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    【题目】下列化学方程式书写完全正确的是（ ）
    A.4Fe+3O2 2Fe2O3
    B.2KClO3 2KCl+3O2↑
    C.4P+5O2 2P2O5
    D.2C2H2+5O2 4CO2+2H2O

    【答案】AD
    【解析】解：A、铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，化学方程式为：3Fe+2O2 Fe3O4 ， 故A正确；
    B、氯酸钾在二氧化锰的催化作用下分解生成氯化钾和氧气，化学方程式为：2KClO3 2KCl+3O2↑，故B错误；
    C、红磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，化学方程式为：4P+5O2 2P2O5 ， 故C错误；
    D、乙炔和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳和氧气，化学方程式为2C2H2+5O2 4CO2+2H2O，故D正确．
    故选：AD．
    【考点精析】利用书写化学方程式、文字表达式、电离方程式对题目进行判断即可得到答案，需要熟知注意：a、配平 b、条件 c、箭号．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】乙硫醇（化学式C2H5SH）易挥发，有蒜臭味，人对该气味极其敏感，下列有关乙硫醇的说法不正确的是（ ）
    A.乙硫醇的相对分子质量为62
    B.在管道煤气中添加微量乙硫醇，目的是及时发现煤气泄漏
    C.乙硫醇中C，H，S三种元素的质量比是2：6：1
    D.碳元素的质量分数是 ×100%

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是实验室制取气体的常见装置，请根据图回答问题：

    （1）出仪器名称：①③③ ．
    （2）实验室采用氯酸钾制取氧气时，应选择的发生装置是（填序号），选择该装置考虑的因素是 ．
    （3）B装置存在的问题是 ， 改正后此装置可以用于（填药品名称）和二氧化锰制取氧气，其中二氧化锰在实验中起到的作用．
    （4）若用排水法收集氧气时，当观察到气泡时才开始收集，否则收集的氧气不纯．某同学收集完毕，先停止加热再将导管移出水面，你预测这种操作可能会引起的后果是如果选用D收集氧气，验满的方法是

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一般难闻的刺激性气味，于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ．

    【实验操作】
    a．小红向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入3～4滴无色酚酞溶液，振荡，观察到溶液颜色无明显变化．
    b．小红在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟．
    【分析讨论】
    （1）E试管的作用是
    （2）进行b操作后B、C两试管中的酚酞先变红是 ， 由此可以得到的实验结论是：①；②
    （3）对比改进前的实验，改进后实验的优先是 ． （填一点）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列各组生活现象中，前者为物理变化，后者属于化学变化的一组是（ ）

    A、铁锅生锈、蔬菜腐烂 B、粮食酿酒、滴水成冰

    C、开水沸腾、牛奶变质 D、石蜡融化、酒精挥发

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列图象能正确反映其对应操作中各量变化关系的是（ ）
    A.
    加热一定量高锰酸钾固体
    B.
    加热一定量的氯酸钾和二氧化锰的混合物
    C.
    在密闭容器中燃烧一定量的红磷
    D.
    在一定量的双氧水中加入少量二氧化锰

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列物质按混合物、化合物．氧化物、单质的顺序排列的是( )

    A. 石油 铝合金 干冰 石墨 B. 汽水 煤 二氧化碳 金刚石

    C. 空气 碳酸钙 蒸馏水 液氧 D. 天然气 石灰石 氧化铜 锌

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列有关实验现象的描述正确的是(　　)

    A. 将光亮的铜丝插入稀盐酸中，有气泡产生 B. 镁条在空气中燃烧时，发出耀眼的白光

    C. 木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳 D. 用铅笔代替石墨做导电性实验灯泡不亮

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】元素周期表是学习和探究化学的重要工具，它的内容十分丰富．下表是依据元素周期表画出的1～18号元素的原子结构示意图．我对它进行研究：
    （1）原子序数为17的元素名称是 ， 在化学反应中，该元素的原子容易电子（填“得到”或“失去”）
    （2）如图2表示碘原子的原子结构示意图．由图可知，碘元素应位于元素周期表中的第周期．

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