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炭火烧烤是许多同学喜爱的食物,其原理是利用木炭燃烧的高温来烤熟食物,木炭燃烧反应的化学方程式是
 
.冬天,在门窗紧闭的房间里吃“烧烤”,容易发生的危险是
 
.如果在红热的木炭上撒一些氧化铁红棕色粉末,可能发生反应的化学方程式是
 
考点:碳的化学性质,一氧化碳的毒性,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:碳单质与含碳化合物的性质与用途
分析:根据碳充分燃烧和不充分燃烧来分析,根据木炭的还原性来分析解答.
解答:解:木炭充分燃烧生成二氧化碳,不充分燃烧生成一氧化碳,一氧化碳有毒;在高温的条件下,碳能与氧化铁反应生成铁和二氧化碳.
故答案为:C+O2
 点燃 
.
 
CO2;CO中毒;3C+Fe2O3
 高温 
.
 
2Fe+3CO2↑.
点评:本题考查了常见物质间的反应,完成此题,可以依据已有的知识进行,要求同学们熟练掌握常见物质的性质,以便灵活应用.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

李军同学发现,他上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘记了盖瓶盖.对于该溶液是否变质,同学们提出了如下假设:
【查阅资料】氯化钡、氯化钠溶液均中性
【猜想与假设】
假设一:该溶液没有变质;
假设二:该溶液
 

假设三:该溶液全部变质.
【思考与交流】
氢氧化钠溶液变质的可能原因是
 
(用化学方程式表示)
【实验探究】
实验操作 实验现象 实验结论
Ⅰ.取少量溶液,然后加入足量的稀盐酸 实验过程中始终没有气泡产生. 则证明猜想与假设中
 
成立
Ⅱ.另取少量该溶液于试管中,滴加过量的氯化钡溶液 实验过程中产生
 
则假设二、三成立
将上述实验中试管静置,取少量上层清液滴加2滴酚酞 溶液变红 则假设
 
不成立
【交流与讨论】
晓阳同学认为Ⅱ实验中氯化钡溶液少量也无所谓,他提出只要取上层清液滴加几滴酚酞,如变红,则假设二正确,你认为晓阳同学这一结论正确吗?
 
,你的理由是
 
;小海同学又提出另一方案:直接取少量溶液滴加几滴硫酸铜溶液,若立即出现蓝色沉淀,则证明假设三不成立,你认为合理吗?
 
.小海同学认为发生反应的化学方程式为:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出相应的化学符号.
(1)2个锌原子
 

(2)海水中原子个数最多的非金属元素
 

(3)3个铝离子
 

(4)氢氧化铁中铁元素显+3价
 

(5)3个三氧化硫分子
 

(6)植物光合作用得到的单质
 

(7)小苏打
 

(8)厨房中的酸性调味剂
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

酸、碱在日常生活和生产中有广泛的应用.写出下列变化的化学反应方程式
(1)熟石灰暴露在空气中时间长了会变质,用石灰粉刷房屋,刚入住后更潮解.反应的化学方程式是
 

(2)胃舒平中含有氢氧化铝,可用于治疗胃酸过多.反应的化学方程式是
 

(3)锅炉的水垢如不及清除,水垢的主要成分为碳酸钙和氢氧化镁,可用盐酸除去.反应的化学方程式是
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用滤纸折成蝴蝶并喷洒某种溶液或试剂后,悬挂于铁架台上.另取一只盛有某未知溶液的烧杯,放在纸蝴蝶的下方(见右图).一会儿,纸蝴蝶的颜色发生变化,请回答:
(1)若纸蝴蝶上喷洒的是酚酞试液,纸蝴蝶变红色,烧杯中的溶液是
 

(2)若纸蝴蝶上喷洒的是石蕊试液,纸蝴蝶变红色,烧杯中的溶液是
 
,若纸蝴蝶变蓝色,烧杯中的溶液是
 

(3)试分析产生以上现象的原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

把某稀硫酸分为等体积的两份,放入两个烧杯中,分别加入等质量的甲、乙两种金属,反应后金属都没有剩余,产生H2的质量随时间变化的趋势如图.下列说法正确的是
 

A.反应消耗等质量的金属  B.甲的相对原子质量一定比乙小
C.反应消耗等质量的硫酸  D.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如表为元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图.
请回答下列问题:

(1)表中磷原子的核电荷数x=
 

(2)表中具有相对稳定结构的元素是
 
(填写名称).
(3)镁元素与氯元素形成的化合物化学式为
 

(4)硫与氧气的反应可用如图表示:设N个氧气分子的质量为32g,则64g氧气与足量硫粉完全反应生成的二氧化硫分子数为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

A-Z都是初中化学的常见物质,其中A是发酵粉的一种主要原料,俗称小苏打,B是胃酸的主要成分,C和M的组成元素相同,常温下E是液体,Y、Z是黑色固体,N是红色粉末,G是一种碱,农业上常用作改良酸性土壤.它们之间有如图反应关系:
请根据以上信息回答下列问题:
(1)D的化学式为
 

(2)反应③的化学方程式为
 
,反应⑤的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列厨房中常见的操作或现象,其中涉及化学变化的是(  )
A、水果榨汁B、萝卜剁碎
C、铁锅生锈D、汤中加盐

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同步练习册答案