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    某学生设计了下图四套装置来制取CO2，其中不能使反应随时发生或停止的  （     ）


    本题考查的是制二氧化碳装置的设计，有简易型的装置、有自动控制反应的进行的装置，各有利弊，并且运用了实际生活中的可以利用的物品，增强了学生的探究欲望．
    【解析】
    A中的试管底部有缺口，只要放入烧杯中，稀盐酸可以随时进入试管产生气体，不用时可以随时移出试管，故可以控制反应的进行．B中虽然有带孔的塑料片，但是稀盐酸总是浸没大理石，所有无法控制反应的进行．C中石灰石在有孔塑料片上，用气体时，打开开关，U型管的右边压强减小，稀盐酸就会浸没石灰石产生气体，不用时关闭开关，压强增大盐酸又被压到塑料片以下，控制了反应的进行．D中的原理同A，可以上下移动铜丝，就移动了有孔的塑料瓶，因此可以控制反应的进行．
    故选B


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    央视热播的“农夫山泉饮用天然水”的广告中有如下画面：

    ［情景描述］两个玻璃杯中分别盛有两种水样，其中一只盛“农夫山泉饮用天然水”，另一只盛其他的水。水样中分别浸有pH试纸后，一杯呈现淡橘黄色（弱酸性），一杯呈现淡绿色（弱碱性），广告提示大家：弱碱性的水对人体健康有利。请你回答：

    （1）常温时，“农夫山泉饮用天然水”的pH约为         。

    A．4          B．5.6        C．7.3         D．14

    （2）小茜同学看了图示中测定水样pH的方法后指出：这种测定方法是错误的，请你说出错在哪里？　                                             。

    （3）请你判断：从（1）中选出的结果能用一般的pH试纸测出的吗?         （填“能”或“不能”）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    点燃

     

    下列化学方程式能正确表示所述内容的是

    A．铁丝在氧气中燃烧：4Fe+3O2      2Fe2O3

    B．常温下铝与氧气反应：2Al+O2＝Al2O3

    C．湿法炼铜：2Fe+3CuSO4＝Fe2(SO4)3+3Cu

    D．二氧化碳通入澄清石灰水：CO2 + Ca (OH)2 ＝CaCO3 ↓+ H2O

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    钢铁工业是国家工业的基础。

    ⑴工业上若采用的铁矿石的主要成分为氧化铁，则炼铁的主要反应原理为    ▲     

    （用化学方程式表示），其所用的设备为    ▲     ，生铁出口低于炉渣出口的原因

    是        ▲       。

    ⑵某兴趣小组在实验室中模拟炼铁化学原理的实验，对固体产物成分等进行探究。

    【设计实验】 用一氧化碳还原纯净的氧化铁粉末，实验装置如图。

    【进行实验】

    该小组按上述实验设计进行实验，

    实验时应先     ▲     （填“通入  

    一氧化碳”或“点燃酒精灯”），目的 

    是：         ▲         。

    测得下列数据：

    ①反应前玻璃管和内盛氧化铁粉末 

    的总质量66.0g（玻璃管的质量为

    60.0g）；

    ②反应后玻璃管和内盛黑色固体的总质量65.8g（冷却到室温称量）。

    【分析与讨论】 本实验中，玻璃管内固体粉末由红色全部变为黑色。小明同学认为该黑色固体全部是铁，但小华同学提出了质疑，于是大家提出查阅资料。

    【查阅资料】

    ①一氧化碳还原氧化铁的固体产物的成分与反应温度、反应时间等因素有关。

    ②一氧化碳还原氧化铁的实验过程中固体产物可能有四氧化三铁、氧化亚铁、铁。

    ③

    物质

    四氧化三铁

    氧化亚铁

    氧化铁

    铁粉

    颜色

    黑色

    黑色

    红色

    黑色

    能否被磁铁吸引

    能

    不能

    不能

    能

    【实验与猜想】

    ①该小组同学将反应后的黑色固体研磨后，再用磁铁吸引，发现黑色固体粉末全部能被吸引，则该黑色固体粉末中不可能含有     ▲     和     ▲     。

    ②进行猜想：黑色固体粉末可能 a．全部为铁　　　　 b．   ▲     　c．   ▲     

    【得出结论】 通过实验中获得的数据进行计算，得出黑色固体粉末为    ▲     。

    【反思与评价】

    ①一氧化碳还原氧化铁的实验中，若要得到铁可适当提高温度和       ▲       。

    ②实验装置图中采用虚线框内的装置，其作用有       ▲     和     ▲       等。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列关于碳单质的说法中，错误的是                                     （     ）

    A．碳元素组成的单质包括一氧化碳和二氧化碳

    B．金刚石和石墨都是由碳元素组成的

    C．单质碳的化学性质在常温下是不活泼的

    D．单质碳在充足的氧气中燃烧生成二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    如图是水电解实验示意图

    （1）该实验中A连接电源的________极。

    （2）做该实验往往在水中加入少量的氢氧化钠和稀硫酸的目的是      

     

    （3）怎样用实验来检验乙试管中产生的气体？

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的可吸入颗粒物．下列做法不会改变PM2.5检测结果的是     

    A．海水晒盐        B．燃放鞭炮        C．露天焚烧垃圾    D．工厂排放烟尘

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下图是用废料来制取铜，同时制取FeSO4·7H2O的流程图，下列说法中错误的是

    A．操作Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ都是过滤，   

    B．操作Ⅳ为蒸发结晶

    C．固体B与稀H2SO4反应的化学方程式为：Fe + H2SO4 = FeSO4 + H2↑

    D．溶液A与Fe反应的化学方程式为：3CuSO4 + 2Fe = 3Cu + Fe2(SO4)3

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某研究性学习小组到超市买了一包碱面，包装袋上标明主要成分是碳酸钠，还含有少量的氯化钠。该兴趣小组为研究其成分，称取样品25.0g，将其配制成溶液，再向其中逐滴加入足量的溶质质量分数为14.6%的稀盐酸，反应生成二氧化碳的质量与所加入的稀盐酸质量关系如右图。试回答下列问题：

    （1）样品充分反应后生成CO2的质量为      g

    （2）原固体中Na2CO3的质量分数是多少？（请写出计算过程）

    （3）样品中碳酸钠与盐酸恰好完全反应时，消耗的稀盐酸的质量是_____________g

    【交流反思】研究性学习小组的甲同学认为，要求出碳酸钠的质量，还可以使用与盐酸所属类别不同的其他物质，如________、  ______（填一种具体物质的化学式及该物质所属的类别）的溶液与样品反应，测定相关物质的质量，进行有关计算即可。

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