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    4．利用化学方程式解释下列问题
    （1）二氧化碳通入澄清石灰水变浑浊的原因：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
    （2）服用胃片（成分氢氧化铝）中和胃酸过多的原理：Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O．

    分析 首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可．

    解答 解：（1）二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊，生成碳酸钙和水，反应的化学方程式为：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
    （2）氢氧化铝中和过多的胃酸反应生成氯化铝和水，反应的化学方程式是：Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O．
    故答案为：（1）CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；（2）Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O．

    点评 本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．用合适的物质填空
    （1）检验盐酸和可溶性的盐酸盐可用硝酸银溶液和稀硝酸．
    （2）检验硫酸和可溶性的硫酸盐可用硝酸钡溶液和稀硝酸．
    （3）检验碳酸盐可用稀盐酸和澄清的石灰水．
    （4）检验铵盐可用熟石灰和湿润的红色石蕊试纸．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    15．如图所示实验台上有一瓶标签残缺的试剂，同学们对此进行了如下探究：
    【提出问题】这瓶溶液是什么？
    【假设猜想】（1）针对疑问，大家纷纷提出猜想．同学们的猜想如下：
    甲同学猜想：Na2SO4溶液
    乙同学猜想：NaOH溶液
    丙同学猜想：Na2CO3溶液
    请写出你的猜想是NaCl（任写一种）
    【查阅资料】硫酸钠溶液，氯化钠溶液等呈中性，碳酸钠溶液呈碱性．
    【实验探究】（2）同学们为了验证自己的猜想，利用试剂瓶中的溶液，并选用老师提供的pH试纸，无色酚酞溶液，BaCl2溶液等，进行如下三个方案的探究．请你帮助他们完成表格：
    甲同学乙同学丙同学
    实验方案测溶液pH滴加无色酚酞溶液滴加BaCl2溶液
    实验操作
    实验现象试纸不变色，对比标准的比色卡，pH=7溶液变红产生白色沉淀
    实验方程式Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl
    实验结论甲同学猜想成立乙同学猜想成立丙同学猜想成立
    【得出结论】通过实验探究，同学们一致确定每位学生猜想都不合理．
    【评价反思】（3）请你帮甲同学分析猜想不合理的原因氯化钠也显中性，pH等于7．
    （4）你能否帮丙同学设计一个实验验证他的猜想继续向沉淀中加入硝酸沉淀溶解，或者直接向原溶液加入稀盐酸，有气泡生成．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    12．同学们对化学实验室买回一批石灰石探究．称取12.5g石灰石样品，粉碎后放入烧杯，并逐渐加入稀盐酸至不再产生气泡，假设杂质不与酸反应，也不溶于水，基本认为恰好完全反应．而此时共用去盐酸49.9 g，反应后烧杯中物质经称量为58g．请计算：
    （1）石灰石样品中碳酸钙的质量分数．
    （2）反应后所得溶液的溶质质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    19．用如图所示的仪器组装一套实验装置，并完成有关实验任务：①干燥的 CO气体在加热条件下与氧化铁反应；②检验 CO 与氧化铁反应生成的气体产物．

    请回答下列问题：
    （1）进行实验时，若气体流向从左到右，则该套装置的连接顺序是（填仪器接口字母）：
    e接c，d接f或g，g或f接a．
    （2）实验开始时，为防止爆炸，操作的先后顺序是先通入一氧化碳，再点燃D处酒精灯；
    （3）实验过程中，A 中澄清石灰水变浑浊的原因是一氧化碳与氧化铁反应生成二氧化碳，二氧化碳与澄清石灰水反应生成难溶于水的碳酸钙；
    （4）D 中反应的化学方程式为，氧化铁发生了还原（填“氧化”或“还原”）反应．
    （5）该实验方案，存在的一处明显不足是无尾气处理装置．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    9．某班化学课外活动小组的同学设计了一套能验证一氧化碳性质并带有趣味性的实验，效果明显．实验装置如下图所示：当打开开关a（同时在尖嘴处放一火源），通入适量的一氧化碳后，关闭开关a和b，并撤掉火源约10～15min后，可观察到A中鱼仍然活着，B中蛙死亡，C中正常的深红色血液变成鲜红色．然后打开开关b，同时再在尖嘴导管处点燃．试回答：
    （1）A中结果说明一氧化碳难溶于水；
    （2）B中结果说明一氧化碳有毒；
    （3）在尖嘴导管处点燃的目的是防止一氧化碳污染空气，化学方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列是某同学鉴别二氧化碳和一氧化碳的方法，其中不正确的是（　　）
    ABCD
    实验
    方案    		通过灼热的氧化铜用燃烧的木条分别伸入集气瓶中将气体分别通人盛水的烧杯中将气体分别通人澄清石灰水中
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    13．玫瑰花中含有香茅醇、橙花醇和丁香油酚等物质；丁香油酚的化学式C10H12O2，请计算：
    （1）丁香油酚中碳、氢、氧三种元素的质量比30：3：8；
    （2）丁香油酚中碳元素的质量分数73.2%（结果精确到0.1%）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．如图所示是实验室制取气体的常用装置，请根据要求回答问题：

    （1）仪器b的名称是长颈漏斗；
    （2）实验室制取二氧化碳应选择的发生装置和收集装置分别为B和C；
    （3）利用装置A制取氧气时，反应的化学方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
    （4）下面是排水集气法的实验操作，正确的顺序是③②①（填序号）．
    ①待集气瓶内充满气体后，盖上玻璃片再移出水槽
    ②等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶
    ③将集气瓶注满水，用玻璃盖盖上瓶口，倒立在盛水的水槽中．
    （5）甲烷（CH4）密度比空气小，难溶于水，实验室常用加热无水醋酸钠晶体与和碱石灰的混合物来制备甲烷．请你从上图中选出制取一瓶甲烷所需要的装置组合为AD或AE．

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