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(2013?芜湖县模拟)下列反应既不属于化合反应也不属于分解反应的是(  )
分析:跟据化合反应和分解反应的含义进行解答.化合反应,两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应,其特点可总结为“多变一”;分解反应,一种物质反应后生成两种或两种以上的物质,其特点可总结为“一变多”.
解答:解:A、一种物质碳酸氢铵反应后生成三种物质氨气、水和二氧化碳,属于“一变多”的分解反应,故A错误;
B、两种物质石蜡和氧气反应生成两种物质二氧化碳和水,既不是“多变一”的分解反应也不是“一变多”的化合反应,故B正确;
C、两种物质石红磷和氧气反应生成一种物质五氧化二磷,属于“多变一”的化合反应,故C错误;
D、两种物质石红碳和氧气反应生成一种物质二氧化碳,属于“多变一”的化合反应,故D错误.
故选B.
点评:抓住两种反应的特点,根据反应前后物质种类数“多变一”还是“一变多”对所以发生的反应进行类型判断.
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?芜湖县模拟)氧气是我们身边常见的物质,以下有关氧气的叙述正确的是(  )

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(2013?芜湖县模拟)下列有关催化剂的说法正确的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?芜湖县模拟)有(1)糖水(2)铁丝  (3)冰水混合物  (4)纯净的空气 (5)氧气    (6)高锰酸钾受热分解后的剩余固体 等物质,其中属于混合物的是
(1)(4)(6)
(1)(4)(6)
,(填物质代号,下同)属于纯净物的是
(2)(3)(5)
(2)(3)(5)

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?芜湖县模拟)根据下列现象说明空气中含有哪些成分或用到了哪些成分:
(1)一杯饮料从冰箱中取出来,一会儿杯子的外壁凝结有小水滴,说明空气中含有
水蒸气
水蒸气

(2)空气是生产化肥的一种原料,说明了空气中含有
氮气
氮气

(3)澄清石灰水长期放置在空气中,表面出现了一层白色的膜,说明空气中含有
二氧化碳
二氧化碳

(4)夜晚街道两旁亮起了五彩缤纷的霓虹灯,霓虹灯中充了空气中
稀有气体
稀有气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?芜湖县模拟)小明为了测定空气的成分,按下图所示装置做实验:
(1)将燃烧匙中过量的红磷点燃放入集气瓶中,观察到的现象是
红磷燃烧、产生大量白烟
红磷燃烧、产生大量白烟

(2)反应停止,等集气瓶冷却后,打开弹簧夹,烧杯中的水会
沿导管进入集气瓶
沿导管进入集气瓶
,大约达到集气瓶体积的
1
5
1
5
为止.
(3)剩余气体具有的性质
难溶于水
难溶于水
不支持燃烧
不支持燃烧

(4)小伟也做了上述实验,但结果他所测得的氧气含量偏小,试分析导致小伟实验失败的原因是什么
装置漏气
装置漏气
红磷的量不足
红磷的量不足
(至少写出两点).
(5)小莉想使用镁条来代替红磷做实验,老师告诉她这种方法不是较好的方法,因为镁条在空气中燃烧非常剧烈,镁既可以和氧气反应,也可以和氮气反应生成氮化镁.写出镁和氮气反应生成氮化镁的化学反应的文字表达式:
镁+氮气
点燃
氮化镁
镁+氮气
点燃
氮化镁

(6)实验课上,某同学用足量的木炭代替红磷做测定空气中氧气含量的实验,结果实验失败了,请你帮助他分析原因
木炭燃烧产生二氧化碳气体,瓶内压强基本不变
木炭燃烧产生二氧化碳气体,瓶内压强基本不变

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