c,若提纯a,可采用冷却热饱和溶液(或降温结晶)的方法;
(3)t2℃时,将30g a物质放入50g水中,形成的溶液质量是75g;
(4)将t2℃时a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1℃后,溶液中溶质质量分数的大小关系是:b>a>c.

分析 (1)根据固体物质的溶解度曲线可以比较不同物质在同一温度下的溶解度大小;
(2)据溶解度曲线可知物质的溶解度随温度变化情况,并分析提纯物质的方法;
(3)据该温度下a的溶解度分析解答;
(4)据物质的溶解度随温度变化情况及饱和溶液中溶质的质量分数分析解答.

解答 解:(1)t1℃时,a、b、c三种物质的溶解度的大小关系是b>a=c;
(2)a的溶解度随温度升高而增大,且变化较大,c 的溶解度随温度升高而减小,所以a物质中含有少量的c,若提纯a,可采用冷却热饱和溶液或降温结晶的方法;
(3)t2℃时a的溶解度是50g,即100g水中最多溶解50g的a,所以将30g a物质放入50g水中,最多溶解25g,形成75g溶液;
(4)将t2℃时a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1℃后,a、b溶解度减小,仍为饱和溶液,且b的溶解度大于a的溶解度,c的溶解度变大,变为不饱和溶液,溶液中溶质、溶剂的质量不变,与降温前相等,而t1℃时a的溶解度大于降温前c的溶解度,饱和溶液中溶质的质量分数=$\frac{溶解度}{溶解度+100g}$×100%,即溶解度大则溶质的质量分数大,故三种溶液的溶质质量分数大小关系 b>a>c;
故答案为:(1)b>a=c;(2)冷却热饱和溶液(或降温结晶);(3)75;(4)b>a>c.

点评 解答本题关键是要知道溶解度曲线表示的意义,知道溶解度如何比较大小,饱和溶液溶质质量分数的计算,知道溶解度的含义.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

7.南昌西汉海昏侯墓历时5年的考古发掘,已出土1万余件珍贵文物,创下多个“首次”和“考古之最”.
(1)考古中常用碳-14测定文物的年代,已知碳-14原子中质子数为6,中子数为8,则碳-14原子的核外电子数为6.
(2)明矾常用于出土的漆木器脱水定形,明矾也常用于净水,明矾在净水中的作用是作絮凝剂,除去水中的悬浮杂质.
(3)“低氧气调链”技术是考古中的新技术,该技术是以低氧气调技术为依托,用洁净氮气作为保护气体,并通过智能检控设备及其他环节实现对文物所处空间氧含量等指标的持续稳定凋控.氮气用作保护气的主要原因是氮气的化学性质比较稳定.
(4)出土的文物中有大量的青铜器,青铜器表面有一层绿色物质[铜绿,化学式为Cu2(0H)2CO3].铜器表面形成铜绿,除与氧气、水有关外,还与二氧化碳有关,判断的依据是质量守恒定律.
(5)出土文物中有大量的铜钱.古代湿法冶铜的原理是“曾青(硫酸铜溶液)得铁化为铜”,该原理用化学方程式表示为Fe+CuSO4=Cu+FeSO4

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.如图形象的表示某化学反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化.则下列叙述正确的是(  ) 
A.该反应前后分子的种类和数目一定改变
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.有一种固体混合物可能由NH4NO3、NaCl、CuSO4、CaCO3、Na2SO4中的一种或几种物质组成,为了测定其组成,进行下列实验:
①将固体混合物溶于水后得无色透明澄清溶液A;
②向A中加入足量BaCl2溶液完全反应后,过滤,得白色沉淀X和澄清溶液B;
③白色沉淀X中加入足量盐酸,沉淀不消失;
④澄清溶液B中,加入氢氧化钠溶液并微热,有刺激性气味的气体Y放出.
(1)写出X、Y的化学式:XBaSO4,YNH3
(2)推断原混合物一定含有的物质是Na2SO4、NH4NO3,一定不含有的物质是CuSO4、CaCO3,可能含有的物质是NaCl.
(3)该实验过程中涉及的化学方程式有(任意写两个):Na2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2NaCl,NH4NO3+NaOH=NaNO3+NH3↑+H2O,均属于基本反应类型中的复分解反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.如图为实验室常见装置,请回答下列问题.

