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    现有碳酸氢铵、硫酸钾两种固体化肥，请设计两种实验方法将它们加以区别．
    方  法 现  象 结 论
    （1）
     
    		 原化肥是碳酸氢铵
    （2）
     
    		 原化肥是碳酸氢铵
    考点：铵态氮肥的检验
    专题：常见的盐 化学肥料
    分析：根据碳酸氢铵在加热时容易分解生成氨气、水和二氧化碳，氨气是一种有刺激性气味的气体；碳酸氢铵能与酸反应生成二氧化碳气体，进行分析解答即可．
    解答：解：取少许两种固体化肥，分别在酒精灯上加热，有刺激性气味的气体生成的是碳酸氢铵，无明显现象的是硫酸钾．
    取少许两种固体化肥于试管中，滴加稀盐酸，有大量气泡产生的是碳酸氢铵，无明显现象的是硫酸钾．
    故答案为：
    方  法 现  象 结 论
    （1）取少许两种固体化肥，分别在酒精灯上加热 一种化肥加热时生成有刺激性气味的气体 原化肥是碳酸氢铵
    （2）取少许两种固体化肥于试管中，滴加稀盐酸 一种化肥和稀盐酸反应产生大量气泡 原化肥是碳酸氢铵
    点评：本题有一定难度，解答物质的鉴别题时要熟练掌握鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂或方法，出现不同的现象即可鉴别．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    推断题某白色固体A在一定条件下可以分解成B、C两种物质，其中B为无色气体，C为白色固体，将点燃的硫放入B中，硫会燃烧得更剧烈，发出明亮的蓝紫色火焰，生成具有刺激性气味的气体D．若向A中加入一种紫黑色固体E，开始时产生气体速度较为缓慢，接着产生气体速度大大加快，而且产生的气体的量也大大增加，经实验，这种紫黑色固体E在反应过程中也能生成无色气体B．请据上述信息回答问题．
    （1）写出物质C的名称
     
    A的化学式
     
    ．
    （2）写出硫在B中燃烧的化学方程式
     
    ．
    （3）试分析向A中加入一种紫黑色固体E，开始时产生气体速度较为缓慢，接着产生气体的速度大大加快，而且产生的气体的量也大大增加的原因
     
    ．
    （4）请写出A在催化剂条件下分解成B、C的文字表达式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    苯甲酸是一种食品防腐剂，它是一种片状晶体，不同温度下在100g水中溶解的质量如表：
    温度/℃ 25 50 95
    溶解的质量/g 0.17 0.95 6.8
    某同学为提纯某一苯甲酸样品（其中含有泥沙等难溶于水的杂质），进行了如下实验：
    （1）取样品约2g放入烧杯中，加入25℃、100g的蒸馏水充分搅拌，发现样品几乎没有溶解，原因是
     
    ，所得溶液为苯甲酸的
     
     （填“饱和”或“不饱和”）溶液．
    （2）将烧杯放在石棉网上加热．待样品充分溶解后趁热过滤，趁热过滤的目的是
     
    ．
    （3）将所得滤液缓慢冷却至室温就可使苯甲酸以晶体形式析出．其原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据如图实验装置图填空：

    （1）写出图中所示装置中标有序号的仪器名称：①
     
    ，②
     
    ．
    （2）实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气，发生反应的化学方程式为：
     
    ；制取气体时，组装好仪器后，应先
     
    ，再添加药品；收集氧气时，使用
     
    （选填装置序号〕所示的方法收集到的气体比较纯净．
    （3）若用氯酸钾固体制取氧气，反应的化学方程式为
     
    根据
     
    和
     
    ，所以发生装置应选用
     
    （选填装置序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    燃烧是人类获取能量的重要反应，在生活和生成中应用广泛．
    （1）木炭在氧气中燃烧时的现象为
     
    ，文字表达式为
     
    ；铁丝在氧气中燃烧的文字表达式为
     
    ，生成黑色固体物质的化学式为
     
    ，实验时瓶底加水的目的是
     
    ．
    （2）现代新型礼炮使用环保气弹，实现了有害气体零排放．某环保气弹用乙醇作为燃料，通过氧气瓶输入氧气，使乙醇在炮筒内燃烧，产生二氧化碳和水，乙醇燃烧的文字表达式为
     
    ．
    该反应体现了氧气
     
    的化学性质．氧气瓶中的氧气来自于工业制备，工业上制备氧气利用分离液态空气的方法，属于
     
    变化．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    目前，化石燃料是人类生产、生活中使用的主要能源．随着全球能源需求量的增长，化石燃料等不可再生能源将日趋枯竭．世界各国人民的节能意识也日趋增强，科学家也正在开发新能源，研制节能产品，提高化学能的转化效率等方面积极努力地探索着．请你完成下列各题：
    （1）有待继续开发、利用的能源有：
     
    ，
     
    （答出两条即可）．
    （2）用化学方程式表示出两个由化学能转化为热能的例子：
    ①
     
    ；
    ②
     
    ．
    （3）生产、生活中存在着化学能和电能的相互转化，请你分别各举一例．
    ①由化学能转化为电能：
     
    ；
    ②由电能转化为化学能：
     
    ．
    （4）氢气具有热值高，且
     
    的特点，因此被认为是最清洁的燃料．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室里，我们常用以下装置制取气体．

    （1）请写出标有字母仪器名称：a
     
    、b
     
    ．
    （2）利用上述B、D装置的组合可以制取的一种气体是
     
    ，写出实验室制取该气体的化学反应符号表达式
     
    ．
    （3）若用A和D装置组合来制取氧气，装置A还需做的一点改动是
     
    ，其发生的化学反应符号表达式是
     
    ．要收集较纯净的氧气应选择的装置是
     
    ，用此方法检验氧气已收集满的方法是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某校化学课外活动小组在一次活动中，取刚降到地面的雨水水样，每隔5分钟用pH计测定一次pH，其数据如表
    测定时刻 6：05 6：10 6：15 6：20 6：25 6：30
    p H 4.95 4.94 4.94 4.88 4.86 4.85
    已知：正常雨水的pH约为5.6，酸雨的pH小于5.6．
    （1）所取的雨水是否为酸雨？
     
     （填“是”或“否”）；在测定的期间，雨水水样的酸性随着时间的变化逐渐
     
     （填“增强”或“减弱”）．
    （2）经调查，这一地区有一座燃煤发电厂（生产过程中产生SO2），某同学设计用火碱来吸收生产过程中产生的SO2，将其转化成亚硫酸钠（Na2SO3）．请你帮他写出该反应的化学方程式：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某烃与氢气发生反应后能生成（CH3）2CHCH2CH3，则该烃不可能是（　　）
    A、2-甲基-2-丁烯
    B、3-甲基-1-丁烯
    C、2，3-二甲基-1-丁烯
    D、3-甲基-1丁炔

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