下列属于化学能转化为电能的是( )
A.天然气燃烧 B干电池放电 C电动车充电 D风力发电
科目:初中化学 来源: 题型:
在研究酸和碱的化学性质时,某小组同学想证明:稀H2SO4与NaOH溶液混合后,虽然仍为无色溶液,但确实发生了化学反应。请与他们一起完成实验方案的设计、实施和评价。
①方案一:测定与稀H2SO4与NaOH溶液混合前后的pH(20℃)
测定某NaOH溶液的pH,pH 7(选填“大于”、“等于”或“小于”)。
将一定量的稀H2SO4加入该NaOH溶液中,混合均匀后测定其pH,pH 小于7。
结论:稀H2SO4与NaOH溶液发生了化学反应,并且 过量。
②方案
二:观察 。(根据图示实验步骤,概括方案要点)
结论:稀H2SO4与NaOH溶液溶液发生了化学反应,反应的化学方程式为 。
③上述两个方案在设计思想上的相同点是 。
④为了进一步获取稀H2SO4与NaOH溶液确实发生了化学反应的证据,依据中和反应是_________________(选填“放热”、“吸热”或“无热量变化”)的反应,采用同温下的稀H2SO4与NaOH溶液进行实验,整个实验中至少需要测定溶液温度 次。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关化学实验的“目的→操作→现象→结论”的描述都正确的是 ( )
选项 | 目的 | 操作 | 现象 | 结论 |
A | 比较铝和铜的金属活动性 | 将铝丝浸入硫酸铜溶液中 | 铝丝表面无明显现象 | 铜比铝活泼 |
B | 检验集气瓶中是否集满二氧化碳 | 将燃着的木条伸入集气瓶中 | 木条火焰熄灭 | 集气瓶中已集满二氧化碳 |
C | 探究物质溶解于水的热量变化 | 向一定量的水中加入硝酸铵晶体, 充分搅拌 | 溶液温度下降 | 物质溶于水都能使溶液温度下降 |
D | 检验水垢中是否含有碳酸盐 | 取水垢加入稀盐酸,将气体通入澄清石灰水 | 产生气体使澄清石灰水变浑浊 | 水垢中含有碳酸盐 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
碳和碳的化合物都是非常重要的物质,在生产生活中有着广泛的用途。
(1)碳原子的结构示意图为 ,常温下碳的化学性质 (选填“活泼”或“不活泼”)。
(2)碳的单质有多种,具有下列结构的碳单质中,A的名称是 。
(3)
|
①物质a主要成分的化学式是 ;
②物质b主要成分中阳离子是 ;
③物质c(C6H12O6)中,C、H、O三种元素的质量比为 ;
④物质d的化学式是 ;
⑤写出生成物质e的化学反应方程式: 。
(4)碳的两种氧化物可以互相转化。写出一个CO2转化为CO的
化学反应方程式 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
向某铁粉样品中,加入溶质质量分数为20%的硫酸铜溶液80 g,恰好完全反应(样品中杂质不溶于水也不与硫酸铜反应)。请结合如图提供的数据计算:
第5题图
(1)b 的数值。
(2)向不饱和滤液中加入120.8 g水,求所得溶液中溶质的质量分数。
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科目:初中化学 来源: 题型:
科学家发现火星大气层中含有一种称为硫化羰(羰音乐tang)的物质,化学式为COS。已知硫化羰与二氧化碳的结构相似,但能在氧气中完全燃烧。下列有关硫化羰的说法错误的是( )
A.硫化羰是由分子构成的 B.硫化羰可作为理想燃料
C.硫化羰不能用作灭火剂 D.硫化羰完全燃烧会生成CO2和SO2两种氧化物
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科目:初中化学 来源: 题型:
新制Cu(OH)2与肼(N2H4)反应可制备纳米级Cu2O,同时放出N2,向红色的Cu2O固体中加入过量稀盐酸,溶液由无色变为蓝绿色,容器底部仍有红色固体。
(1)生成Cu2O反应的化学方程式中,Cu2O的化学计量数为2,其化学方程式为 ;
(2)溶液由无色变为蓝绿色反应的化学方程式为 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
铝、铜、铁是人类应用广泛的三种金属。
(1)在空气中________制品(填“铝”或“铁”)更耐腐蚀。
(2)铁制栏杆刷油漆可防止铁生锈,其原因是____________________________。
(3)铝能与盐酸发生反应,而铜不能。比较该实验事实可以得出,铝比铜的活动性________(填“强”或“弱”)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
据报道,某地发生火灾,有三名小孩生还。这三名小孩采取的措施是:一边用湿毛巾捂住嘴,一边低姿势前行。他们在逃生时主要利用了( )
A.湿毛巾可以供给水分 B.湿毛巾能吸收二氧化碳
C.低姿势前行是因为地面附近气压低 D.热空气密度小会上升,地面附近有毒气体相对较少
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