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请根据如图中a、b、c三种物质的溶解度曲线,回答下列问题:
(1)将a的不饱和溶液变为饱和溶液可采取的方法有
 
 

(2)P点的含义是
 

(3)t2℃时,三种物质的溶解度,由大到小的顺序是
 

(4)t2℃时,30ga物质加入到50g水中不断搅拌,所得溶液是
 
 溶液(填“饱和”或“不饱和”).
考点:固体溶解度曲线及其作用,饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法
专题:溶液、浊液与溶解度
分析:根据固体的溶解度曲线可以:①比较不同物质在同一温度下的溶解度大小,②判断出物质的溶解度随温度变化的变化情况.
解答:解:(1)将a的不饱和溶液变为饱和溶液可采取的方法有降低温度、增加溶质,故填:降低温度,增加溶质;
(2)P点表示在t1℃时,ac的溶解度相等,故填:在t1℃时,ac的溶解度相等;
(3)t2℃时,三种物质的溶解度,由大到小的顺序是a>b>c,故填:a>b>c;
(4)t2℃时,a的溶解度是50g,30ga物质加入到50g水中不断搅拌,只能溶解25g,所得溶液是饱和溶液,故填:饱和.
点评:本题难度不大,主要考查了固体溶解度曲线的意义及根据固体的溶解度曲线解决相关的问题.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

某兴趣小组在实验室进行了“酸的性质”实验,使用过的试剂有:a铁、b氧化铁、c盐酸、d氢氧化钠和e碳酸钙,实验结束后将废物全部倒入废液缸中.
①测定废液的pH=1,说明废液呈
 
性.若将废液直接倒入用大理石制成的水斗中会造成危害,原因用化学方程式表示
 

②上述提供的5种试剂在废液中不可能存在的是
 
(填编号).
③废液中的溶质最多可能有
 
种.

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科目:初中化学 来源: 题型:

化合物甲通过分解反应生成了两种物质:甲→A+B,请根据以上信息作出推测:
(1)如果B是一种助燃性气体,甲和A均为液体,则该反应的化学方程式为
 

(2)如果B是一种可燃性气体,则该反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

稀有气体的下列用途,分别利用了哪项下列性质?请用字母序号填空:
A.一般不跟其它物质反应   B.密度比空气小   C.通电时会发出有色的光   D.难溶于水
(1)灯泡里充入氩气
 

(2)电焊金属时用氩气做保护气
 

(3)水、水蒸汽和冰都是由
 
构成的
(4)保持金属铜的化学性质的最小粒子是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学习的特点.
(1)现有下列微粒:①Na+   ②3H   ③3N2  ④CO32-.其中能表示3个原子的是
 
(填序号),①和④两种微粒构成的化合物属于
 
(填“氧化物”、“酸”、“碱”或“盐”).
(2)次氯酸钙[Ca(ClO)2]是漂白粉的有效成分.Ca(ClO)2中氯元素的化合价是
 
,其中钙元素和氧元素的质量比是
 
(最简整数比).
(3)有一类融雪剂是以醋酸钾(CH3COOK)为主要成分的有机融雪剂.醋酸钾中钾元素的质量分数是
 
(最后结果保留一位小数).

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列化合物与单质相互转化的关系,回答:

(1)若乙的溶液为浅绿色,Y是红色固体,则X是
 

(2)若在常温下乙是气体,则X是
 

(3)若在常温下乙是液体,则X是
 

(4)若在常温下Y是气体,则化合物甲可能是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列粒子的结构示意图,我能回答下列问题:
(1)表示同种元素的粒子是
 
(填序号)
(2)在化学反应中容易得到电子的粒子是
 
(填序号).
(3)属于离子的粒子是
 
(填序号)

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科目:初中化学 来源: 题型:

今年,鸡西市淡水资源短缺,节约用水、污水处理的战役已经打响,作为城市小主人的同学们请回答下列问题:
(1)向水样中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,进行
 
(填操作名称),除去固体小颗粒,再向滤液中加入活性炭,利用其
 
性除去水样中的颜色和异味.
(2)为了判断得到的水是硬水或软水,可加入
 
.日常生活中可采用
 
的方法将硬水软化.
(3)某同学在完成电解水实验时,发现正极产生了10mL气体,则负极产生的气体体积是
 
mL.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组物质,能在pH=1.5的溶液中大量共存,且形成无色溶液的是(  )
A、NaCl  BaCl2   Na2SO4
B、Na2CO3  NaCl  Na2SO4
C、CuSO4  NaCl   NaNO3
D、Na2SO4  HCl   KCl

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