(1)图中a仪器的名称:长颈漏斗.
(2)制取氧气时,如要获得干燥的气体,除发生装置外,还应选用盛放浓硫酸(填写试剂名称)的D装置.如用E装置收集O2,则气体应从b端通入(填“b”或“c”).
(3)某同学在实验室用C装置(多孔隔板用来放块状固体)制取CO2,C装置与B装置相比较,优点为控制反应的发生和停止.
(4)氨气通常情况下是有刺激性气味的无色气体,极易溶于水.实验室可通过加热熟石灰和氯化铵固体混合物制取氨气,则制取氨气应选择的发生装置为A.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.某化学反应的微观过程如图(其中“”代表氢原子,“”代表氮原子,“”代表氧原子),下列叙述中,正确的是(  )
A.该反应类型为置换反应
B.该反应中氧元素的化合价发生了变化
C.所得生成物Z和W的质量比为9:15
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.在空气中点燃镁条,镁不但能与氧气反应生成氧化镁,也会与氮气反应生成氮化镁(Mg3N2).某学习小组拟对镁在空气中燃烧后的固体混合物中氮化镁的质量分数进行测定,设计如下实验装置,并进行实验探究:

【查阅资料】
I.氮化镁与水反应生成氢氧化镁和氨气;
II.碱石灰是固体氧化钙和氢氧化钠的混合物,常用作干燥剂,不与NH3反应;
III.2NH3+H2SO4═(NH42SO4
Ⅳ.NH3 是一种极易溶于水的气体.
【实验步骤】
①检查装置的气密性;
②精确称量镁在空气中燃烧后的固体5.00g 放入锥形瓶中,称量装置C,连接好装置;
③关闭活塞K,打开A 中分液漏斗活塞,逐滴加入水,至样品恰好完全反应;
④打开活塞K,鼓入空气;⑤再次称量装置C.
请你与他们一起完成下列问题的探究:
(1)检查该装置气密性的方法及现象是:关闭活塞K及分液漏斗活塞,双手手掌紧贴锥形瓶外壁,观察C瓶中有气泡产生,说明该装置不漏气;
(2)装置B和装置D的共同作用是吸收水分,防止装置中气体中的水分和空气中的水分进入C瓶;
(3)实验步骤④鼓入空气的作用是使产生的氨气全部进入C瓶被浓硫酸吸收;
(4)若装置C 增重0.34g,固体混合物中Mg3N2的质量分数为20%;
(5)实验证明此方法测定的结果偏低,可能原因是部分氨气溶于水中不能完全排出(写一条).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.由于使用汽车而造成的污染问题日益引起人们的关注.
(1)汽车尾气中的污染物有NO和CO等.治理汽车尾气中NO和CO的一种方法是:在汽车的排气管上装上一个催化转化装置,使NO和CO反应,生成CO2和 N2.反应的化学方程式为2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$2CO2+N2;NO发生了还原反应.
(2)使用氢能源汽车是治理汽车尾气的一个有效途径.在氢能源汽车行驶过程中的能量转化是从化学能开始,最终转化为机械能.氢能源本身无毒、原料来源广、可再生、燃烧产物是水,不污染空气等优点(填一点).
(3)某些汽车轮胎是由合成材料和金属材料复合而成的.其中使用的合成材料,主要利用它的A等性能(填字母)
A.耐高温、高弹性  B.透气性好、耐磨  C.密度小,熔点低
其中使用的金属材料一般为钛合金,主要利用它的C等性能(填字母)
A.导热性好  B.绝缘性好   C.硬度大.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.推理是化学学习中常用的思维方法,下列推理正确的是(  )
A.氧化物中都含有氧元素,所以含氧元素的化合物一定是氧化物
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C.MnO2能加快H2O2分解的速率,所以MnO2一定能加快其它物质分解的速率
D.在同一化合物中金属元素显正价,所以非金属元素一定显负价

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