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10.如图是某广口瓶的标签,已经部分被污损和腐蚀.小明想探究其成分,他取一支洁净的试管,加入少量广口瓶中的固体,滴入少量盐酸,有无色无味气泡产生.该气体能使澄清石灰水变浑浊,则该固体(  )
A.一定是Na2CO3B.可能是Na2CO3,也可能是NaHCO3
C.一定是NaHCO3D.一定是Na2CO3和NaHCO3的混合物

分析 根据题意,某广口瓶的标签,已经部分被污损和腐蚀,根据如图中标签提供的信息,可以确定化学式的一部分为Na;他取一支洁净的试管,加入少量广口瓶中的固体,滴入少量盐酸,有无色无味气泡产生,该气体能使澄清石灰水变浑浊,结合碳酸盐、碳酸氢盐能与稀盐酸反应生成气体,进行分析解答.

解答 解:根据如图中标签提供的信息,可以确定化学式的一部分为Na;他取一支洁净的试管,加入少量广口瓶中的固体,滴入少量盐酸,有无色无味气泡产生,该气体能使澄清石灰水变浑浊,说明生成的气体是二氧化碳,碳酸盐、碳酸氢盐能与稀盐酸反应生成二氧化碳气体.
A、该固体不一定是Na2CO3,也可能是NaHCO3,故选项说法错误.
B、该固体可能是Na2CO3,也可能是NaHCO3,故选项说法正确.
C、该固体不一定是NaHCO3,也可能是Na2CO3,故选项说法错误.
D、该固体可能是Na2CO3,也可能是NaHCO3,故选项说法错误.
故选:B.

点评 本题难度不大,掌握碳酸盐或碳酸氢盐的化学性质、化学式的书写方法并能灵活运用是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

20.现有一包Na2CO3和NaOH固体样品,为了测定Na2CO3的质量分数,取该样品20g,加水搅拌至全部溶解.然后逐滴加入稀盐酸至过量,测得生成气体质量与所加稀盐酸质量关系如图所示
请计算:
(1)生成气体的质量;
(2)该样品中Na2CO3的质量分数;
(3)所用稀盐酸溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.在天平的两端左右各放一杯质量和质量分数都相等的盐酸和硫酸溶液,天平平衡,现在两边各加入质量相等的镁条,如图所示,充分反应后,请问下列说法正确的是(  )
A.反应结束后,如果只有一杯里的金属有剩余,则一定是左盘有剩余
B.反应结束后,如果两边的金属都反应完全,则往右盘里滴加碳    酸钠一定会有气泡产生
C.反应结束后,如果两边的金属都有剩余,则天平继续保持平衡
D.以上三种说法都不对

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

18.为了鉴定实验室一瓶标签脱落的常见无色试剂,某同学开展如下实验,步骤1:先用蒸馏水湿润pH试纸,然后用玻璃棒蘸取该溶液滴在pH试纸上,将试纸显示的颜色与标准比色卡对照,测得溶液的pH为2;步骤2:取少量该溶液于试管中,加入氯化钡溶液和稀硝酸,无明显变化;步骤3:另取少量该溶液,加入硝酸银溶液,产生白色沉淀,再加足量的稀硝酸,沉淀不消失.步骤1中错误的操作是蒸馏水湿润后测pH值;根据以上实验该试剂可能为盐酸溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列化学方程式书写正确的是(  )
A.氧化汞加热分解:HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Hg+O2
B.铁在氧气中燃烧:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
C.铁片投入稀盐酸中:2Fe+6HCl=2 FeCl3+3H2
D.碳在氧气中燃烧:C+O2=CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列实验设计,不能达到实验目的是(  )
A.甲装置验证空气中有水分
B.乙装置实验证明金属与非金属可以互相反应
C.丙装置验证质量守恒定律
D.丁装置验证X溶液中是否含有Cl-

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.在元旦晚会上小明表演了一个魔术:他拿出一把装满“水”的“宝壶”,分别向编号为ABCDEF六只烧杯(装有少量不同试剂)中倒“水”,结果A杯无色透明,B杯看似红墨水,C杯看似蓝墨水,D杯看似牛奶,E杯看似红褐色涂料,F杯看似蓝色果冻.则宝壶中的“水”可能是(  )
A.H2O2B.HCl溶液C.NaOH溶液D.AgNO3溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.氟利昂(From)实际是指一些氟和氯取代的含一个、两个碳原子的多卤代烷,它们的结构特点是在同一碳原子上连有两个以上的氯和氟原子.氟利昂用数字表示它的结构,商业上用Fxxx代号表示.F右下方的数字,个位数代表分子中氟原子的个数,十位数代表氢原子的个数加1,百位数则表示分子中碳原子数减1(若为0则省略),氯原子数省略.例如CF2Cl2的代号为F12,有一种代号为F22的氟利昂的化学式应为(  )
A.CHClF2B.C2Cl2F3C.C2Cl2F4D.CH2F2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.实验室有以下两种途径制取铜:
(1)CuO$\stackrel{H_{2}SO_{4}}{→}$CuSO4$\stackrel{Zn}{→}$Cu   
(2)Zn$\stackrel{H_{2}SO_{4}}{→}$H2$\stackrel{CuO}{→}$Cu
假设每步反应都完全,要制得等质量的铜,两个途径相比较,下列有关说法中正确的是(  )
A.消耗等质量的H2SO4B.生成等质量的ZnSO4
C.消耗等质量的CuOD.所有反应的条件相同

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