练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    用图所示的装置制取氢气，在塑料隔板上放粗锌粒．漏斗和带支管的试管中装有稀硫酸，若打开弹簧夹．则酸液由漏斗流下，试管中液面上升与锌粒接触，发生反应，产生的氢气由支管导出；若关闭弹簧夹，则试管中液面下降，漏斗中液面上升，酸液与锌粒脱离接触，反应自行停止．需要时再打开弹簧夹，又可以使氢气发生，这是一种仅适用于室温下随制随停的气体发生装置．

    回答下列问题：
    （1）为什么关闭弹簧夹时试管中液面会下降？
    关闭弹簧夹时，反应产生的气体使试管内液面上的压力增强，所以液面下降．
    关闭弹簧夹时，反应产生的气体使试管内液面上的压力增强，所以液面下降．
    ．
    （2）这种制气装置在加入反应物前，怎样检查装置的气密性？
    塞紧橡胶塞，夹紧弹簧夹后，从漏斗注入一定量的水，使漏斗内的水面高于试管的水面，停止加水后，漏斗中与试管中的液面差保持不再变化，说明装置不漏气．
    塞紧橡胶塞，夹紧弹簧夹后，从漏斗注入一定量的水，使漏斗内的水面高于试管的水面，停止加水后，漏斗中与试管中的液面差保持不再变化，说明装置不漏气．
    ．
    （3）从下面三个反应中选择可以用这种随制随停的制气装置制取的气体，填写下表中的空白．
    ①大理石与盐酸反应制取CO2
    ②硫化亚铁与盐酸反应制取硫化氢
    ③用二氧化锰催化分解过氧化氢制氧气

    （4）食盐跟浓硫酸反应制取氯化氢不能用这种装置，试说明理由．
    因为此反应需要加热且食盐是粉末状
    因为此反应需要加热且食盐是粉末状
    ．
    分析：装置中加了一有孔塑料板，其优点是能控制反应随开随停，根据装置的原理进行解答．
    解答：解：围绕题干，设计了四问，各问的侧重点不同．
    （1）关闭弹簧夹，产生气体不能排出，反应中试管内气体压强增大，使试管内液面下降，漏斗中液面上升．以求得体系内外压强平衡．
    （2）作为有气体参与的反应，都要检验气密性，这一点是中学实验最基础的要求．
    （3）①大理石是块状固体，与盐酸反应在常温下进行，符合题中仪器使用的条件．
    ②硫化亚铁是块状固体，反应也在常温下进行，也符合题中仪器使用的条件．
    ③二氧化锰是粉末状固体，易从塑料隔板的圆孔中流入试管内，不能用此仪器．结合CO2、H2S的密度及性质可选择收集方法（排空气法）及检验方法．
    （4）由于食盐为粉末状，且NaCl与浓H2SO4反应需要加热，故不可用图中所示仪器制取氯化氢．
    答案：
    （1）关闭弹簧夹时，反应产生的气体使试管内液面上的压力增强，所以液面下降．
    （2）塞紧橡胶塞，夹紧弹簧夹后，从漏斗注入一定量的水，使漏斗内的水面高于试管的水面，停止加水后，漏斗中与试管中的液面差保持不再变化，说明装置不漏气．
    （3）

    （4）因为此反应需要加热且食盐是粉末状．
    点评：装置进行改进带来的优点是控制反应随开随停，注意有孔塑料板只能放块状固体，不能放粉末状固体．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    14、过氧化钠（化学式为Na2O2）可用在呼吸面具中作为氧气来源．Na2O2能跟CO2反应生成O2和另一种固体化合物 （ 用X表示 ）；也能跟H2O反应生成O2，化学方程式为：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑．以下是某兴趣小组进行的探究活动．
    （1）利用如图所示实验装置制取氧气，请回答有关问题．
    ①实验室制取CO2的化学方程式为
    CaC03+2HCl=CaCl2+H20+C02↑
    ．
    ②表明CO2未被Na2O2完全吸收的现象为
    澄清石灰水变浑浊
    ．
    ③O2可采用D装置收集，并用带火星的木条检验，利用了O2的
    氧气密度比空气的大，氧气有助燃性
    性质．
    ④若A装置产生的CO2中混有水蒸气，要检验干燥的CO2能否与Na2O2反应生成O2，
    以上实验装置必须加以改进，则改进的方法是
    在A、B装置之间（或B、C装置之间）增加气体干燥装置
    ．
    （2）为探究X是哪种物质及其有关性质，同学们进行了如下分析和实验．
    【提出猜想】猜想Ⅰ：X是一种酸； 猜想Ⅱ：X是一种碱； 猜想Ⅲ：X是Na2CO3
    【分析讨论】通过对物质组成的分析，一致认为猜想Ⅰ和猜想Ⅱ均不合理．理由是
    Na202和C02都不含氢元素，二者反应后不可能生成含氢元素的酸或碱

