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    分别将下列各组物质的稀溶液混合，能共存且形成无色溶液的是（　　）
    A、Na2CO3  KCl  Ca（OH）2
    B、FeCl3  HCl  MgSO4
    C、H2SO4  NH4Cl   KNO3
    D、AgNO3  HCl  HNO3
    考点：离子或物质的共存问题
    专题：物质的分离、除杂、提纯与共存问题
    分析：根据复分解反应发生的条件可知，若物质之间相互交换成分不能生成水、气体、沉淀，则能够在溶液中大量共存；本题还要注意能得到无色溶液，不能含有明显有颜色的铜离子、铁离子和亚铁离子等．
    解答：解：A、Na2CO3和Ca（OH）2在溶液中能相互反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，不能大量共存，故选项错误．
    B、三者之间不反应，能大量共存，但FeCl3的水溶液黄色，故选项错误．
    C、三者之间不反应，能大量共存，且不存在有色离子，故选项正确．
    D、AgNO3、HCl在溶液中能相互反应生成氯化银沉淀和硝酸，不能大量共存，故选项错误．
    故选：C．
    点评：本题考查了物质共存的问题，判断物质在溶液中能否共存，主要看物质之间能否发生反应生成沉淀、气体、水；还要注意特定离子的颜色．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    依据下列装置示意图，请回答问题：
    （1）仪器a的名称是
     
    ；
    （2）用MnO2催化H2O2溶液制取氧气，应选择的发生和收集装置是
     
    （填字母），

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    空气是一种重要的自然资源．
    （1）空气的成分按体积计算，含量最多的是
     
    （填物质名称）；洁净的空气属于
     
    （填“纯净物”或“混合物”）．
    （2）空气中稀有气体的用途有
     
    （填序号）
    A．多种用途的电光源       B．助燃剂         C．保护气
    （3）洁净的空气对于人类非常重要．下列做法有利于保护大气的是
     
    （填序号）．
    ①使用清洁能源         ②排放烟尘         ③积极植树．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    A、B、C、D是初中化学中常见的物质，其中A、B都由两种相同元素组成，C、D均为气体单质，C可供人和动物呼吸，它们的转化关系如图所示（反应条件已略去）．
    （1）写出反应①、③的化学符号表达式：
    ①
     
    ；
    ③
     
    ．
    （2）A、B两种物质的组成元素相同，但它们性质差异很大，主要是由于它们的
     
    不同．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    判断：
    （1）人呼吸时，吸入的是氧气，呼出的是二氧化碳，所以空气中氧气的含量会越来越少，二氧化碳的含量会越来越多．
     
    （判断对错）
    （2）没有颜色，没有气味的气体一定是空气．
     
    （判断对错）
    （3）空气中的惰性气体不跟任何物质发生化学反应．
     
    （判断对错）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言．请用化学用语表示：
    （1）2个钙原子
     
    ；      （2）5个二氧化硅分子
     
    ；
    （3）铝离子
     
    ；         （4）氧化铁中铁元素的化合价
     
    ；
    （5）写出硫酸铜中的阴离子符号
     
    ；      （6）碳酸钠
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    指出化学符号中“2”的含义：
    2H2O前“2”
     
    ；后“2”
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将40g 20%的食盐溶液和60g 40%的食盐溶液混合，混合后溶液的溶质质量分数是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    量取8mL水，应选用
     
    mL的量筒．

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