秋天正是水中莲藕上市的季节.小王同学想探究“莲藕孔中所含气体与空气的成分含量有什么不同”.
猜想:①莲藕中氧气比空气中多;②二氧化碳气体比空气多;③水分含量比空气中多…
方案:①检验氧气用 ;②用澄清石灰检验二氧化碳气体.
实验:①收集莲藕中气体的可行方法是 ;收集空气;
②检验氧气与二氧化碳气体;
③检测水分;
…
(1)猜想中不合理的 (填序号);有人认为猜想③无需检测,你认为此判断的理由是 ;
(2)判断二氧化碳气体含量多少的现象是 ;此实验中需要控制的变量是 相等;
(3)小潘同学看到小王同学的实验后,他进行了“测定莲藕孔中气体氧气含量”的实验(如图).他所需用到的测量仪器是 ;
(4)推测小潘同学的氧气含量测量值偏小的可能原因是 (答一条即可).
实验探究物质的组成成分以及含量;氧气的检验和验满;二氧化碳的检验和验满.. | |
专题: | 科学探究. |
分析: | 考虑检验氧气的方法;考虑收集气体的方法; 考虑水中生长的莲藕,则藕孔中气体水分较多; 考虑二氧化碳的鉴定方法; 考虑测量仪器量筒的使用方法和注意事项; 考虑氧气含量测量值偏小的可能原因. |
解答: | 解: 方案:根据氧气的检验方法,则检验氧气用带火星的木条 实验:①收集莲藕中气体的可行方法是排水法收集;收集空气; (1)猜想中不合理的①莲藕中氧气比空气中多;有人认为猜想③“水分含量比空气中多”无需检测,你认为此判断的理由是莲藕生长在水中; (2)判断二氧化碳气体含量多少的现象是澄清石灰水是否变浑浊;此实验中需要控制的变量是 莲藕大小石灰水的浓度等相等; (3)在进行了“测定莲藕孔中气体氧气含量”的实验时,所需用到的测量仪器是量筒; (4)推测小潘同学的氧气含量测量值偏小的可能原因是莲藕呼吸作用. 故答案为: 方案:①带火星的木条. 实验:①排水法收集; (1)①;莲藕生长在水中;(2)澄清石灰水是否变浑浊; 莲藕大小; (3)量筒;(4)莲藕呼吸作用. |
点评: | 此题是对莲藕内气体的验证实验,涉及到二氧化碳的鉴定,氧气含量的测定,是一道结合课本知识的综合性实验探究题. |
科目:初中化学 来源: 题型:
某同学用托盘天平称量10.5g氯酸钾(1g以下用游码),放好砝码和称量物后,发现天平的指针向右偏转,这时他应该( )
| A. | 调节左右平衡螺母 | B. | 减少氯酸钾 |
| C. | 减少砝码或向左移动游码 | D. | 增加氯酸钾 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列方法不能鉴别氧气和二氧化碳2瓶气体的是( )
| A. | 将带火星的木条伸入集气瓶中 | B. | 向集气瓶中倒入澄清石灰水 |
| C. | 观察颜色 | D. | 将燃着的木条伸入集气瓶中 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于高锰酸钾制氧气的实验操作,描述错误的是( )
| A. | 制取气体时应先检查装置的气密性,然后再装入药品 |
| B. | 实验结束时,用灯帽盖灭酒精灯 |
| C. | 收集气体时,导管一有气体冒出就立即收集气体 |
| D. | 制取氧气停止加热时,应先把导气管移出水面,然后再熄灭酒精灯 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
空气是一种宝贵的自然资源.下列有关空气叙述正确的是( )
| A. | 空气的成分是会随着人类的活动急剧变化的 |
| B. | 污染空气的污染物主要由有毒气体和烟尘 |
| C. | 空气中的稀有气体是极其宝贵的纯净物,人们一般很难获得 |
| D. | 防止空气污染的措施之一是禁止使用化石燃料 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列实验现象的描述,正确的是
A.向充满氮气的集气瓶中伸入燃着的木条,木条火焰熄灭
B.蜡烛熄灭后产生白雾
C.硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰
D.蜡烛燃烧后看到有二氧化碳气体放出
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科目:初中化学 来源: 题型:
空气是重要的自然资源,保护空气资源是每个公民应具有的基本素质。
①空气中的各种成分可以广泛应用于生产和生活中。其中可用于生产化肥和作保护气的是 ▲ ;夏天当我们从空调房间走出来时,眼镜会变得一片模糊,说明空气中也含有 ▲ 。
②下列措施对防治空气污染起不到积极作用的是 ▲
A.城市道路定时洒水 B.节日燃放烟花爆竹
C.大力植树造林 D.加强建筑工地扬尘控制
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图,灯焰处a为 ,b为 ,c为 .把一根火柴梗横放在酒精灯的火焰中,1﹣2秒后取出,观察到火柴梗在 处(填a、b、c)的部分最先碳化(变黑),说明 .试解释家用煤气炉上都有一个高低适宜的放锅三角架? .
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