    【实验探究】同学们为证明猜想Ⅲ，设计了如下的两个实验方案，请将下表填写完整．
    实验操作 现  象 有关反应的化学方程式
    方案一：取少量固体样品于试
    管中，向其中
    滴加稀盐酸，将气体通入澄清石灰水
    ．
    有气泡产生
    ，
    澄清石灰水变浑浊    		 Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
    C02+Ca（OH）2=CaC03↓+H2O
    方案二：取少量固体，加水配
    成溶液，滴加适量
    氯化钙或氯化钡等
    溶液    		 有白色沉淀产生
    Na2C03+CaCl2=CaC03↓+2NaCl
    或Na2C03+BaCl2=BaC03↓+2NaCl等
    【实验结论】猜想Ⅲ正确．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    如图是启普发生器的简易装置，用图示的装置制取氢气，在塑料隔板上放粗锌粒，漏斗和带支管的试管中装有稀硫酸，若打开弹簧夹，则酸液由漏斗流下，试管中液面上升与锌粒接触，发生反应，产生的氢气由支管导出；若关闭弹簧夹，则试管中液面下降，漏斗中液面上升，酸液与锌粒接触，反应自行停止．需要时再打开弹簧夹，又可以使氢气发生．这是一种仅适用于室温下随制随停的气体发生装置．
    回答下列问题：
    （1）这种制气装置在加入反应物前，应怎样检查装置的气密性？
    弹簧夹，然后向长颈漏斗中加入水至形成一段水柱为止，静置，水柱高度不变，则装置不漏气
    弹簧夹，然后向长颈漏斗中加入水至形成一段水柱为止，静置，水柱高度不变，则装置不漏气

    （2）实验室可用如图所示的装置制取硫化氢气体，在塑料隔板上放硫化亚铁（FeS），漏斗中加入稀硫酸，写出制取硫化氢气体的化学方程式：
    FeS+H2SO4═FeSO4+H2S↑
    FeS+H2SO4═FeSO4+H2S↑
    ，硫化氢的水溶液叫氢硫酸，是一种二元弱酸，该酸与适量氢氧化钠溶液反应能生成正盐或酸式盐，分别写出这两个化学方程式：
    H2S+2NaOH═Na2S+2H20
    H2S+2NaOH═Na2S+2H20

    2H2S+2NaOH═2NaHS+H2O
    2H2S+2NaOH═2NaHS+H2O

    （3）实验室用铜片和稀硝酸共热制取NO气体：
    3Cu+8HNO3
    △
    3Cu（NO3）2+2NO↑+4H2O
    该实验不能使用如图所示随制随停的制气装置，其原因是
    反应需要加热
    反应需要加热
    ．
    （4）过氧化氢（H2O2）是一种无色粘稠液体，它的水溶液俗称双氧水．实验室可用双氧水和二氧化锰制取氧气：2H2O2
    MnO2
    2H2O+O2↑
    该实验不能使用如图所示随制随停的制气装置，其原因是
    二氧化锰为粉末状的固体，所以不能放置于有孔的塑料板上
    二氧化锰为粉末状的固体，所以不能放置于有孔的塑料板上
    ，正确的随制随停的制气装置应为（将装置图画在方框内）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室常用下列装置来制取气体．请回答下列有关问题：
    （1）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，二氧化锰起
    催化
    催化
    作用，发生反应的化学方程式为
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ．
    （2）用高锰酸钾制取氧气时，发生反应的化学方程式为
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    ．
    （3）氢气是最清洁的燃料，它的密度比空气小，难溶于水，实验室常用锌粒与稀硫酸反应来制得．若实验室制取氢气，用右图所示的装置收集氢气，则气体应从
    n
    n
    端通入（选填“m”、“n”）．
    （4）小明选用块状的大理石与稀盐酸反应制取CO2，请回答有关实验问题：
    ①下图是小明实验时的主要步骤，这些步骤的正确顺序是（填字母标号，下同）
    c→a→b→d→e
    c→a→b→d→e
    ，其中操作有误的是
    d
    d
    ．

    ②加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生CO2，发生反应的化学方程式分别是：
    NH4HCO3
      △  
    .
     
