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    【题目】“化学——人类社会进步的关键”，请你根据所学知识指出下列事例的说明中与化学紧密相关的一项( )

    A. 紫茎泽兰、飞机草……外来物种的入侵已经给我国造成了约4000亿人民币的损失。——外来物种的入侵

    B. 植树造林，既绿化了环境，又改善了局部气候——植树造林

    C. 道路、桥梁的大量修建，极大地改善了民生——交通发达

    D. 化肥的合理施用有效地促进了我国粮食产量的提高——化肥的生产

    【答案】D

    【解析】A、外来物种的入侵给我国造成的经济损失与化学之间没有直接的联系；B、植树造林既绿化了环境，又改善了局部气候，但是与化学之间没有直接的联系；C、交通发达得益于道路、桥梁的大量修建，但是与化学之间没有直接的联系；D、化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化的一门自然科学，化肥是通过化学方法合成出来的物质，与化学密切相关。故选D。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】镁是一种化学性质活泼的金属，在空气中常温下就能被缓慢氧化。下列有关镁条燃烧实验的说法不正确的是(　　)

    A. 实验前，应先用砂纸打磨镁条至表面出现银白色

    B. 实验时，应使用石棉网

    C. 实验时，应用坩埚钳夹持镁条，在酒精灯上点燃

    D. 镁条在空气中燃烧，发出耀眼的黄光，有大量蓝紫色烟生成

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组进行了识别化肥的探究活动。他们对氯化铵、碳酸氢铵、硫酸钾、磷矿粉四种化肥的实验探究步骤如下：

    (1)步骤一：在装有四种化肥的试管中，分别加入少量稀盐酸，有气体产生的是_______。

    (2)步骤二：再分别取少量未区分出的另外三种化肥于研钵中，各加入少量熟石灰粉末，混合、研磨，有刺激性气味气体放出的是_______。由此可知，在使用该类化肥时，要避免与_______(填“酸”或“碱”)性物质混合使用，以防降低肥效。

    有同学提出，氯化铵、硫酸钾也可用下列某种物质进行区分，你认为可行的是_______。

    A．硝酸钡溶液 B．氯化钠溶液

    C．酚酞溶液 D．稀盐酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在一次化学课外活动中，一位同学以“21世纪的金属——钛”为题介绍了如下知识：钛是一种银白色金属，密度为4.5 g／cm3，熔点为1725℃，沸点为3260℃，有良好的延展性，强度是不锈钢的3.5倍；而且钛在 253℃～500℃的温度范围内都能保持高强度。钛有良好的抗腐蚀性能，如把一只钛盘放在海水中浸泡10年，表面不会有任何锈蚀的痕迹；钛是所有金属中与生物组织相容性最佳的一种。

    (1)根据以上信息，推测钛及其合金的两种用途。

    (2)写出应用金属钛时还应考虑的因素。(答出一点即可)

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在空白处填写所用原料的名称及所用的性质。

    (1)日常生活中使用的刀、剪是用_______制作的，利用了_____________________。

    (2)干电池的负极一般是用______制作的，正极是用_______制作的，都利用了____________。

    (3)糖果、烟盒中的包装纸是用_______制作的。

    (4)保温瓶瓶胆内壁上的金属是_______，是利用____________________________。

    (5)温度计中填充的金属是_______，它在常温下呈_______态且___________现象明显。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】我国自主研发的抗肿瘤新药西达苯胺(化学式是C22H19FN4O2)，填补了我国T细胞淋巴瘤新药的空白，下列说法正确的是（____）

    A．西达苯胺由五种元素组成

    B．西达苯胺属于氧化物

    C．西达苯胺分子中含有一个氧分子

    D．西达苯胺中氢氧元素质量比为____________________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】生物体死亡后，体内含有的碳-14会逐渐减少(称为衰变)。因此科学家可通过测量生物体遗骸中碳-14的含量，来计算它存活的年代，这种方法称之为放射性碳测年法。碳-14原子核中含6个质子与8个中子，在衰变时，一个中子变成质子，形成新的原子核。下列关于新原子核的说法正确的是

    A. 碳原子核，含7个质子，8个中子 B. 氮原子核，含7个质子，7个中子

    C. 碳原子核，含6个质子，7个中子 D. 氧原子核，含7个质子，8个中子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（6分）某化学实验活动小组的同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验。请你参与他们进行的探究活动：

    【提出问题】久置氢氧化钠固体的成分是什么？

    【猜想与假设】

    猜想Ⅰ：全部是NaOH；猜想Ⅱ：全部是Na2CO3；猜想Ⅲ： 。

    【实验与探究】

    （1）实验如下：

    实验操作步骤

    实验现象

    结论及解释

    步骤一：取少量固体样品于试管中，加蒸馏水完全溶解，然后加入足量的稀盐酸。

    实验过程中始终没有气泡产生。

    则证明猜想 成立。

    步骤二：另取少量固体样品于试管中，加蒸馏水完全溶解，然后滴加氯化钡溶液。

    实验过程中产生 。

    则证明猜想Ⅱ或Ⅲ成立。

    （2）为了进一步的验证猜想结果，小明同学提出如下实验方案：继续步骤二的实验，过滤，然后向滤液中滴加无色酚酞试液，若酚酞变红，则猜想Ⅲ成立；若酚酞不变红，则猜想Ⅱ成立。

    小华同学立即对小明同学的方案提出了质疑，通过查阅资料知道，氯化钡溶液呈中性，不能使无色酚酞试液变红，但碳酸钠溶液呈 性（填“酸”或“碱”），能使酚酞变红，因此他认为该方案的操作步骤中应该改进的是 。

    【反思与交流】久置的固体氢氧化钠变质的原因是(用化学方程式表示) 。

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