分析 ①根据反应原理写出反应的化学方程式解答;
②根据电解水试验的现象结合图示中生成的体积差别考虑;
③根据氧气的特性来回答;
解答 解:①由电解水的实验装置可知,气体a是电源的负极产生的气体较多为氢气,气体b为电源的正极产生的气体较少是氧气.气体a和气体b的体积比为2:1;该反应的化学方程式是:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
②在电解水的实验中,正氧负氢,氢二氧一,即正极产生氧气,负极产生氢气,氢气和氧气的体积比是2:1,由电解水的装置可知,体积多的是氢气.即气体a为H2;气体b为O2;
③由上述分析可知,气体b是氧气,具有支持燃烧的性质,检验气体b的方法是:伸入带火星的木条看是否复燃.
故答案为:①2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
②H2;
③伸入带火星的木条看是否复燃.
点评 通过解答本题要知道正极产生氧气,负极产生氢气,氧气和氢气的体积比为1:2,知道氧气的验证方法.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
编号 | 事实 | 结论 |
A | 某气体不能使带火星木条复燃 | 该气体一定不含氧气 |
B | 某物质可以导电 | 该物质一定是金属单质 |
C | 某元素原子的质子数为6 | 该原子核外电子数也一定为6 |
D | 某物质完全燃烧,生成物只有CO2和H2O | 该物质一定由C、H、O三种元素组成 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 操作或现象 | 分子特性 |
A | 给篮球充气 | 分子间有间隔 |
B | 在花园中可闻到花的香味 | 分子是运动的 |
C | 100ml酒精与100mlH2O混合在一起,体积小于200m1 | 分子是有质量的 |
D | 水电解生成氢气和氧气 | 分子可以再分 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ③④ | B. | ①④ | C. | ②④ | D. | ①②④ |
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