    NH3↑+H2O+CO2↑； 2NaHCO3
      △  
    .
     
    Na2CO3+H2O+CO2↑．
    乙同学利用加热碳酸氢钠的方法制取CO2，应该选用的发生装置是
    A
    A
    ．他不选用碳酸氢铵制取CO2的理由是
    得到CO2气体不纯，含有NH3杂质
    得到CO2气体不纯，含有NH3杂质
    ．
    ③实验室里将用B装置制得的二氧化碳气体通入澄清石灰水中，始终未出现浑浊现象，可能的原因是
    盐酸太浓或石灰石变质
    盐酸太浓或石灰石变质
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    如图是启普发生器的简易装置，用图示的装置制取氢气，在塑料隔板上放粗锌粒，漏斗和带支管的试管中装有稀硫酸，若打开弹簧夹，则酸液由漏斗流下，试管中液面上升与锌粒接触，发生反应，产生的氢气由支管导出；若关闭弹簧夹，则试管中液面下降，漏斗中液面上升，酸液与锌粒接触，反应自行停止．需要时再打开弹簧夹，又可以使氢气发生．这是一种仅适用于室温下随制随停的气体发生装置．
    回答下列问题：
    精英家教网

    （1）这种制气装置在加入反应物前，应怎样检查装置的气密性？______
    （2）实验室可用如图所示的装置制取硫化氢气体，在塑料隔板上放硫化亚铁（FeS），漏斗中加入稀硫酸，写出制取硫化氢气体的化学方程式：______，硫化氢的水溶液叫氢硫酸，是一种二元弱酸，该酸与适量氢氧化钠溶液反应能生成正盐或酸式盐，分别写出这两个化学方程式：______
    ______
    （3）实验室用铜片和稀硝酸共热制取NO气体：
    3Cu+8HNO3
    △
    3Cu（NO3）2+2NO↑+4H2O
    该实验不能使用如图所示随制随停的制气装置，其原因是______．
    （4）过氧化氢（H2O2）是一种无色粘稠液体，它的水溶液俗称双氧水．实验室可用双氧水和二氧化锰制取氧气：2H2O2
    MnO2
    2H2O+O2↑
    该实验不能使用如图所示随制随停的制气装置，其原因是______，正确的随制随停的制气装置应为（将装置图画在方框内）．
    精英家教网

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：2003年江苏省苏州中学国际班、科少班招生考试化学试卷（解析版） 题型：填空题

    如图是启普发生器的简易装置，用图示的装置制取氢气，在塑料隔板上放粗锌粒，漏斗和带支管的试管中装有稀硫酸，若打开弹簧夹，则酸液由漏斗流下，试管中液面上升与锌粒接触，发生反应，产生的氢气由支管导出；若关闭弹簧夹，则试管中液面下降，漏斗中液面上升，酸液与锌粒接触，反应自行停止．需要时再打开弹簧夹，又可以使氢气发生．这是一种仅适用于室温下随制随停的气体发生装置．
    回答下列问题：
    （1）这种制气装置在加入反应物前，应怎样检查装置的气密性？   
    （2）实验室可用如图所示的装置制取硫化氢气体，在塑料隔板上放硫化亚铁（FeS），漏斗中加入稀硫酸，写出制取硫化氢气体的化学方程式：    ，硫化氢的水溶液叫氢硫酸，是一种二元弱酸，该酸与适量氢氧化钠溶液反应能生成正盐或酸式盐，分别写出这两个化学方程式：   
       
    （3）实验室用铜片和稀硝酸共热制取NO气体：
    3Cu+8HNO33Cu（NO3）2+2NO↑+4H2O
    该实验不能使用如图所示随制随停的制气装置，其原因是    ．
    （4）过氧化氢（H2O2）是一种无色粘稠液体，它的水溶液俗称双氧水．实验室可用双氧水和二氧化锰制取氧气：2H2O22H2O+O2↑
    该实验不能使用如图所示随制随停的制气装置，其原因是    ，正确的随制随停的制气装置应为（将装置图画在方框内）．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案