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    19．化肥硝酸铵的化学式为（NH4NO3）．试求：
    （1）硝酸铵的相对分子质量是80；
    （2）为了保证某一农作物获得7㎏氮元素，则需要20kg硝酸铵．

    分析 （1）根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析解答；
    （2）根据化合物的质量=该化合物中某元素的质量÷该元素的质量分数，进行分析解答．

    解答 解：（1）硝酸铵的相对分子质量=14×2+4+16×3=80；
    （2）为了保证某一农作物获得7㎏氮元素，则需要硝酸铵的质量为7kg÷35%=20kg；
    故答案为：（1）80；  （2）20．

    点评 本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    4．鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，为了测定鸡蛋壳中碳酸钙的含量．小丽称取30g干燥的碎鸡蛋壳放入烧杯中，并向其中加入了80g稀盐酸恰好完全反应（假设鸡蛋壳中除碳酸钙外的其他成分都不溶于水，且不与稀盐酸反应），反应后烧杯中物质的总质量为101.2g，我能完成下列计算：
    （1）30g鸡蛋壳中碳酸钙的质量．
    （2）当碳酸钙恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量分数．（结果保留一位小数）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列各图中“●”和“○”分别表示两种不同元素的原子，其中表示化合物的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．磷酸氢二铵[（NH4）2HPO4]是一种复合肥，其中磷显+5价，则氮元素的化合价为（　　）
    A．0B．+3C．-3D．+5

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列关于物质的性质或变化叙述正确的是（　　）
    A．活性炭净水--化学性质
    B．二氧化碳通入澄清石灰水变浑浊--物理性质
    C．冰川融化--物理变化
    D．工业上分离液态空气制取氧气、氮气--化学变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    4．“塑化剂”是一种工业原料，但不法商人把它添加到饮用品当中，人喝了这样的饮用品，会对身体造成严重的危害．已知“塑化剂”的主要成分是邻苯二甲酸二辛酯，化学式为C24H38O4，完成下列问题：
    （1）邻苯二甲酸二辛酯的相对分子质量是390．
    （2）邻苯二甲酸二辛酯中碳、氢、氧三种元素的质量比是144：19：32．
    （3）邻苯二甲酸二辛酯中碳元素的质量分数是73.8%．（精确到0.1%）
    （4）390克邻苯二甲酸二辛酯中碳元素的质量是288g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．根据下列装置图回答问题．

    （1）写出图中标有小写字母的仪器的名称：
    a长颈漏斗b集气瓶
    （2）若用氯酸钾制取氧气，反应的化学方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，应选用的发生装置是A（填字母序号）．用D装置收集氧气，停止解热时，必须先将导管从水槽中移出，后熄灭酒精灯．
    （3）实验室制取二氧化碳的原料是石灰石和稀盐酸，选用图中B和C（填字母序号）组装一套制取二氧化碳的装置，检验二氧化碳集满的方法是将燃着的木条放在集气瓶口，观察木条是否熄灭．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．实验室制取氧气，下列说法一定正确的是（　　）
    A．反应物不一定含有氧元素B．可用排水法收集氧气
    C．必须使用二氧化锰作催化剂D．必须使用酒精灯

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    9．为了探究物质在化学变化时，参加反应的反应物总质量与生成物总质量是否相等，某校甲、乙两个兴趣小组分别设了如图的实验来验证自己的假设．

    【进行实验】
    如图所示，甲小组把盛有适量CuSO4溶液的小试管放入盛有石灰水的烧杯中，乙小组把盛有适量Na2CO3溶液的小试管放入盛有稀盐酸的烧杯中；然后将烧杯放到天平上，用砝码平衡；接着取下烧杯并将其倾斜，使试管同和烧杯内的两种溶液混合发生反应，待反应后再把烧杯放到天平上，观察天平是否平衡．（提示：氢氧化钠溶液和碳酸铜溶液反应生成氢氧化钠蓝色沉淀和易溶于水的硫酸钠）
    【实验现象】
    甲中发生反应化学方程式为CuSO4+Ca（OH）2═Cu（OH）2↓+CaSO4；反应后，甲小组的天平指针指向刻度盘的中间（选填“左边”、“右边”或“中间”，下同），乙小组的天平指针指向刻度盘的右边
    【解释与结论】
    甲小组的结论为质量守恒；
    乙小组的解释为产生的二氧化碳气体逸散到空气中．
    【反思与评价】
    乙小组对自己的二实验方案进行了如图所示改进，等反应结束后，发现天平指针向右偏，等反应结束后，发现天平指针向右偏，小组同学检查发现，装置气密性良好，实验操作也都正常，出现该实验现象的原因是碳酸钠可以和盐酸反应生成二氧化碳气体，使气球内气压增大，气球膨胀，气球体积膨胀，球所受向上的浮力增大，故左边质量变轻．天平向右偏．

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