精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
有如图1装置,请回答有关问题:

(1)图1中标有字母的仪器的名称:m
 
,n
 

(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰共热制取氧气,应选用的发生装置是
 
(填字母序号),反应的文字表达式为
 
.∈
(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧锰制取氧气,若选用C做发生装置,与B相比优点是
 

(4)若用装置E收集氧气,则气体从
 
(填“a”或“b”)端通入;若使用装置F收集氧气,则气体应从
 
(填“c”或“d”)端通入.
(5)小明对妈妈杀鱼时从鱼肚内取出的鱼鳔(如图2所示)产生了兴趣,他以“探究鱼鳔内气体体积和成分”作为研究性学习的课题进行探究实验,通过查阅资料获知:这种鱼鳔内氧气约占
1
4
,其余主要为二氧化碳和氮气,且二氧化碳能溶于水.以下是小明分两步进行的探究实验:
①用两种方法测量鱼鳔内气体体积:A、用医用注射器抽取鱼鳔内气体,测量其体积;B、在水下刺破鱼鳔,用排水集气法收集鱼鳔内气体并测量其体积(如图所示).你认为测量结果最不准确的一种方法是
 
(填“A”或“B”),理由是
 

②探究鱼鳔内气体的成分:用两瓶鱼鳔内的气体进行实验,帮助他完成下表中的实验记录:
实验目的实验方法实验现象
验证鱼鳔内含O2
 
 
验证鱼鳔内含CO2
 
 
考点:氧气的制取装置,量气装置,常见气体的检验与除杂方法,氧气的收集方法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)认识常见仪器的名称;
(2)根据反应物的状态和反应条件确定发生装置;根据氯酸钾与二氧化锰加热制氧气的反应物、反应条件、生成物写出文字表达式;
(3)根据C装置的特点分析其优点;
(4)根据氧气的性质来分析;
(5)
①熟悉一些重要气体的性质,二氧化碳溶于水,不适合用排水法收集;
②根据氧气能助燃,可以用带火星的木条进行检验;二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊.
解答:解:
(1)根据常见仪器可知m酒精灯;n集气瓶;
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰共热制取氧气,属于固固加热型,选择发生装置A,氯酸钾与二氧化锰加热制氧气生成氯化钾和氧气,反应的文字表达式为:氯酸钾
二氧化锰
加热
氯化钾+氧气;
(3)C装置制取气体的优点是可以控制反应的发生与停止;故答案为:可以控制反应的发生与停止;
(4)氧气的密度比水的小,若用装置E收集氧气,则气体从b进;氧气的密度比空气大的,若使用装置F收集氧气,则气体应从c进;
(5)
①二氧化碳溶于水,不能用排水法收集.
故答案为:B、鳔内的二氧化碳气体能溶于水,收集的气体体积比实际体积小;
(2)氧气具有助燃的特性,燃着的木条放入瓶中木条可以继续燃烧;二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊.
故答案是:
实验目的实验方法实验现象
验证鳔内含O2在盛有鳔内气体的集气瓶中插入燃着的木条,木条继续燃烧(或比在空气中燃烧稍旺)
验证鳔内含CO2在盛有鳔内气体的另一集气瓶中加入澄清的石灰水溶液出现浑浊
答案:
(1)酒精灯   集气瓶
(2)A  氯酸钾
二氧化锰
加热
氯化钾+氧气
(3)可以控制液体的滴加速率,从而控制反应速率,能得到平稳的氧气流
(4)b  c
(5)
①B   因为有部分二氧化碳和氧气溶于水

实验目的实验方法实验现象
验证鳔内含O2在盛有鳔内气体的集气瓶中插入燃着的木条,木条继续燃烧(或比在空气中燃烧稍旺)
验证鳔内含CO2在盛有鳔内气体的另一集气瓶中加入澄清的石灰水溶液出现浑浊
点评:本道题主要考查了实验室制取气体发生装置和收集装置的选取,发生装置主要由反应物的状态和反应条件决定,收集装置主要由气体的密度和溶水性决定,另外还要考虑气体是否与水反应、是否与空气反应、是否有毒等等.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命之源,也是人类最宝贵的资源.用你学过的化学知识回答下列问题:
(1)自然界中的水都不是纯水,净水时需加入明矾的目的是
 

