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    微粒X2+所含的质子数是Z，据此还不能确定该微粒的 （ ）

    A. 元素种类 B. 核外电子数 C. 中子数 D. 在化合物中的化合价

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列关于溶液的说法中正确的是（　　）
    A．均一性、稳定性的液体都是溶液
    B．饱和溶液的浓度一定比不饱和溶液的浓度大
    C．所有溶液都是无色的
    D．某物质的饱和溶液不一定就不溶解其他物质

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．宁波民生热词：“舌尖上的安全”，下列做法符合食品安全要求的是（　　）
    A．用碳酸氢钠作发酵粉
    B．工业酒精也可以饮用
    C．用霉变油菜籽生产食用油
    D．食用用甲醛溶液浸泡过的海鲜对人体无害

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列用途体现物质化学性质的是（　　）
    A．铜丝做导线B．还原铁粉在月饼盒内作除氧剂
    C．金刚石做钻探机的钻头D．干冰在舞台上作制冷剂

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．请从甲烷、烧碱、氧气、酒精选择适当的物质，用化学式填空：医用消毒剂的主要成分是C2H5OH；炉具清洁剂的有效成分是NaOH．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．用正确的化学用语填空：
    （1）硅的元素符号Si； （2）2个锂原子2Li．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．为了探究碳酸钠和石灰水是否恰好完全反应，某化学兴趣小组将其产物进行过滤，并对滤液进行如下探究
    实验操作实验现象试验结论
    ①取少量滤液于试管中，滴加过量稀盐酸无气泡产生猜想Ⅱ不成立
    ②取少量滤液于试管中，滴加Na2CO3溶液有沉淀生成猜想Ⅰ成立．反应的化学方程式是Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH
    【探究问题】所得滤液的溶质是什么？
    【作出猜想】猜想Ⅰ：溶质是NaOH、Ca（OH）2猜想Ⅱ：溶质是NaOH、Na2CO3
    猜想Ⅲ：溶质是NaOH．你作出猜想Ⅲ的理由是二者恰好完全反应．
    【实验过程】
    【拓展反思】操作②中通入气体物质CO2（写化学式）也可得到相同的结论
    【定量研究】称取20g烧碱固体样品（样品中的杂质是碳酸钠），配成溶液，然后向溶液中加入稀盐酸，产生二氧化碳的量如图所示．试计算样品中氢氧化钠的质量分数（写出计算过程）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    18．化学化学兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时，发现试实验台上摆放的药品（如图甲），有一装溶液的试剂瓶为未盖瓶盖且标签破损，于是决定对这瓶溶液进行实验探究：

    【提出问题】这瓶溶液是什么溶液？
    【获得信息】酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠
    【提出猜想】猜想这瓶溶液可能是：①氯化钠溶液；②氢氧化钠溶液；③碳酸钠溶液；
    【实验推断】
    （1）小红取样滴加酚酞试液，观察到溶液呈红色，得出结论：该溶液不可能是NaCl溶液．
    （2）小兰另取样滴加稀盐酸有气泡产生，反应的化学方程式为Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑，她得出结论：该溶液是碳酸钠溶液．
    （3）小青认为小兰的结论不完全正确，理由是NaOH溶液变质后滴加稀盐酸也会产生气体小组同学讨论后一致认为还需进行如下实验：
    【继续探究】小黄同学另取样加入过量的CaCl2溶液，观察到有白色沉淀产生，设计这一步骤的目的是除去Na2CO3防止干扰，静置后，取上层清液，滴入酚酞试液，溶液呈红色．
    【实验结论】这瓶溶液是NaOH和Na2CO3．
    【拓展迁移】若氢氧化钠溶液与盐酸发生中和反应，恰好完全反应的微观过程如图乙所示，反应的“实质表达式”为：H++OH-=H2O，反应后溶液中存在的阴、阳离子是Cl-、Na+．
    请写出小黄同学加入CaCl2溶液时，反应的实质表达式：Ca2++CO32-=CaCO3↓（用化学符号表示）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．生活中一些花朵、蔬菜的汁液在不同溶液中呈现的颜色如下表所示．
    植物汁液酸性溶液中性溶液碱性溶液
    紫甘蓝红色紫色黄色
    胡萝卜橙色橙色橙色
    月季花瓣浅红色红色黄色
    （1）三种植物汁液中不适宜做酸碱指示剂是胡萝卜．
    （2）将紫甘蓝的汁液滴加到pH约为2.5的柠檬汁中，溶液变成红色．

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