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    水是人类最宝贵的自然资源，依据所学化学知识回答：
    （1）小明利用电解水的装置探究水的组成，通电一段时间后，正极与负极产生气体的体积比是
     
    ；为了溶液的增强导电性，需要在水中加入稀硫酸或氢氧化钠溶液．
    （2）将“嫦娥一号”送上太空的火箭推力巨大，因为它所使用的燃料是液氢、助燃剂是液氧，则液氢燃烧的化学方程式为
     
    ．
    （3）为了探究“水的净化”过程，某实验小组从护城河中取了水样，观察到水样浑浊，呈黄色，有异味，有固体小颗粒．现对水样进行如下处理步骤：
    ①加入活性炭吸附水中的颜色和异味；
    ②向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行
     
    （填操作名称），除去了水样中的固体小颗粒，若进行完该操作后，发现滤液仍旧浑浊，造成这一现象的原因可能是
     
    ．
    （4）井水中含有较多的钙、镁离子，为降低硬度，日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，家庭生活中常用来降低水硬度的方法是
     
    ．
    考点：电解水实验,过滤的原理、方法及其应用,水的净化,硬水与软水,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,氢气的化学性质与燃烧实验
    专题：空气与水
    分析：（1）根据电解水的实验现象解答；
    （2）题以绿色化学观念做背景，既考查了环保意识，又考查了在化学变化中的能量转化和化学方程式的书写．
    （3过滤可以把不溶于水的物质除去；滤纸破损或滤液高于滤纸都会造成过滤后滤液仍旧浑浊；
    （4）家庭生活中常用煮沸来降低水硬度．
    解答：解：（1）电解水时“正氧负氢，氢二氧一”，故正极与负极产生气体的体积比是1：2；故答案：1：2．
    （2）液氢就是液态氢气燃烧放热多、无污染、可循环利用，这是它的三大优点，它燃烧后的产物是水，化学方程式为：2H2+O2
     点燃 
    .
     
    2H2O．
    故答案为：2H2+O2
     点燃 
    .
     
    2H2O；
    （3向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行过滤，除去固体小颗粒；滤纸破损或滤液高于滤纸都会造成过滤后滤液仍旧浑浊；
    故填：过滤，滤纸破损或滤液高于滤纸．
    （4）家庭生活中常用煮沸来降低水硬度．故填：煮沸．
    点评：本题主要考查电解水实验、净化水的方法，解答时要理解要熟练掌握有关知识，才能做到运用自如．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    （1）节约用水：
     

    （2）防止水污染：
     
    ．

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    在一个密闭容器中有X、Y、Z三种物质，一定条件下充分反应，测量反应前后各物质的质量如下表所示：
       物质 X Y Z
    反应前质量/g 20 10  1
    反应后质量/g 未测 21 10
    下列说法中正确的是
     

    A．X中未测值为零
    B．该反应不遵守质量守恒定律
    C．该反应为化合反应
    D．
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质：①铁 ②高锰酸钾 ③水 ④碳 ⑤氮气 ⑥氧化汞 ⑦食盐水 ⑧汞，其中属于单质的有（填序号，下同）
     
    ，属于化合物的有
     
    ，属于混合物的有
     
    ，属于氧化物的有
     
    ，属于金属单质的有
     
    ，属于非金属单质的有
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学在检查装置气密性时发现烧杯中没有气泡冒出，请你为他讲解一下原因（两点 ）：
     
    、
     
    ．检查装置气密性的原理是：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用适当的数字和符号填写：
    ①钙原子
     
          
    ②3个氢氧根离子
     

    ③2个铝离子
     
          
    ④2个氧原子
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列元素符号或化学式
    氢
     
     锰
     
    铜
     
    碳
     
     水
     
    二氧化碳
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列反应的文字表达式．
    （1）铁丝在氧气中燃烧
     

    （2）有二氧化碳生成的分解反应
     

    （3）有水生成的化合反应
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

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