(2)除去水中不溶性杂质需进行过滤,该操作过程中玻璃棒所起的作用是
 

(3)某同学用量筒量取10mL过滤后的水,正确读数方法是:
 

(4)硬水会给生活和生产带来许多麻烦,硬水可用
 
来区分.
(5)某同学在完成电解水实验时,检验正极上产生的气体方法是
 
.写出电解水的文字表达式:
 
.该反应的基本反应类型是:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法错误的是(  )
A、N2的化学性质不活泼,可用作粮食的保护气
B、Ca(ClO)2中氯元素化合价为+1
C、废弃塑料的乱扔丢产生了“白色污染”,所以要禁止塑料制品的研发
D、CO2中碳元素的质量分数为27.27%

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

水是一切生物生存所必须的物质,请回答下列与水有关的问题:
(1)鱼类可以在水中呼吸,是因为水中融有
 

(2)硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中可用
 
来区分硬水和软水;
(3)我国是淡水资源非常有限的国家,爱护水资源是每个公民的责任和义务,下列行为属于浪费水的是
 
(填字母编号);
A.洗手擦香皂是不关上水龙头    B.用洗菜水浇花
C.用洗衣水冲厕所             D.夏天用自来水不断为西瓜冲水降温
(4)小刚探究水的组成(装置如图1所示),通电一段时间后,试管Ⅰ中所收集的气体为
 
,要比较准确的测定该试管中气体的体积可采用的方法为
 
.该反应的文字表达式为
 

(5)小光要净化收集的雨水,自制了一个简易净水器(如图2所示),其中小卵石、石英沙河膨松棉的作用是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

(1)我们知道有多种途径可以获得氧气.如:A、电解水B、分离液态空气  C、
 
  D、分解过氧化氢    E、
 

相信你在C、E处还可以写出制取氧气的另两种方法;

(2)若用如图1装置加热高锰酸钾制取氧气:
写出有标号仪器的名称①
 
;②
 
.该反应的文字表达式是
 

实验结束,停止加热时要先把导管移出水面,其理由是
 
,此时发现水槽中的水变成了浅紫红色,你认为产生该现象最可能的原因是
 

(3)若分解过氧化氢制取氧气,写出反应的文字表达式
 
,供选用的装置如图2:要得到平稳的氧气流,应选用的发生装置是
 
(填“甲”或“乙”);若用丙装置干燥生成的氧气,丙中盛放能吸水的浓硫酸,气体应从
 
(填“a”或“b”)端导入.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

对下列实验指定容器中的水,其解释没有体现水的主要作用的是(  )
 ABCD
实验装置

硫在氧气中燃烧

测定空气中氧气含量

铁丝在氧气中燃烧

排水法收集氢气
解释集气瓶中的水:吸收放出的热量量筒中的水:通过水体积的变化得出O2体积集气瓶中的水:冷却溅落融熔物,防止集气瓶炸裂集气瓶中的水:水先将集气瓶内的空气排净,后便于观察H2何时收集满
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

根据图示回答下列问题:

(1)图1二氧化碳是否可以溶于水,可以根据
 
现象说明CO2溶于水;
(2)图2 是NaOH溶解于水,使U形管内
 
(填“a”“b”)处的水位升高.
(3)图3中观察到A中
 
 现象,说明分子在不断运动.
(4)图4产生气泡很快的金属是
 
,说明金属活动性顺序.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

回答下列有关金属的问题:
(1)图A所示实验中,观察到铁钉表面
 
,溶液逐渐变成浅绿色;
(2)图B所示实验中,铁丝表面有紫红色固体析出,由此可判断Fe比Cu的活动性
 

(3)已知:Mn+FeSO4═Fe+MnSO4,写出Mn与稀硫酸发生反应的化学方程式
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列做法不会对空气质量产生影响的是(  )
A、露天焚烧秸秆
B、用煤作燃料
C、汽车排放尾气
D、用氢气作燃料

查看答案和解析>>

同步练习册答案