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    6．下列做法不恰当的是（　　）
    A．氮气用于保护灯丝B．氧气用于医疗急救
    C．肥皂水用于软化硬水D．燃着的小木条区别N2和O2

    分析 A、根据氮气的化学性质不活泼进行分析；
    B、根据氧气可以供给呼吸进行分析；
    C、根据软化硬水的方法与硬水和软水的鉴别方法进行分析；
    D、根据N2和O2的检验进行分析．

    解答 解：A、氮气的化学性质稳定，可用于保护灯丝，故做法正确；
    B、氧气可以供给呼吸，能够用于医疗急救，故做法正确；
    C、日常生活中使硬水软化的常用方法是加热煮沸，肥皂水可用于区别硬水和软水，不能用于软化硬水，故做法错误；
    D、由于氧气有助燃性，能让燃着的木条燃烧更旺，氮气会使燃着的木条熄灭，燃着的小木条区别N2和O2，故做法正确；
    故选C．

    点评 物质的性质决定物质的用途，物质的用途又能反映物质的性质，解答本题的关键是要熟记课本上的基础知识．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．区分下列各组物质的两种方法都正确的是（　　）
    需区分物质方法一方法二
    A空气和氧气用带火星木条检验闻气味
    B硬水和软水观察颜色加明矾搅拌
    C铜丝和铁丝用磁铁吸引观察颜色
    D二氧化碳和氮气澄清石灰水燃着的木条
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    17．如图是实验室常用的一些装置．

    （1）仪器a的名称是试管；
    （2）用装置A与C连接制取并收集氧气，则装置A中反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，当观察到装置C中气泡连续均匀出现时才开始收集，实验结束时应先从水槽移出导管再熄灭酒精灯．
    （3）实验室用过氧化氢制取并收集较干燥的氧气应选择的装置是B、D（填序号），检验氧气是否收集满的方法是把带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃氧气收满；
    （4）图F装置可用于收集氢气，若瓶中是空气，收集氢气时，发生装置的导管与a（填“a”或“b”）相连．若瓶中装满水，收集氢气时，发生装置的导管与a（填“a”或“b”）相连．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．硬水会给生产和生活带来许多不便，检验生活用水是否为硬水的物质是肥皂水．生活中有些硬水可用加热煮沸的方法降低它的硬度．硫在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，请你写出硫在氧气中燃烧的化学方程式S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．某化学兴趣小组对一包干燥的红色粉末组成进行探究．请你参与并回答有关问题．
    【教师提醒】它由Cu、Fe2O3二种固体中的一种或两种组成．
    【提出猜想】红色粉末可能的组成有：
    ①只有Cu；②只有Fe2O3；③是Cu、Fe2O3的混合物
    【实验探究】
    （1）题目中②的假设为只有Fe2O3，甲同学取少量红色粉末于试管中，滴加足量稀盐酸，振荡后观察，发现固体全部溶解．甲同学认为可以排除猜想中的①和③，而乙同学认为只能排除猜想①，你认为乙的观点正确（填“甲”或“乙”）．
    （2）丙同学为进一步确定红色粉末的组成，称取该粉末5.0g装入硬质玻璃管中，按如图在通风橱中进行实验．开始时缓缓通入CO气体，过一段时间后再加热使其充分反应．待反应完全后，停止加热，仍继续通CO气体直至玻璃管冷却．反应前后称量相关装置和物质的总质量，据如下表：

    反应前反应后
    Ⅰ
    组    		玻璃管和红色粉末的总质量为37.3g玻璃管和固体物质的总质量为36.1g
    Ⅱ
    组    		洗气瓶和所盛溶液的总质量为180.0g洗气瓶和瓶中物质的总质量为183.1g
    【交流讨论】
     ①在装置A中先通CO气体的作用是排净装置中的空气．
     ②应该选择I组的实验数据计算来确定红色粉末的组成．最终计算结果表明：该红色粉末的组成是猜想中的第③组（填序号）．
    ③实验中观察到A装置中的现象为部分红色粉末变黑．
    ④丁同学指出：从环保角度，如图装置有严重不足之处．你认为应该如何改进？在B装置后放一燃着的酒精灯将剩余气体烧掉．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．以下是实验室制取氧气的装置图，回答下列问题：
    （1）写出图中②的仪器名称：酒精灯．
    （2）实验室利用氯酸钾取氧气，且不必用木条验满，则选用的装置组合为AE．反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
    （3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，需要塞棉花，其作用是防止高锰酸钾粉末进入导管，有如下操作步骤：①点燃酒精灯②检验装置气密性③装药品④用排水集气法收集⑤把导气管撤离水面⑥熄灭酒精灯．其操作顺序是②③①④⑤⑥．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列物质的用途，所利用的性质与另外三种有根本区别的是（　　）
    A．铜丝用作导线B．用冰块冷却饮料
    C．用镁粉制作烟花或照明弹D．干冰用于人工降雨

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦．在日常生活中，人们常用加热煮沸的方法来降低水的硬度．如果想知道得到的水是软水还是硬水，我们可以用肥皂水来检验．若泡沫多、浮渣少，则为软水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．酸和碱作用生成盐和水的反应，叫做中和反应．它在工农业生产和日常生活中有广泛的用途．写出下列应用所对应的化学方程式．
    （1）用熟石灰[Ca（OH）2]改良酸性土壤（硫酸）Ca（OH）2+H2SO4═CaSO4+2H2O
    （2）服用含Al（OH）3的药物治疗胃酸过多Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O．

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